部編人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試名校檢測(cè)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試名校檢測(cè)題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j y kn qi min l yn x zng yn chng nu qng xi go ji 二、 用橫線(xiàn)畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。紅暈（yn yn) 著（zhu zho）實(shí) 凜（ln lng）冽 鋪（p p）滿(mǎn) 眩暈（yn yn）著（zhu zho）急 窠（k cho）臼 床鋪（p p）三、 形近字組詞。晉（_） 冀（_） 絮（_）普（_） 翼（_） 柴（_）枕（_） 挪（_）

2、 榴（_）沈（_） 哪（_） 溜（_）四、 積累運(yùn)用補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。應(yīng)接不（_） 難以（_）信 無(wú)（_）無(wú)束 眾星（_）月理直氣（_） 一知半（_） （_）然無(wú)味 （_）中不足1.織女喜歡和牛郎一起在人間過(guò)著_的生活。2.坐在小艇上，兩岸的景色飛快地閃過(guò)，真讓人_。五、 請(qǐng)把下面表示“看”的詞語(yǔ)填在合適的句子中。掃一眼 瞟 打量 搜索1奶奶走過(guò)來(lái)，上下細(xì)細(xì)地（_）了一下我。2曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，那目光仔細(xì)（_）刷子李的全身。3他怕師父難堪，不敢說(shuō)，也不敢看，可忍不住還要（_）。4他傲慢地（_）了我一眼，一句話(huà)都不回答。六、 按要求寫(xiě)句子。1.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來(lái)

3、。（縮句）_2.強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說(shuō)：“小坦克是我的寶貝，你一定要拿東西來(lái)?yè)Q，我才會(huì)把小坦克給你。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.全場(chǎng)的觀眾被這幅畫(huà)深深地吸引住了。（改為反問(wèn)句）_4.根據(jù)“體面”一詞的不同的意思寫(xiě)兩個(gè)句子。 好看：_ 光榮：_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鷺一文描繪了三幅優(yōu)美的圖畫(huà)：_、_、_，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)。2將相和里講了三件事，依次是_，_ ，_。（填成語(yǔ)）3課文以“父愛(ài)之舟”為題有原因有（1）_ （2） _。4獵人海力布分別敘述了海力布救下小白蛇、_、得知消息、_、變成石頭這件事。八、 名著閱讀。黛玉葬花那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套會(huì)真記，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上

4、坐著，展開(kāi)會(huì)真記，從頭細(xì)玩。正看到“落紅成陣”，只見(jiàn)一陣風(fēng)過(guò)，把樹(shù)頭上桃花吹下一大半來(lái)，落的滿(mǎn)身滿(mǎn)書(shū)滿(mǎn)地皆是。寶玉要抖將下來(lái)，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來(lái)至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了。回來(lái)只見(jiàn)地下還有許多，寶玉正踟躕間，只聽(tīng)背后有人說(shuō)道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來(lái)了，肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，來(lái)把這個(gè)花掃起來(lái)，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢?！绷主煊竦溃骸傲淘谒锊缓?。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟蹋了。那犄角上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日

5、久不過(guò)隨土化了，豈不干凈。”1文中畫(huà)線(xiàn)句子是對(duì)寶玉的_描寫(xiě)，最后一個(gè)自然段則是對(duì)林黛玉和寶玉的_描寫(xiě)。2閱讀名著時(shí)，要對(duì)小標(biāo)題有一定的理解。下列對(duì)“黛玉葬花”解釋恰當(dāng)?shù)氖牵?）A林黛玉把花埋在土里。B林黛玉對(duì)花有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，她把花比作自己，以此抒發(fā)內(nèi)心的孤獨(dú)與傷感。3閱讀名著還要對(duì)其中的人物有一定的了解。我發(fā)現(xiàn)林黛玉是一個(gè)_的人。4下列不是出自紅樓夢(mèng)的故事是（ ）A共讀西廂B香菱學(xué)詩(shī)C桃園結(jié)義D寶釵撲蝶九、 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。慈母情深（節(jié)選）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)看。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他

