11-20各數(shù)的認(rèn)識(二)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生初步理解“十位”和“個(gè)位”，能夠準(zhǔn)確地寫出1120各數(shù) 2培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和積極主動學(xué)習(xí)的精神 教學(xué)重點(diǎn) 準(zhǔn)確地書寫1120各數(shù) 教學(xué)難點(diǎn) 理解數(shù)位概念 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1數(shù)20以內(nèi)的數(shù) （1）從1數(shù)到20 （2）從20數(shù)到1 2讀出下列各數(shù)并說出它的組成 11、13、16、18、20 分別出示數(shù)字卡片，指名回答 師：同學(xué)們對1120各數(shù)已經(jīng)有了初步的理解，那么怎么寫這些數(shù)呢？今天我們就一起來研究這個(gè)問題 二、指導(dǎo)探索 1教學(xué)例4【演示動

2、畫“寫數(shù)”】 （1）出示數(shù)位表十位個(gè)位 師：這個(gè)表叫數(shù)位表它能夠協(xié)助我們寫數(shù)上面標(biāo)著數(shù)位的名稱，從右邊起第一位是什么位？（個(gè)位閃動）第二位呢？（十位閃動） 寫數(shù)的時(shí)候，如果有1個(gè)“十”就在十位上寫“1”，有2個(gè)十呢？（在十位上寫2），有幾個(gè)“一”就在個(gè)位上寫幾，有3個(gè)一就要在個(gè)位上寫幾？（在個(gè)位上寫3） （2）出示小棒圖： 師：這是多少根小棒？（12根） 12里有幾個(gè)十和幾個(gè)一？ 隨學(xué)生回答，將1捆小棒移到十位上，兩根小棒移到個(gè)位上 師：有1個(gè)十要在十位上寫幾？ 有2個(gè)一要在個(gè)位上寫幾？ 十位上的這個(gè)“1”表示1個(gè)什么？（1個(gè)十） 個(gè)位上的這個(gè)“2”表示2個(gè)什么？（2個(gè)一） 這個(gè)數(shù)是多少？ 請

3、你用手指在桌子上寫出一個(gè)12 （3）學(xué)生擺小棒試著寫15 師：請你先擺好數(shù)位表，然后在數(shù)位表的上面擺出15根小棒 說一說15里有幾個(gè)十和幾個(gè)一？ 1個(gè)十在什么位上寫幾？ 5個(gè)一呢？ 請同學(xué)們把它寫在數(shù)位表上（學(xué)生試寫）請一人說自己是怎么寫的 （4）學(xué)生獨(dú)立探索20的寫法 在學(xué)生獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上交流寫法 師：個(gè)位上不寫“0”行不行？為什么？ 老師演示：擦掉數(shù)位表看不出是20了，0起到占位作用 學(xué)生書空，邊說邊寫“20” 2教學(xué)做一做 （1）看圖寫數(shù)： 出示p79格子圖（一） 師：如果不擺小棒，沒有數(shù)位表，你能看圖寫數(shù)嗎？ 這有兩行格子，左邊的黃格子有幾個(gè)？右邊的粉格子有幾個(gè)？一共是多少？這個(gè)數(shù)怎

4、么寫？（先寫十位上的“1”，再寫個(gè)位上的“4”） 出示p79格子圖（二） 師：看著這幅圖，你會寫數(shù)嗎？ 學(xué)生獨(dú)立寫數(shù)，然后訂正 出示計(jì)數(shù)器 師：這是計(jì)數(shù)器，是用來計(jì)數(shù)的，右起第一檔是個(gè)位，第二檔是十位；十位上有幾個(gè)珠子就表示幾個(gè)十，個(gè)位上有幾個(gè)珠子就表示幾個(gè)一 邊撥珠邊提問：十位上有幾個(gè)珠子？（1個(gè)）表示什么？ 個(gè)位上有幾個(gè)珠子？（1個(gè)）表示什么？合起來是多少？（11） 師：同樣是1個(gè)珠子，所在的位置不同，表示的數(shù)量就不同 這個(gè)數(shù)怎么寫？請你書空 出示計(jì)數(shù)器圖（一） 學(xué)生獨(dú)立寫數(shù)，然后訂正 出示計(jì)數(shù)器圖（二） 學(xué)生獨(dú)立寫數(shù)，然后訂正 （2）用數(shù)字卡片擺數(shù) 老師說，學(xué)生擺 十六、十一、十九、十四、十七、二十 由1個(gè)十和8個(gè)一組成的數(shù) 三、鞏固練習(xí) 1在田格里寫數(shù)（1120） 2口頭填數(shù) 3請把卡片按順序排列起來 四、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么？（板