人教版高中語文選修--文章寫作與修改第一章《第三節(jié)　學(xué)會溝通》課件1(共33張PPT)

1、學(xué)會溝通春秋時代，越國人擺筵席宴請賓客。時近中午，還有幾個人未到。越國人自言自語地說:“該來的怎么還不來?”聽到這話，有些客人心想:“該來的還不來，那么我是不該來了?” 于是起身告辭而去。越國人很后悔自己說錯了話，連忙解釋說:“不該走的怎么走了? ”其他客人心想:“不該走的走了，看來我是該走的!” 也紛紛起身告辭而去，最后只剩下多年好友。多年好友責(zé)怪他說:“你看你，真不會說話，把客人都?xì)庾吡?。?越國人辯解說:“我說的又不是他們。”好友一聽這番話，頓時心頭火起:“不是他們!那只有是我了!” 于是也走了。學(xué)會溝通文言知識(導(dǎo)學(xué)案規(guī)范答案)通假字文言實詞古今異義詞難句翻譯 教學(xué)目標(biāo)：1、把握影響溝

2、通的幾個重要因素。 2、通過分析實例與試題，尋求規(guī)律，提高語言 表達(dá)能力，改善人際關(guān)系。 3、在平時生活或?qū)懽髦?，學(xué)會使用得體的語言。 原則和技巧 (一)要了解溝通對象(二)要注意溝通環(huán)境(三)要講究溝通方式對象對象決定內(nèi)容的取舍對象決定表達(dá)的重點對象決定措辭1、對象決定內(nèi)容的取舍 改前：我是一個不幸的人，一出世就瞎了雙眼改后：春天來了，先生、太太們可以盡情享受這美妙的景色， 可是我不能，因為我一出世就瞎了雙眼。 盲人看不見是人所共知的事實，對讀者等同廢話，改后教堂外的美好春光，與失明老人形成鮮明對比，波動游客悲天憫人的心弦。2、對象決定表達(dá)的重點 表達(dá)重點：表達(dá)內(nèi)容和表達(dá)方式。表達(dá)重點并不是

3、一成不變的，由于寫作者的視角、身份的改變，以及讀者身份的改變，表達(dá)的內(nèi)容重點也會相應(yīng)而變。2、對象決定表達(dá)的重點 作文借鑒：“許淑燕效應(yīng)”的三篇文章，話題相同， 讀者，作者，敘述重點和方式不同。1、呼吁書：2、寫給許淑燕的信：3、寫給許淑燕父母的信：3、對象決定措辭 交際對象有性別、年齡、職業(yè)，身份、文化水平等具體因素。 祝賀生日，就要考慮到不同對象年齡的差異， 兒童：聰明健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步 年輕人：帥氣美麗、事業(yè)有成; 老年人：福如東海、壽比南山。【課堂練習(xí)】4、給鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)的伯伯寫的信 驚悉伯母一氧化碳中毒，我很擔(dān)心，但是我近期出差在外，無法馬上回去，如果回去，我定會到府上探望。寄去500元錢；

4、如果有其他需要，我會全力相助。【課堂練習(xí)】4、給鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)的伯伯寫的信 驚悉伯母一氧化碳中毒，我很擔(dān)心，但是我近期出差在外，無法馬上回去，如果回去，我定會到府上探望。寄去500元錢；如果有其他需要，我會全力相助。【課堂練習(xí)】4、給鄉(xiāng)下務(wù)農(nóng)的伯伯寫的信 5、一位老年婦女與世長辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據(jù)內(nèi)容張貼到對應(yīng)的地方(）兒子侄子女婿 驚悉伯母一氧化碳中毒，我很擔(dān)心，但是我近期出差在外，無法馬上回去，如果回去，我定會到府上探望。寄去500元錢；如果有其他需要，我會全力相助。3、對象決定措辭 在說話與寫作時要根據(jù)與讀者的關(guān)系選取相應(yīng)語言，包括習(xí)慣用

5、語、稱謂、謙敬等。 稱自己的親屬要用謙稱，用“家”“舍”字。稱對方的家人用尊稱，用“令”字。家大舍小令外人 屈勞俯光請 雅芳拜華令 愚家小敝淺 鄙舍老賤寒 叨玉垂大賢 高貴恭惠奉 拙陋不敢管 竊薄寡奴犬 敬辭前綴 謙辭前綴 【課堂練習(xí)】下列各句中紅色詞，表達(dá)準(zhǔn)確的一句是（3分）（ ）A.楊老師年過七旬仍任筆耕不錯，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。B.真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少。D.他是我最信任的朋友，頭腦靈活，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到回復(fù)。 通知，廣播稿，演講稿，倡議書面試陳

