教師職稱申請書10篇

教師職稱申請書

尊敬的領導：我于

年

月考入青川中學工作。一年來，在校領導和同事們的關(guān)心支持下，識有了極大的提高。一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。二、個人素養(yǎng)方面：我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力．三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。批準為盼！ 申請人： ——教師職稱申請書

尊敬的領導：我于２０

年７月畢業(yè)于西華師范大學物理教育專業(yè)，于２０

年

月考入青川中學工作。一年來，在校領導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。一、教學方面

:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。二、個人素養(yǎng)方面

:教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，學潛力．三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。批準為盼！ 申請人：王華彪 教師職稱申請書

領導小組：我叫

XXX，XX

歲，XX

學歷，中共黨員，XXXX

年

XX

月參加工作，此刻

XXXX

執(zhí)教。XXXX

年

XX

月

XX

日取得中學化學

XX級教師資格，任現(xiàn)職以來，對自我高標準、嚴要求。首先升華思想，使其用心向上，與時俱進，為此堅持學習政治，教育理論，按照學校各項規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務。班務工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學生個性特長，舉辦主題班會，以促用心參與各種教改、教研活動，使自我的教學技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標，學習新教材，探討教學策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。人滿意的成績，受到大家的一致好評，增進了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學化學XX

XX

審核、批準。此致敬禮！ 申請人：XXXXX XX

年

XX

月

XX

日教師職稱申請書

尊敬的領導：我于年月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)，于

年

月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學校從事體育教育工作。一年來，在校領導和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。一、教學方面：我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。二、個人素養(yǎng)方面：三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。給予批準為盼！申請人：

年

月

日教師職稱申請書

從事中學語文科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近

年，于

年晉升為中教二級。將我的狀況簡報如上，自認為基本貼合一級教師的申報要求，特提出申請。我叫歐陽波，于

年畢業(yè)于九江師專中文系，同年進入湖口縣付垅中學，從事語文學科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近

年，一向擔任畢業(yè)班的教學工作，于

年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的

年，主要工作總結(jié)如下:一、傾心教育，為人師表、身為教師，我深深認識到“教書育人”“文以載道”的重要性和、艱巨性。在工作中，具有高度的職責心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放下節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利教師形象。二、精心施教，構(gòu)成特色茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，個性是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體狀況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改善教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維潛力，提高學生分析、解決問題的潛力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平學在

年中考總分全縣第四，語文單科以

分穩(wěn)居全縣第一，至今無人超越。三、潛心鉆研，完善自我研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自我的教學基本功。

年參加了湖課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷提出申請，望各級領導予以思考。 申請人:xxx教師職稱申請書

職稱評審委員會：首先，在這百忙之中，您們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)堅守在自己的崗位上，審閱我的材料。這里，我深表歉意和感謝：您們辛苦了！謝謝您們！我叫

，本科學歷，現(xiàn)于

學校任教。

年

月被聘為中學

、要求自己，以高標準約束自己，自覺遵守《教師法》《中小學教師職、業(yè)道德規(guī)范》等各種教育法規(guī)；時刻以‘四種形象’和‘五種精神’規(guī)范自己。在教育教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，為人師表，教書育人，把‘教師十不準’落實在教育教學之中；熱愛學生，依法執(zhí)領導信任、學生歡迎、家長放心的科研型加專業(yè)性的優(yōu)秀教師。

年和

年年度考核均為優(yōu)秀，多篇論文被市級以上正規(guī)刊物刊用。綜上所述，符合晉升

級教師條件?，F(xiàn)鄭重向您們提出申請，申報

級教師。敬望批準！謝謝！此致敬禮申請人：

年

月

日教師職稱申請書

尊敬的領導：我于

年８月分配到張習橋中學工作。

年

月因工作的需要來到土橋中學任教。這為一名合格的教師。一、教學方面：

年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，

年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力題，努力尋找解決方法，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。

年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信級教學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，學潛力。

年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業(yè)務水平有了很大老師們的好評。三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

年導給予批準為盼！ 申請人：教師職稱申請書

尊敬的領導：我于

年７月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)，于

年

月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學校從事體育教高。一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教

,努力做到課方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。二、個人素養(yǎng)方面:三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。經(jīng)過一年見習期的教學實踐實踐,現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)給予批準為盼！ 申請人:王海霞

年

月

日教師職稱申請書

尊敬的領導：我于

年８月分配到張習橋中學工作。

年

月因工作的需要來到土橋中學任教。這為一名合格的教師。一、教學方面

年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學工作而是，

年以后從事信息技術(shù)課的教學。在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼培養(yǎng)學生的實踐潛力,課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。

年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數(shù)學和中學信息技學的老教師學習和自我一年的努力很好的完成了學校交給的教學任務并取得了比較好的成績。二、個人素養(yǎng)方面

:教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，學潛力。

年我參加了全國自學考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓，使自我的業(yè)務水平有了很大老師們的好評。三、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

年導給予批準為盼！ 申請人：教師職稱申請書

尊敬的領導：我叫

，于

年貴州師范學院數(shù)學教育?？飘厴I(yè)，通過自學考試，

年

月在貴州師范學院取得教育學本科學歷。

年

月至今在興義市

小學任教，從事小學教學工作，到現(xiàn)在已經(jīng)在陰，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表、身為教師，我深深認識到“教書育人”“文以載道”的重要性和、艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以象。二、精心施教，形成特色茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過