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1、應 用 廣 角第 1 課時蘇教版 數(shù)學 六年級 上冊通過復習，進一步加強收集信息和動手實踐解決實際問題的 能力。在收集信息的過程中培養(yǎng)學生相互合作的意識。在實踐活動中培養(yǎng)學生的數(shù)學運用意識和能力。你在生活中發(fā)現(xiàn)過哪些數(shù)學問題？你能運用所學的數(shù)學知識和方法 解決這些問題嗎？1我們校園的面積大約是（）平方米，其中綠化面積大約是（） 平方米，校園的綠化覆蓋率大約是（）%。2我們班女生有（）人，占全班總人數(shù)的（）%；男生有（）%；女生）人，近人，占全班總人數(shù)的（ 人數(shù)是男生人數(shù)的（）%；男生人數(shù)是女生人數(shù)）%。（3）我們班一共有學生（）人，其中眼睛近視的有（ 視率是（ ）%。身邊的數(shù)學小調(diào)查把長26厘

2、米、寬18厘米的長方形紙，從四個角各減去一個邊長4 厘米的正方形，再折成一個無蓋的長方體紙盒。這個紙盒的容積是多少立方厘米？261844芳芳把154個同樣的小正方體堆成了三堆。第一堆比第三堆少24個，第二堆比第三堆少14個。三堆各有多少個小正方體？芳芳把154個同樣的小正方體堆成了三堆。第一堆比第三堆少比第三堆少14個第一堆：第二堆：第三堆：154個?個?個?個第三堆：（154+24+14）3=1923 =64（個） 第一堆：64-24=40（個）第二堆：64-14=50（個）答：第一堆有40個，第二堆有50個，第三堆有64個。24個，第二堆比第三堆少14個。三堆各有多少個小正方體？畫線段圖來幫助思考。比第三堆少24個芳芳把154個同樣的小正方體堆成了三堆。第一堆比第三堆少24 個，第二堆比第三堆少14個。三堆各有多少個小正方體？用方程來解答該題。-24-14第一堆+第二堆+第三堆=154芳芳把154個同樣的小正方體堆成了三堆。第一堆比第三堆少24 個，第二堆比

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