部編人教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第16課《新年的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁 （共 NUMPAGES 2 頁）人教版道德與法治新年的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)課題 新年的禮物單元四學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的成長(zhǎng)和變化，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己和同學(xué)。2.知道自己的進(jìn)步離不開他人的幫助，并學(xué)會(huì)感恩。3. 愿意制作“小禮物”并送給他人表達(dá)美好的祝愿和感謝。4.制作“心愿卡”表達(dá)自己新一年的夢(mèng)想和努力。重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)的成長(zhǎng)和變化，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己和同學(xué)。難點(diǎn)知道自己的進(jìn)步離不開他人的幫助。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：小朋友們，新年即將來臨，你們?cè)谶^去的一年中收獲了什么呢？今天我們就講講新年的收獲板書：

2、新年的收獲學(xué)生參與通過一問一答的方式導(dǎo)入新課內(nèi)容。講授新課一、新年的收獲小朋友，你認(rèn)為自己在過去的一年中有哪些收獲呢?（學(xué)生回答），老師進(jìn)行歸類總結(jié)1.身體上的變化出示圖片：我個(gè)子長(zhǎng)高了，體重增加了問：除了身高、體重，你的身體還有哪些變化呢？視頻換牙了問：你們是否想視頻中的小朋友一樣，開始換牙了呢？（學(xué)生回答）小結(jié)：這一年真是特殊的一年，你們從幼兒園來到了小學(xué)，身體也隨著時(shí)間在發(fā)生著變化，你們長(zhǎng)大了2.學(xué)習(xí)進(jìn)步、知識(shí)增長(zhǎng)這一年我們小朋友不僅在身體上發(fā)生了變化，在學(xué)習(xí)的路上也是越走越順，知識(shí)積累越來越多，是這樣嗎？我們來看看書本上這個(gè)小朋友，它是怎么說的？出示圖片：這一年我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，能看很多書

3、了師：這個(gè)小朋友能識(shí)字，讀了很多書真的非常好。你們還學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)呢？（學(xué)生回答，老師進(jìn)行總結(jié)出示部分圖片）出示圖片：我能把作業(yè)寫得干凈整潔了出示圖片：我學(xué)會(huì)了跳繩師：小朋友們真棒，你們學(xué)到的東西可真多呀，收獲真不?。?.生活能力增強(qiáng)出示圖片：我學(xué)會(huì)了洗衣服，你呢？有個(gè)小朋友在過去的一年了，學(xué)會(huì)了洗衣服，生活能力大大增強(qiáng)，你們呢？（學(xué)生回答自己學(xué)會(huì)的各種本領(lǐng)）小結(jié)：小朋友們真棒，在過去的一年你們?cè)谏眢w、學(xué)習(xí)、生活，各方面都有收獲，這算不算你們新年最寶貴的禮物呢？ 板書：新年的禮物4.剛才大家都發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步，那么能否用你們的慧眼，去發(fā)現(xiàn)別人在某些方面的進(jìn)步呢?全班同學(xué)互相“發(fā)現(xiàn)”并“表達(dá)”收

4、獲。如：某某同學(xué)變得積極主動(dòng)了，敢于大膽表現(xiàn)自己了。小結(jié)：大家都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的慧眼，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的進(jìn)步并給予了肯定，非常好！二、收獲來自哪出示圖片：這個(gè)小朋友遇到了什么困難，媽媽來安慰他？問：你們是怎么學(xué)各種本領(lǐng)的？（學(xué)生回答如：我很努力）師：本領(lǐng)的學(xué)成與大家不怕苦的努力是分不開的。問：那么在你學(xué)本領(lǐng)的時(shí)候，有沒有得到過別人的幫助呢？（學(xué)生回答，老師總結(jié)）如：你碰到了難題，是老師幫助了你。她不僅教你方法了，還給你做示范。如：每天陪著你一起練習(xí)溜冰，還鼓勵(lì)你，這樣你就慢慢學(xué)會(huì)了。小結(jié)：小朋友們，我們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)離不開自己的努力，也離不開別人的幫助，只要做到這兩點(diǎn)，每個(gè)人都可以有收獲。三、新年心愿

5、1.我們知道了，我們收獲的成功離不開別人的幫助，在這個(gè)新年里，我們?cè)鯓酉蛩吮磉_(dá)我們的謝意呢?（學(xué)生討論回答）出示圖片：自己動(dòng)手做賀卡，寫上祝福的話語問：你會(huì)寫哪些祝福語或者感謝的話呢？（針對(duì)不同的對(duì)象，祝福語或感謝的話應(yīng)該有所不同）師：我們給他人送出了賀卡，說出了心里話，表達(dá)了真誠(chéng)的感謝和祝福。問：除了送賀卡之外，你還有什么方法來表達(dá)自己的祝福和感謝呢？（如：當(dāng)面向同學(xué)表達(dá)祝福、用微信、和同學(xué)一起看電影等等）師：大家的方法真多，用你喜歡的方式，把祝福和感謝送給家人或者自己，送給曾經(jīng)幫助過自己的人。2.請(qǐng)看課本，關(guān)于新年有首小詩人。新年是什么小樹說，新年是綠的嫩芽。小鳥說，新年是更硬的翅膀。問

