天津師范大學(xué)2012年招收在職攻讀教育碩士

1、天津師范大學(xué)2012年招收在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位全國聯(lián)考復(fù)試科目學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)I(yè)課考試科目考試內(nèi)容說明及參考書目教育管理中學(xué)教育行政管理教育管理理論參考書目：1、學(xué)校管理的理論與實(shí)務(wù)，范國睿，華東師大出版社，2003年出版；2、新編教育管理學(xué)，吳志宏，華東師大出版社，修訂版現(xiàn)代教育技術(shù)中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)C語言程序設(shè)計(jì)詳見附件1：C語言程序設(shè)計(jì)考試大綱學(xué)科教學(xué)（語文）中學(xué)語文教學(xué)中國語言文學(xué)基礎(chǔ)參考書目：1、中國文學(xué)史，袁行霈主編，高等教育出版社；2、中國文學(xué)概論，袁行霈著，北京大學(xué)出版社；3、溫儒敏論語文教育，溫儒敏 著，北京大學(xué)出版社。學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高等數(shù)學(xué)參考書目：1、高等

2、數(shù)學(xué)，同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系編寫，高等教育出版社學(xué)科教學(xué)（英語）中學(xué)英語教學(xué)專業(yè)英語考試內(nèi)容說明：1、主要測試學(xué)生綜合的英語語言能力及初步的與英語教學(xué)相關(guān)的知識，是語言水平與專業(yè)知識相結(jié)合的考試；2、從總體上來說，語言水平測試題占總分的70%-80%，專業(yè)知識題占總分的20%-30%；3、語言水平測試題主要包括閱讀理解、完型填空、詞匯與語法選擇題、寫作等，主要考察語言能力；專業(yè)知識題主要為簡答題，主要考察教師對英語教學(xué)的理解。學(xué)科教學(xué)（思政）中學(xué)思想政治教學(xué)思想政治理論基礎(chǔ)詳見附件2：學(xué)科教學(xué)（思政）專業(yè)復(fù)試考試大綱學(xué)科教學(xué)（物理）中學(xué)物理教學(xué)普通物理學(xué)基礎(chǔ)無學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）中學(xué)化學(xué)教學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)詳見附

3、件5：化學(xué)基礎(chǔ)考試說明學(xué)科教學(xué)（歷史）中學(xué)歷史教學(xué)歷史學(xué)基礎(chǔ)考試內(nèi)容說明：1、中國歷史、世界歷史重點(diǎn)知識和基礎(chǔ)知識；2、中學(xué)歷史教學(xué)基本理論知識；3、中學(xué)歷史新課程改革相關(guān)內(nèi)容。學(xué)科教學(xué)（地理）中學(xué)地理教學(xué)地理學(xué)基礎(chǔ)考試內(nèi)容說明：1、大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課自然地理、人文地理中與基礎(chǔ)教育關(guān)系密切的專業(yè)知識；2、初、高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)；3、教學(xué)設(shè)計(jì)（中圖版高中地理教材）。學(xué)科教學(xué)（生物）中學(xué)生物教學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)詳見附件3：學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)復(fù)試考試大綱小學(xué)教育小學(xué)教育理論大學(xué)語文基礎(chǔ)詳見附件4：大學(xué)語文考試大綱心理健康教育學(xué)校心理健康教育心理學(xué)基礎(chǔ)參考書目：1、學(xué)校心理健康教育：原理、操作與實(shí)務(wù)（修訂版），

4、陳家麟著 ，教育科學(xué)出版社2010年版 學(xué)科教學(xué)（體育）中學(xué)體育教學(xué)體育教育基礎(chǔ)參考書目：學(xué)校體育學(xué)，潘紹偉，于可紅；高等教育出版社，2008年第2版詳見附件6：學(xué)科教學(xué)（體育）專業(yè)體育綜合考試復(fù)習(xí)大綱學(xué)前教育幼兒教育幼兒教育理論基礎(chǔ)參考書目：1、學(xué)前教育學(xué)，黃人頌主編，人民教育出版社，1989年版；2、學(xué)前心理學(xué)，陳幗眉，北京師范大學(xué)出版社附件1：C語言程序設(shè)計(jì)考試大綱建議教材：譚浩強(qiáng)著，C 語言程序設(shè)計(jì)清華大學(xué)出版社考試內(nèi)容：1C語言概述具體內(nèi)容包括C語言出現(xiàn)的歷史背景、C語言的特點(diǎn)、簡單的C語言程序介紹。2程序的靈魂算法包括算法的概念、簡單算法舉例、算法的特性、怎樣表示一個算法、結(jié)構(gòu)化程

