七年級語文學(xué)案月亮上的足跡

1、初中語文新課程標準教材語文教課方案（20192020學(xué)年度第二學(xué)期）校：級：任課教師:語文教課方案/初中語文/七年級語文教課方案新增編訂：XX文訊教育機構(gòu)初中語文教課方案第 頁共4頁文訊教育教課方案語文教案一月亮上的蹤跡教材簡介：本教材主要用途為經(jīng)過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容，培育學(xué)生的閱讀能力、溝通能力，學(xué)習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作，為了知足人類發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的需要，本教課設(shè)計資料合用于初中七年級語文科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能獲得全面的發(fā)展和提升。本內(nèi)容是依據(jù)教材的內(nèi)容進行的編寫，能夠放心改正調(diào)整或直接進行教課使用。一、學(xué)習(xí)詞語暢聊一一盡興地談。抬頭矗立昂，仰。仰著頭，直立著。遙遙在望遙遙，形容距離遠。形

2、容遠遠地望著?？赏恍屑醇?，靠近。能夠看見，但不可以靠近。形容看來能夠達到而實質(zhì)難以達到。二、在教師規(guī)定的時間內(nèi)，迅速閱讀課文。三、作者以什么為序來介紹人類登上月球的全過程？以時間為序來介紹人類登上月球的全過程。四、登月全過程可分為幾個階段？并歸納每個階段的內(nèi)容重點。學(xué)生議論后歸納：登月的全過程分為四個階段。第一階段(35)，飛船帶著宇航員進入預(yù)約軌道。文訊教育教課方案第二階段(69)，飛船作登月準備。第三階段(1014)，宇航員登上月球。第四階段(1516)飛船帶著宇航員順利返回地球。五、宇航員在月球上做了哪幾件事？學(xué)生議論后歸納：宇航員在月球上做了七件事。詳細為：他們檢查了登月器的狀況，

3、發(fā)現(xiàn)全部正常；他們?nèi)〕鲨F鍬，收集了月壤和月巖的樣品；他們從登月艙中取出一塊紀念碑，把它建立在月球上；奧爾德林從登月艙中取出電視攝像機，安裝在了月球的表面；他們又安裝了一臺太陽風(fēng)測定裝置，用來檢測宇宙射線，還安裝了用來精準測定月球和地球之間距離的激光儀、安裝了測定月震的月震儀；他們又取出了美國的星條旗，神情威嚴地把它插在了月亮上；他們跟美國總統(tǒng)尼克松接通了電話，進行了月亮和地球之間的第一次通話?？偨y(tǒng)熱忱地慶祝他們登月成功。六、作者在文章頂用了好多半字，這些數(shù)字起什么作用？學(xué)生議論后歸納：用來表時間，如“這一年的7月16日”，“這一時辰的精準時間是1969年7月21日11點56分20秒”。用來表飛

4、船離地球的高度和飛翔速度，如“當達到182公里高度時，第二級火箭自動零落，速度達到每秒6.8公里”，“此時阿波羅11號飛船的高度為2650公里，速度每秒7.67公里”。用來總結(jié)飛翔的里程，如“此次偉大的探第 頁共4頁初中語文教課方案文訊教育教課方案胖險往返共經(jīng)過76萬公里，歷時195個小時，三位宇航員共同達成了一次到另一個星球的探險”。七、總結(jié)、擴展本文以平實的語言，真切地記錄了1969年7月21日登月的全過程。人類登上了月球，邁出了人類探究太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。聯(lián)合課文，暢聊將來探究太空的夢想。八、部署作業(yè)假定你此時正在遠離地球的茫茫太空中旅游，透過舷艙，你看到了漂亮的地