6、：小朋友，你覺得新年是什么？（學(xué)生回答）師：新年是更棒的身體，新年是更多的本領(lǐng)，新年是更多的朋友。新年就是我們小朋友的各種心愿。問：你有什么心愿？（學(xué)會(huì)交流回答）班級(jí)活動(dòng)：把自己的小心愿寫在心愿卡上，然后貼在教室的的心愿墻上吧。同學(xué)們的心愿卡都完成了，那我們的心愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？(學(xué)生回答：需要我們自己不斷地努力與別人的幫助)小結(jié)：小朋友們，新年就快來臨了，預(yù)祝大家在新的一年里實(shí)現(xiàn)心愿，讓自己變得更好。明年的今天我們一起打開你的心愿卡，來看看愿望是否實(shí)現(xiàn)了吧。一、學(xué)生參與交流、并回答相關(guān)問題。觀看視頻拔牙了二、學(xué)生參與交流、并回答相關(guān)問題。三、學(xué)生參與交流一、讓孩子自己總結(jié)、發(fā)現(xiàn)各方面的進(jìn)步，

7、有助于培養(yǎng)他們的反思、整理能力，以便取得更大的進(jìn)步。二、通過跳繩這件事，引發(fā)同學(xué)們的討論，讓其明白本領(lǐng)的學(xué)成離不開自己的努力也離不開別人的幫助，希望他們能擁有一顆感恩的心，。三、引導(dǎo)學(xué)生通過不同的方式進(jìn)行感恩。同時(shí)通過新年心愿讓孩子能夠更好的了解自己，制定出適合自己的新年心愿。三、通過書中的小故事，引導(dǎo)學(xué)生鞏固春節(jié)習(xí)俗，明白春節(jié)是全家團(tuán)圓、感受溫暖的日子。課堂小結(jié)小朋友們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們看到了自己和同學(xué)們的進(jìn)步，學(xué)會(huì)感恩幫助過我們的人，送出了新年祝福，許下了新年心愿，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，來年更加優(yōu)秀！板書新年的收獲新年的禮物16 新年的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)

8、步的情況，接受別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣，通過“為同學(xué)喝彩”，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，嘗試用多種方法正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)別人，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。教學(xué)重點(diǎn)通過鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過程1、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，新年即將來到，上節(jié)課布置同學(xué)們回去自己動(dòng)手制作一張“新年賀卡”，現(xiàn)在我們來各自欣賞一下。學(xué)生制作的賀卡展示。（點(diǎn)評(píng)：學(xué)生都有一

9、種表現(xiàn)自己的欲望，尤其是他們花了很多的工夫所完成的作品更希望得到大家的關(guān)注。所以設(shè)計(jì)這一開場(chǎng)，既是滿足了學(xué)生的這種展示欲望，同時(shí)也為我們從上節(jié)課過渡到本節(jié)課做好了一個(gè)前后銜接。）師：在這些精美的賀卡上怎么都沒寫字呀，那是為什么呢？生：想送給家人，讓爸爸、媽媽給我寫上幾句話。生：我想讓同學(xué)給我寫幾句話。生：我想讓老師寫幾句話。師：看來同學(xué)們都希望別人能在這張卡上寫上他們送給你的希望和祝福，是嗎？（點(diǎn)評(píng)：在上堂課布置制作賀卡時(shí)，特意規(guī)定學(xué)生只做卡不寫字，其實(shí)也是為這節(jié)課作的準(zhǔn)備。）2、家長(zhǎng)、老師眼中的你師：同學(xué)們，想知道你們的爸爸媽媽和你們的老師在新年來臨之際送給你們什么禮物嗎？先來猜猜。（播放采

10、訪錄象）為了滿足同學(xué)們的好奇，老師特地在課前與你們的家長(zhǎng)、任課老師進(jìn)行了一次溝通。我們一起去看看。談話的主題：在您眼里，您孩子從幼稚園升入小學(xué)一年來有些什么改變？有什么希望或要求嗎？（點(diǎn)評(píng)：為了達(dá)到更為理想的效果，在課前與部分家長(zhǎng)溝通了一下，拍攝一段現(xiàn)場(chǎng)錄象，也為了給孩子一些新奇一些驚喜。要知道能在屏幕上看到、聽到自己的爸爸媽媽對(duì)自己的評(píng)價(jià)是很驕傲的，或許中間也會(huì)講到一些缺點(diǎn)，這也正好可以以此來考察孩子對(duì)于批評(píng)的正確的態(tài)度，作好一定的引導(dǎo)工作。）3、學(xué)生談感受同學(xué)們聽了爸爸媽媽和老師對(duì)你們的評(píng)價(jià)以后，有沒有什么要說的？（可以選兩個(gè)比較有典型性的學(xué)生。）師：在我們家長(zhǎng)和老師的眼里，你們進(jìn)步了很多