6、們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？母親卻已將錢(qián)塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎由了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)。1第段中描寫(xiě)母親動(dòng)作的詞語(yǔ)有 _和_ 。（兩個(gè)動(dòng)詞不重復(fù)）一卷揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說(shuō)明_2當(dāng)旁邊的女人勸母親時(shí)，母親說(shuō)了什么？請(qǐng)用“_”畫(huà)出來(lái)。從母親的回答中你體會(huì)到了什么？_3母親塞給“我”的不僅僅是錢(qián)，更是_。4第段是對(duì)母親的_描寫(xiě)，運(yùn)用了_的修辭手法。文中四個(gè)加點(diǎn)的“立刻”，可依次換成“迅

7、速”、“馬上、“趕快”、“立即”嗎？為什么？_十、 習(xí)作。題目：我懂得了_提示：一學(xué)期就這樣匆匆流逝，歲月讓我們得到成長(zhǎng)，你有哪些新的收獲、感悟？懂得了什么呢？橫線(xiàn)上可以填感恩、珍惜、堅(jiān)持、寬容、父母的愛(ài)等。要求：通過(guò)具體的事例來(lái)反映自己的成長(zhǎng)，語(yǔ)句通順，層次清楚，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。_答案1、給予 懇切 勉勵(lì) 允許 贈(zèng)言 承諾 傾斜 告誡 2、yn zhu ln p yn zho k p3、晉級(jí) 冀望 柳絮 普通 羽翼 劈柴 枕頭 挪動(dòng) 石榴 沈陽(yáng) 哪有 溜走4、暇 置 拘 拱 壯 解 索 美 無(wú)拘無(wú)束 應(yīng)接不暇5、打量 搜索 掃一眼 瞟 6、朱丹取出木笛吹奏起來(lái)。 強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說(shuō)，小坦克

8、是他的寶貝，冬冬一定要拿東西來(lái)?yè)Q，他才會(huì)把小坦克給冬冬。 難道全場(chǎng)的觀眾沒(méi)有被這幅畫(huà)深深地吸引住嗎？ 他長(zhǎng)得很體面，就是說(shuō)話(huà)不文明。 他終于有了一個(gè)體面的工作。7、水田垂釣圖 清晨放哨圖 黃昏低飛圖 完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 是全文的線(xiàn)索，父親總是以此舟送“我”讀書(shū)，考學(xué)，此舟在文中反復(fù)出現(xiàn)，串聯(lián)起全文的內(nèi)容 “父愛(ài)之舟”實(shí)指姑爹的小漁船，虛指父親深沉的愛(ài)，以此為題，寫(xiě)出了父愛(ài)的偉大與深沉 得到寶石 勸告村民8、1 動(dòng)作 語(yǔ)言 2B3多愁善感、心思細(xì)膩4C9、1 掏 數(shù)看 錢(qián)掙得很不容易，母親很辛苦。 2誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！ 體會(huì)到了母親對(duì)“我”深深的愛(ài)。3對(duì)“我”的理

9、解與支持。4 動(dòng)作 排比 不可以，因?yàn)檫@四個(gè)“立刻”突出了母親掙錢(qián)的艱辛與錢(qián)的來(lái)之不易，如果換成其他的詞語(yǔ)就沒(méi)有這個(gè)效果了。10、例文：我懂得了珍惜時(shí)間一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。多少金錢(qián)都換不來(lái)一秒的時(shí)間，任何人都無(wú)法找回溜走的時(shí)間，珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，是每個(gè)人都應(yīng)該重視的事。我在三年級(jí)第一學(xué)期獲得了這個(gè)啟示，那時(shí)的我并不認(rèn)為，時(shí)間流逝的很快。還沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的壓力，依舊保持著一二年級(jí)玩這些的做法。那時(shí)距離期中考試還有兩周，老師每天一講再講時(shí)間的珍貴性。我心想：兩周整整14天呢，哪有這么緊張？于是每天我回到家就想著怎么玩，只是偶爾才讀會(huì)兒書(shū)。但是一眨眼，期中考試如期而至我這才想起許多疏漏的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有復(fù)習(xí)。我皺著眉頭，心中大喊著：時(shí)間你快停下來(lái)呀！可時(shí)間不等人，沒(méi)等我復(fù)習(xí)妥當(dāng)，卷子就發(fā)了下來(lái)。懷著僥幸心理的我只得了倒數(shù)的名次，這時(shí)我后悔不已?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)細(xì)想，我不應(yīng)該天天在玩中度過(guò)。除去上課和休息的時(shí)間，留給我復(fù)習(xí)的時(shí)間寥寥無(wú)幾。臨陣磨槍雖然有用，但卻無(wú)法把知識(shí)運(yùn)用得更