6、述，書信，發(fā)言稿，邀請函啟事（招聘，征稿，招領(lǐng)）3、對象決定措辭 在表達(dá)中還有口頭語和書面語的差別，一般來說，口頭語：簡短明快、通俗自然，多用于即興交際的環(huán)境。書面語：莊重典雅、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，多用于比較正式的環(huán)境?！菊n堂練習(xí)】6、某校啟事初稿的片段 我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見,請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。【課堂練習(xí)】7、某校啟事初稿的片段 我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見,請全體

7、學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。 人物氛圍 時間地點環(huán)境喜慶：晚會串聯(lián)詞哀傷：悼詞莊重：通知 啟事 廣播稿 邀請函 發(fā)言稿輕松：節(jié)目開場白喜慶、哀傷，莊重、輕松考點解讀“得體”就是語言表達(dá)符合具體的情境、對象，語體，要求分清不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。1卷 2卷 3卷2013大綱卷修改 2017選擇選擇選擇 2018修改修改修改 語氣 語言溝通方式【課堂練習(xí)】7、私塾先生有四個學(xué)生。一天當(dāng)?shù)貋砹藨虬啵膫€學(xué)生都想去看戲。先生見此情景說:“我提一個問題，誰答得妙，我就允許誰去看戲。我的問題是:讀書好，還是看戲好?”學(xué)生甲不多想便說:“ ”先生

8、生氣地說:“你就知道玩!”學(xué)生乙回答:“ ?！毕壬χf:“此老生常談也，非心里話。學(xué)生丙采用了圓滑的說法:“ ”先生不以為然地說:“ 此調(diào)停兩可之說，恰似汝之為人。”學(xué)生丁靈機一動答道:“ ”先生十分滿意:“好，好，此言得之矣。”A:讀書即是看戲，看戲即是讀書B:書也須讀，戲也須看C:自然是讀書好D:看戲好DABC常用應(yīng)用文體格式異同比較表請假條 啟事 通知申請書 借條邀請書 標(biāo)題 稱謂 正文致敬語 署名 日期文體格式上必須具備 文體格式上不作要求 可具備也可不作要求春天來了，又是一個春暖花開的季節(jié)，我們怎么舍得讓它就這樣溜走呢。于是106班委商量決定將組織一次“尋覓春天的足跡”的春游活動。

9、時間：5月18日地點：素有“原生態(tài)”美稱的凈月潭國家森林公園 擬寫借條、請假條、邀請書、通知、申請書【升格訓(xùn)練】一、擬寫申請書 舉行“尋覓春天的足跡”春游活動，需要一定的經(jīng)費，班長同學(xué)向生活委員借班費200元。請以班長的名義寫一則借條。 106班同學(xué)近段時間一直胃痛，他想借春游這天，到醫(yī)院堅持，今天他給班主任趙老師寫了一張請假條，要請假一天。三、擬寫邀請書 106班春游活動還將邀請全國優(yōu)秀教師王勝柏老師給我們做“勵志”演說，請你以班委會的名義給王老師寫一封邀請書。 時間：上午9點 地點：凈月潭森林公園門口四、擬寫通知 出游活動穿校服，穿運動鞋或旅游鞋，自帶食物。請以班委的名義寫一份通知。 舉行

10、春游活動，需要得到校領(lǐng)導(dǎo)的同意，請以班委的名義寫一份申請書。二、擬寫借條五、擬寫請假條一般由標(biāo)題，正文，落款三部分組成。格式：稱呼頂格。內(nèi)容：申請理由（客觀充分），提出要求（簡潔清楚） 結(jié)尾寫明特此申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)/幫助。落款：署名，時間 【申請書】【借條】一般由標(biāo)題，稱謂，落款三部分組成。正文：向誰借錢，借多少（錢數(shù)大寫）， 舉行的活動，此劇為證。語言：簡潔明了。落款：借款人姓名，時間 【請假條】一般由標(biāo)題，正文，落款三部分組成。正文：請假原因，請假起止時間。落款：請假人簽名，請假時間。 一般由標(biāo)題，稱呼，正文，落款三部分組成。格式：稱呼頂格。內(nèi)容：舉辦的活動，時間，地點表達(dá)清楚。語氣：誠懇，態(tài)度殷切。 【邀請書】一般由標(biāo)題，正文，落款三部分組成。內(nèi)容：寫清楚事件（活動），時間，地點，參加人。落款：通知單位，時間 【通知】 春回大地，萬物復(fù)蘇。在春潮涌動、生機勃勃的美好季節(jié)，為這次春游活動，我們106班委會向全班同學(xué)發(fā)出倡議，請以班委會的名義，擬寫一篇倡議書?！灸芰μ嵘?珍愛生命保護環(huán)境倡議書親愛的同學(xué)們： 春暖