11、很多，從不知道怎么聽課到現(xiàn)在能坐定在椅子上35分鐘，小眼睛看著老師、聽著老師講課；從不知道怎么做作業(yè)到現(xiàn)在能寫端端正正的字；從不會(huì)整理書包、書柜到現(xiàn)在能按老師要求去自己試著做并做好；從以前一不高興就沖著爸爸媽媽、爺爺奶奶發(fā)脾氣到現(xiàn)在懂得尊敬長(zhǎng)輩了，從什么事都要家長(zhǎng)幫忙到現(xiàn)在能幫家長(zhǎng)做事了等等，這些都說明你們進(jìn)步了、懂事了。你們喜歡老師給你們帶來的新年禮物嗎？ 4、同學(xué)眼中的我?guī)煟和瑢W(xué)們聽了爸爸媽媽、老師對(duì)你的評(píng)價(jià)，想不想聽聽每天和你一起學(xué)習(xí)的同學(xué)對(duì)你的評(píng)價(jià)呢？以五人一組為單位進(jìn)行評(píng)議，評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也可以是提出的希望和互勉的話語。每組選一個(gè)同學(xué)為組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織這一活動(dòng)，每個(gè)

12、同學(xué)都要參與。評(píng)價(jià)結(jié)束，每個(gè)同學(xué)都要對(duì)別人的評(píng)價(jià)談自己的感受。（如：同學(xué)的評(píng)價(jià)與你自己是否相符，接下來你會(huì)怎么做等等。）（點(diǎn)評(píng)：組織這樣一個(gè)小組評(píng)議的方法，有利于同學(xué)之間互相交流、互相幫助，能讓學(xué)生更全面地了解自己，也能讓其看到別人的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)照自己正確地認(rèn)識(shí)自己。小組討論也能讓不太愛說話的同學(xué)融入到團(tuán)隊(duì)中，確保每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)去。）5、你聽我說每組派一名同學(xué)上臺(tái)來說一說 “同學(xué)眼中的*”，并請(qǐng)說到的同學(xué)談自己的體會(huì)和打算。6、夸夸我自己老師分發(fā)根據(jù)書上的內(nèi)容設(shè)計(jì)“填寫表”?？淇湮易约何覍W(xué)會(huì)了我改掉了我進(jìn)步了我評(píng)上了我想告訴大家：學(xué)生自己填寫學(xué)生上臺(tái) “夸夸我自己”（點(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)，

13、看到自己的進(jìn)步，勇于給自己提出新的目標(biāo)和努力的方向。在引導(dǎo)學(xué)生填寫時(shí)，要提示學(xué)生可以從多方面去比較自己前后的變化和進(jìn)步，生活的、與人交往方面、學(xué)習(xí)態(tài)度上、作業(yè)書寫上等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去發(fā)現(xiàn)，不要只片面的集中于學(xué)習(xí)方面。這樣更能讓學(xué)生感受到自己的進(jìn)步，體會(huì)到歡樂。）7、互贈(zèng)新年寄語師：老師給同學(xué)們每人準(zhǔn)備了一份小禮物，分發(fā)準(zhǔn)備好的書簽，這份禮物上有老師對(duì)同學(xué)們的希望。同學(xué)們可以把你繪制好的賀卡拿出來，請(qǐng)你的好朋友在上面寫上他送你的新年祝福。學(xué)生互寫祝福語。（播放背景音樂“新年好”）（點(diǎn)評(píng)：這一環(huán)節(jié)使課堂氣氛頓時(shí)活躍起來，孩子們可以找尋自己的好朋友互贈(zèng)寄語，加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流與溝通，使整堂課在快樂

14、的音樂中進(jìn)入尾聲。）8、教師小結(jié)這一年來同學(xué)們?nèi)〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都離不開你們的努力，我們既要會(huì)欣賞自己的進(jìn)步，也要會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，正確看待自己、看待別人，使自己不斷進(jìn)步。16 新年的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步的情況，接受別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)，正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生真誠(chéng)虛心和積極進(jìn)取的情感和態(tài)度。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣，嘗試用多種方法正確認(rèn)識(shí)自己。3、勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。教學(xué)重點(diǎn)通過鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步的情況，嘗試用多種方法正確認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)難點(diǎn)勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。教學(xué)準(zhǔn)