5、序設(shè)計(jì)方法。3基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算與表達(dá)式包括C語言的數(shù)據(jù)類型、常量與變量、整型數(shù)據(jù)、浮點(diǎn)型數(shù)據(jù)、字符型數(shù)據(jù)、變量賦初值、各類數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算、算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式、賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式、逗號運(yùn)算符和逗號表達(dá)式。4最簡單的C程序設(shè)計(jì)包括C語句概述、賦值語句、數(shù)據(jù)輸入輸出的概念及在C語言中的實(shí)現(xiàn)、字符數(shù)據(jù)的輸入輸出、格式輸人與輸出、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)舉例。5選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)包括關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式、邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式、if語句、switch語句、程序舉例。6循環(huán)控制包括goto語句、while語句、do-while語句、for語句、循環(huán)的嵌套、幾種循環(huán)的比較、break語句和cont

6、inue語句、程序舉例。7數(shù)組包括一維數(shù)組的定義和引用、二維數(shù)組的定義和引用、字符數(shù)組。8函數(shù)包括函數(shù)定義的一般形式、函數(shù)參數(shù)和函數(shù)的值、函數(shù)的調(diào)用、函數(shù)的嵌套調(diào)用、函數(shù)的遞歸調(diào)用、數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)、局部變量和全局變量、變量的存儲類別、內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)、如何運(yùn)行一個多文件的程序。9預(yù)處理命令具體內(nèi)容包括宏定義、“文件包含”處理、條件編譯。10指針包括地址和指針的概念、變量的指針和指向變量的指針變量、數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量、字符串的指針和指向字符串的指針變量、函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量、返回指針值的函數(shù)、指針數(shù)組和指向指針的指針、有關(guān)指針的數(shù)據(jù)類型和指針運(yùn)算的小結(jié)。11結(jié)構(gòu)體與共用

7、體包括定義結(jié)構(gòu)體類型變量的方法、結(jié)構(gòu)體變量的引用、結(jié)構(gòu)體變量的初始化、結(jié)構(gòu)體數(shù)組、指向結(jié)構(gòu)體類型數(shù)據(jù)的指針、用指針處理鏈表、共用體、枚舉類型、用 typedef定義類型。12位運(yùn)算包括位運(yùn)算符和位運(yùn)算、位運(yùn)算舉例。13文件包括文件類型指針、文件的打開與關(guān)閉、文件的讀寫、文件的定位、出錯的檢測、文件輸人輸出小結(jié)。附件2：學(xué)科教學(xué)（思政）專業(yè)復(fù)試考試大綱考試科目名稱：中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)論考試內(nèi)容和范圍：思想政治學(xué)科的性質(zhì)、功能、教學(xué)任務(wù)、基本范疇、課程改革、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則、教學(xué)組織形式、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、教學(xué)藝術(shù)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)與學(xué)習(xí)

8、策略、教學(xué)評價(jià)、教師素質(zhì)、教師觀念、中學(xué)考試命題等。要求考生對這些內(nèi)容的基本概念要能夠準(zhǔn)確解釋、對基本問題要能夠正確回答、對基本理論要能夠科學(xué)論證、對理論聯(lián)系實(shí)際的問題要能夠合理運(yùn)用。參考書目：1、思想政治學(xué)科教學(xué)新論，劉強(qiáng)著，高等教育出版社，2009-52、思想政治教育學(xué)原理，張耀燦，陳萬柏主編，高等教育出版社，2001-1附件3：學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)復(fù)試考試大綱1. 植物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)及功能?2. 植物組織的分類及各類組織細(xì)胞特征及功能?3. 雙子葉植物根、莖初生結(jié)構(gòu)特征及功能?4. 植物有幾種類型射線？它們在結(jié)構(gòu)和功能上有何特點(diǎn)?5. 雙子葉植物和單子葉植物葉片的結(jié)構(gòu)特征及區(qū)別?6. 花

9、藥的發(fā)育及花粉粒的形成過程?7. 被子植物雙受精的過程及結(jié)果?8何為體腔？動物的體腔有哪些類型？分別說明其結(jié)構(gòu)？9無脊椎動物的身體有哪些對稱方式？比較說明無脊椎動物主要類群的體壁結(jié)構(gòu)？10試述無脊椎動物主要門類發(fā)育過程中經(jīng)過的幼蟲期？ 11節(jié)肢動物的排泄器官有哪些？分別加以說明？12比較無脊椎動物與脊椎動物之間的異同點(diǎn)？13鳥類有哪些的主要生態(tài)類型，試列舉出各自的動物類群？附件4：大學(xué)語文考試大綱一、考試大綱適用對象本大綱適用于天津師范大學(xué)初等教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)考試的教育碩士。本大綱主要依據(jù)高等教育出版社2009年5月第2版的大學(xué)語文（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材）（陳洪主編）；同時

