2022年中考語文專項復(fù)習(xí)-記敘文寫作方法之環(huán)境襯托法

1、巧用環(huán)境描寫 點亮文章色彩中考二輪復(fù)習(xí)記敘文寫作方法點撥之環(huán)境襯托法【寫在前面】 “情”是一篇文章的靈魂，是深深感染讀者乃至引起讀者強(qiáng)烈情感共鳴的“秘密武器”。那么該如何在作品中更好地體現(xiàn)出“情”字呢？方法自然是多種多樣的。不過在這多種多樣的方法中，有一種方法較為新穎、實用，即“環(huán)境襯托法”，此法應(yīng)用得當(dāng)，完全可以達(dá)到“以景襯情情更幽”的完美藝術(shù)境界 ！【出彩技法】 巧用環(huán)境描寫 點亮文章色彩（一)方法分類 所謂環(huán)境襯托法，就是利用環(huán)境描寫來巧妙的襯托人物的心理、形象或當(dāng)時氣氛的一種寫作手法。 在一篇文章中，環(huán)境襯托法應(yīng)用得當(dāng)，可以生動地表現(xiàn)人物的心理，渲染氣氛，更好地推動故事情節(jié)的發(fā)展，塑造

2、鮮明的人物形象。那么，該如何運用環(huán)境襯托法來寫好一篇文章呢？這就要從環(huán)境襯托法的分類說起。具體說來，環(huán)境襯托法可以分為正襯法和反襯法 。（二）方法點撥之正襯法1.方法解讀 所謂正襯法就是通過描寫與心理、氣氛、形象等相同、相似的環(huán)境，從正面陪襯所敘述的中心的一種環(huán)境襯托方法 。那么，何為“與心理、氣氛、形象等相同或相似的環(huán)境”呢？舉個簡單的例子，假如你想表現(xiàn)人物輕松愉悅的心情，那就用美麗的場景或美好的景物加以體現(xiàn)，比如盛開的鮮花、初升的朝陽、 悅耳的鳥語、明媚的春光等等，如果想表現(xiàn)悲傷酸楚的心情，那就用凜冽的寒風(fēng)、陰沉的天氣、冷寂的嚴(yán)寒等惡劣的自然或社會環(huán)境描寫加以體現(xiàn)2.典例示范 “吹面不寒楊

3、柳風(fēng)”，那河邊的楊柳都吟出白茫茫，虛飄飄，說也說不清，聽也聽不明的絮， 每絲飛絮都是柳的一株分號，滿天飛舞的柳絮，被調(diào)皮的雨點兒騎在脖子上，飄落在水面上，盡情嬉戲 魚兒也不甘寂寞了，它們你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在的暢游，折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的東西嚇壞了， 劃起一道美麗的弧線，一條大魚“撲通”一聲跳起又迅速落入水中，把一塊明鏡打得支離破碎。我忍不住笑了。摘自習(xí)作柔柔的風(fēng)，甜甜的雨點評:這兩段選文便是典型的正襯法，小作者通過描寫春天的柳絮與池中的魚兒，襯托出自己愜意、心曠神怡的心情，讀來給人以生動典雅之感 。3.要點助記美景好心情，悲景觸傷感；找準(zhǔn)相似點，

4、情動景物中。（三）方法點撥之反襯法1.方法解讀 所謂反襯法就是通過描寫與心理、氣氛、形象等相對相反的環(huán)境，從反面陪襯所敘述的中心的一種環(huán)境襯托方法 。如何理解呢？簡單的說，為了表達(dá)激動人心的場面，你可用平靜的環(huán)境描寫從反面加以襯托，如靜靜的河水、皎潔的月光等；反之，為了表達(dá)凄涼悲傷的心情，你這個可以用熱鬧喜悅的環(huán)境描寫加以反襯，如歡鬧的田野、歌聲陣陣的小院等。2.典例示范 那一天，陽光又是那么明媚。我抱著新買的玩具賽車，加入了操場上同班同學(xué)的行列。 我的新車把他們的甩在了后面，突然一個高大的影子伸向了我的賽車:“這車不錯 是我的啦！” 我立馬沖上去:“是我的，還給我！” 他一把將我推在了地上，

5、我只能望著他搬走我的賽車。他是那么高大，擋住了陽光，擋住了矮小的我。心，灰蒙蒙。 現(xiàn)在我可以大聲的說 黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明； 上天賜予我灰蒙的心靈，我卻用它來追尋陽光！ 滿分作文為了心中的陽光 點評:選文第一段開頭“那一天，陽光是那么明媚 ”是環(huán)境描寫，然而，這正是為了反襯小作者“灰蒙蒙”的心情，屬于典型的反襯法； 選文第三段中的“黑夜”“黑色的眼睛”與“光明”、“灰蒙的心靈”與“陽光”兩組短語對比鮮明，畫龍點睛，深刻揭示了文章的主旨，也屬于反襯法 。3.要點助記正反對立面，牢牢把握住；對比鮮明時，特點盡皆出。【適用范圍】 此技法適用于既想在文中表達(dá)自己的思想感情，又不想將