15、備1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入1、“群星閃耀”選出“小明星”（1）師：同學(xué)們，你們聽什么聲音？（播放“鈴兒響叮當(dāng)”的歌曲）看，是誰來了？（老師圣誕老人上場(chǎng)）師：孩子們，聽說今天你們這兒正在進(jìn)行“群星閃耀”明星人員的選拔，所以我也趕來湊個(gè)熱鬧。你們都有些什么星哪？（愛心星、衛(wèi)生星、健康星、勞動(dòng)星、守紀(jì)星、好學(xué)星、榮譽(yù)星）我圣誕老人年紀(jì)一大把，身體多健康啊，我可以得個(gè)“健康星”，還有我最喜歡幫助小朋友了，每到一個(gè)地方我都會(huì)帶去一大包禮物，我最有愛心了，還可以得個(gè)“愛心星”。這

16、次我又帶了一大包的禮物，小朋友們想要嗎？呆會(huì)兒發(fā)給你們。那你們有什么禮物送給我呀？生：請(qǐng)你參加我們的表演。生：請(qǐng)你參加我們小組的討論。（2）以小組為單位，討論：你們組有哪些明星？他們有些什么優(yōu)秀事跡？（3）每組選出人氣最強(qiáng)的一位明星，再委派另一位同學(xué)上臺(tái)為你們組推薦的這位明星喝彩，把他的故事和大家一起分享。（4）學(xué)生民主評(píng)議，再由該位明星把自己的名字寫在相應(yīng)的星上。（5）圣誕老人頒發(fā)明星證書，送上小禮物，并送上新年寄語。（點(diǎn)評(píng)：以老師扮演的和藹可親的圣誕老人形象出現(xiàn)，拉近了與學(xué)生間的距離，放手讓學(xué)生自評(píng)自選，也培養(yǎng)了學(xué)生的民主意識(shí)。在討論中也能讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)別人。）2、明星展示（

17、1）即興講話：你的感想和你的打算（在接下來的日子里，你將如何取得更大的進(jìn)步。）（2）表演個(gè)節(jié)目。（3）邀請(qǐng)沒被評(píng)到小明星的同學(xué)談體會(huì)，如：對(duì)照那些小明星們，我還有什么地方做得不夠好，接下來怎么去改正，爭(zhēng)取在接下來的評(píng)比中能成功。3、 圣誕老人總結(jié)孩子們，今天看到你們?nèi)绱司实谋憩F(xiàn)，還收到了如此珍貴的禮物，真是高興。我要把這些帶回家，告訴那邊的孩子，能正確地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人，取長(zhǎng)補(bǔ)短這是人生最大的收獲，這也是最有意義的新年禮物。孩子們?cè)僖姡?、 課后延伸在班里組織一次學(xué)生“新年作品展示”活動(dòng)，不管你是否評(píng)上小明星，只要你有好的作品都可以帶來展示，在你的作品旁邊貼上你的照片。（點(diǎn)評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生勇敢

18、地展示自己，激發(fā)學(xué)生的自信心。）二、本課教學(xué)活動(dòng)的建議1、課前可專門開個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)議，了解孩子一年來在各方面所取得的進(jìn)步，要求家長(zhǎng)配合本課內(nèi)容拍攝這段錄象，說說“父母眼中的孩子”，可以是優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步，也可以是希望。2、在“同學(xué)眼中的我”評(píng)價(jià)中，老師可引導(dǎo)學(xué)生從同學(xué)所取得的進(jìn)步說起，面可以廣一些，不單停留在學(xué)習(xí)方面，可適當(dāng)提示一下，如在活動(dòng)中、勞動(dòng)中、與人交往等等方面。3、在“夸夸自己”中，要引導(dǎo)學(xué)生敢于把自己的進(jìn)步表達(dá)出來，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，在評(píng)價(jià)自己時(shí)，要能正確看待，要看到自己的不足，同時(shí)也要勇敢地肯定自己的進(jìn)步，把握好謙虛和驕傲，自信和自卑的區(qū)別。4、在互贈(zèng)“新年寄語”時(shí)，老師要組織安排好，做到每個(gè)學(xué)生都能與同學(xué)互贈(zèng)祝福語，不要冷落了個(gè)別不夠自信、不善與人交流的同學(xué)，可有意識(shí)地讓比較好的同學(xué)主動(dòng)與他交換，讓他們也能參與到這一活動(dòng)中去。5、在推選“小明星”時(shí)，老師事先要先作好引導(dǎo)工作，要多考慮各個(gè)層面，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功感，增強(qiáng)自信心，讓“灰姑娘”靚麗起來，讓“后進(jìn)生”振奮起來，幫助學(xué)生克服驕傲情緒和忌妒或自卑情緒。6、課后的學(xué)生新年作品展示，鼓勵(lì)每