10、參照華東師范大學(xué)出版社2007年7月版的大學(xué)語文（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材）（徐中玉等主編）。二、考試的基本要求（一）大學(xué)語文考試范圍和基本內(nèi)容，限于本考試大綱規(guī)定的25篇精讀課文，泛讀部分用于學(xué)生課下自讀，不做考試內(nèi)容。（二）考試內(nèi)容范圍及題型分布1、基礎(chǔ)知識的考核基礎(chǔ)知識的考核包括語文知識、文體常識等，重視詩詞精讀篇目的填空以及文言文精讀篇目的翻譯。分值為30分。2、閱讀分析的考核鑒于大學(xué)語文各高校選用教材不盡一致的情況，閱讀分析范圍主要依據(jù)本大綱規(guī)定的精讀篇目。分值為30分。3、寫作應(yīng)用能力的考核考一篇800字左右的作文，文體不限，但詩歌除外。分值為40分。（三）試卷題型及分

11、值分布1、填空題。（10個小題）10分2、選擇題。（5個）10分3、翻譯題。（2個）10分4、論述題。（2個）30分。5、作文。40分（四）考試方式和考試時間考試方式：閉卷筆試 考試時間：90分鐘三、考核要求1、基礎(chǔ)知識（20分）（1）掌握精讀篇目中的文言詞語、句式及特殊語法現(xiàn)象，掌握名詞的使動用法、意動用法等語法現(xiàn)象，翻譯老師布置的文言句子。（2）熟練掌握規(guī)定精讀篇目的作家作品等文學(xué)常識。（3）背誦大綱指定的精讀詩歌作品，會對接詩句。2、閱讀分析（30分）（1）理解精讀篇目的主旨，認(rèn)識其思想意義。（2）理解精讀篇目的思想情感及作品的寫作手法。（3）理解精讀篇目的解構(gòu)及所表達(dá)的社會意義。（4）

12、理解精讀篇目作家作品的藝術(shù)特色。3、寫作能力（40分）考核語言表達(dá)能力。要求語言通順、結(jié)構(gòu)合理、能夠正確流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。四、精讀篇目：（一）現(xiàn)代文部分1、王蒙語言的功能與陷阱2、王小波一只特立獨(dú)行的豬3、余光中我的四個假想敵4、梁實(shí)秋下棋5、魯迅復(fù)仇6、唐敏女孩子的花7、張愛玲天才夢8、汪曾祺金岳霖先生9、林語堂秋天的況味10、雷海宗專家與通人（二）古代文部分1、王羲之蘭亭集序2、劉勰文心雕龍知音3、莊子莊子秋水4、劉義慶世說新語5、孟子梁惠王下6、論語先進(jìn)（三）詩歌部分1、羅大佑現(xiàn)象七十二變2、詩經(jīng)秦風(fēng)兼葭3、白居易長恨歌4、李商隱無題5、李白絕句二首6、蘇軾臨江仙（夜歸臨皋）7、納蘭

13、性德金縷曲（贈梁汾）（四）西文漢譯部分1、溫斯頓丘吉爾熱血、辛勞、汗水與眼淚2、馬克吐溫給青年的忠告五、考試命題用書陳洪主編大學(xué)語文，高等教育出版社，2009年5月第2版。附近5：化學(xué)基礎(chǔ)考試說明一、 表示熱力學(xué)中重要的狀態(tài)函數(shù)變化的關(guān)系式吉布斯公式：DG=DH -TDS 用吉布斯公式判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向。二、一元弱堿電離平衡和緩沖溶液的計(jì)算。三、使用沉淀平衡的溶度積規(guī)則判斷沉淀生成。如：在0.2升0.5 mol.L-1的MgCl2溶液中，加入等體積 0.10 mol.L-1 NH3H2O，,有無Mg(OH)2沉淀生成？為了使溶液中不析出Mg(OH)2沉淀，在溶液中至少要加入多少克固體NH4Cl?四、氧化還原反應(yīng)的平衡常數(shù)計(jì)算，通過能斯特方程計(jì)算后判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向。五、原子核外電子排布規(guī)則，四個量子數(shù)的取值，元素所在周期、族、區(qū)。注意能級交錯現(xiàn)象（如K ）和半充滿（如Cr）和全充滿（如Cu）的排布特例。六、元素化合物：非金屬元素的特性（如B，舉三例說明硼族元素化合物為缺電子化合物），過渡金屬及其化合物（如Cu） 七、有機(jī)合成與有機(jī)推斷。如以乙酰乙酸乙酯和兩碳以下的有機(jī)物為合成 3乙基2戊酮 ；以苯為原料合成 ；由乙醛和丙烯為原料合成 3甲基2丁醇附近6：學(xué)科教學(xué)（體育）專業(yè)體育綜合考試復(fù)習(xí)大綱考試科目名稱：體育教育