6、這種感情表現(xiàn)的過于直接、過于直白的同學(xué) 適用體裁為記敘文或散文，當(dāng)然，擅長寫校園小小說的同學(xué)也可以一試。【滿分引路】1.中考在線 風(fēng)景一般指自然風(fēng)光，人文景觀；也泛指人間真情、生活場景等等。請以“留在我心底的風(fēng)景”為題目，自選題材，自定文體，寫一篇不少于600字的文章 。2.佳作示范 留在我心底的風(fēng)景 外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即將成熟的油菜地里星星點點的綴滿菜花，清新的花香與拙樸的泥土氣息招來陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園生機(jī)！ 小小的我瘋狌地愛上了外婆家 ，隔三岔五便嚷著讓爸爸媽媽帶自己去，那片土地也仿佛因此充滿歡笑。我知道那都是因為這里有我和小伙伴們純凈如水的童真。 陽光

7、那么燦爛，我的心海里處處都溢滿了朗朗的歡笑?？邕^一座小橋，繞過一個園子，穿過一條小路，那里有一群可愛的天使等著我 ！ 夏天的夜晚美麗而安詳，知了早已停住它們的喧嚷，清風(fēng)拂過臉頰后，調(diào)皮的在我的發(fā)間嬉戲，我們成群結(jié)隊地說笑著來到這片令人神往的田野， 找了一塊干凈的草地，圍坐成一圈兒。坐在中心位置的我，不知道小伙伴們今天又會以怎樣的“新花樣”來迎接我這個唯一的“客人”，我只知道他們制造的每一個驚喜都會讓小小的我感動好些日子。 “蒙住豆豆的眼睛吧！”一個小伙伴高喊著。 “豆豆，拉鉤鉤，不許看哦！” 另一個小伙伴勾住我的小指，還沒等我發(fā)話 :“拉鉤兒，上吊，一百年不許看，誰看誰是小狗?！比缓?，嚷嚷著用

8、滿是灰土的小手蒙住了我的雙眼。 等蒙住眼的手輕輕放下時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)眼前一片閃亮:數(shù)不清的螢火蟲縈繞在我們身旁，往日里熟悉的田野仿佛一個銀色的舞臺！螢火蟲閃動著它們的光輝，晶晶亮的螢光 猶如天上的星星，我仿佛坐在銀河之中，隨手就能摘到別人摘不到的星斗！ 不禁想起一旁的青兒曾經(jīng)跟我講過的故事 :就在白蛇娘娘就要離開許仙時，許仙輕輕搖動樹枝，搖出無數(shù)閃著銀光的螢火蟲兒， 它們用自己的光亮照耀著白蛇娘娘，就這樣，許仙留住了漂亮的白蛇娘娘。 可愛的小伙伴喲，你們是不是也想用這樣的方式留住豆豆呢？ 我們還把螢火蟲捉起來裝進(jìn)透明的塑料袋，舞動著這些善良的精靈，讓它們帶給自己成群而密集的快樂 ！ 但我們決不

9、傷害它們，等玩累了回到家，到爸爸媽媽面前好好炫耀一 番之后便把這些可愛的小精靈放飛。 那個用螢火蟲繪寫的風(fēng)景，就這樣定格在我人生的熒幕上；小伙伴用螢火蟲寫就的別樣故事，還會在那個銀色的舞臺上重演么？3.亮點評析 “環(huán)境襯托”是本文運用的最為顯著的寫作手法。 如文中處，便是一處典型的自然環(huán)境描寫，小作者通過描繪“外婆家屋后”的“一片田野”的美麗景色， 充分表達(dá)了小作者對那片景色的喜愛、對那里生活的熱愛之情； 處也是一處環(huán)境描寫，那“數(shù)不清的螢火蟲”營造了美麗的景象，更將小作者對天真浪漫的童年生活的熱愛與懷念、 對童年小伙計之間真摯友誼的珍惜之情表達(dá)的淋漓盡致；既寫景又抒情，虛實相生，融情于景，情

10、實意切，將自己對失去的童年生活的留戀與懷念抒發(fā)的具體生動 讀來令人深受感染 總之，環(huán)境襯托法既滿足了小作者抒發(fā)感情的需要，又成就了本文的精彩。【請你試筆】1.模擬試題 剛踏入初中校門的你，天真爛漫，稚氣十足；如今的你，文質(zhì)彬彬、溫文爾雅你成長了，超越了自己；曾經(jīng)的你，面對一次失敗的考試，灰心喪氣、痛苦之至；如今的你會選擇痛苦的面對現(xiàn)實、接受現(xiàn)實，然后收拾起破碎的心情，化悲痛為力量，再向前沖你成熟了，再次超越了自己人生就是一個不停前進(jìn)、不斷超越的過程，超越他人，更超越自己 ！ 請以“超越”為主題，寫一篇文章，題目自擬，題材不限，不少于600字 。2.思路點拔認(rèn)識“超越”本質(zhì) 首先，大家要充分認(rèn)識“超越”的本質(zhì)，這有助于對文章深刻立意。 那么“超越