四上數(shù)學備課3

1、“練習一”課時教學計劃 施教日期 年 月 日教學內(nèi)容四（上）第5頁練習一第16題及思考題共幾課時12課型練習第幾課時3三維目標1通過練習，鞏固除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和筆算方法，能熟練地進行商的定位，提高計算的正確率。2在練習過程中，體會數(shù)學知識與生活的緊密聯(lián)系，提高學生運用知識解決問題的能力。教學重點難 點重、難點：鞏固除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和筆算方法，提高正確率。教學資源學情資源：學生已經(jīng)學會了除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和筆算的方法，比較難以掌握的是區(qū)分幾種不同類型的計算，還有估算的運用也比較難把握。 教材分析： 本節(jié)課的教學內(nèi)容鞏固除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和筆算的方法。教材第1題重點練習除數(shù)是整

2、十數(shù)的除法口算通過比較讓學生掌握方法。第2題重點練習筆算方法，并注意突出用口算確定商是幾，提高計算技能。第3題是全面掌握除數(shù)是整十數(shù)的除法筆算和驗算。第4題結(jié)合除法計算解決兩步計算的實際問題。第5題通過題組比較，把已有的口算知識和經(jīng)驗類推到新的口算內(nèi)容里，擴大口算的范圍。第6題的填表，既是口算練習，又可以引導學生體驗除法運算中商不變的規(guī)律。思考題需要綜合運用學過的知識解決問題。教學準備：多媒體、小黑板。預習設計1口算 2103= 405=21030= 40050=說說：除數(shù)是整十數(shù)的除法是怎樣口算的？2豎式計算并驗算 8730= 65050=說說：除數(shù)是整十數(shù)的除法的筆算方法？學 程 設 計導

3、 航 策 略調(diào)整與反思一、談話引入。（預設2分鐘）回顧前面學習的內(nèi)容，明確今天的學習目標。二、自主學習，建構(gòu)模型（預設8分鐘）1交流預習作業(yè)1（練習一第1題）。 集體校對。 說說每兩組題的異同。 歸納總結(jié)口算的方法。2探索商不變的規(guī)律：練習一第6題。 出示學習單：獨立填寫。觀察表格說說有什么發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)在小組里說一說。得出規(guī)律：當被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同的倍數(shù)，商不變。三、多層練習，內(nèi)化提升（預設17分鐘）基本題：1練習一第5題。學生先觀察，說說第一組題目的異同？先口算第一行的題目，再根據(jù)第一行的得數(shù)口算第二行的得數(shù)。說說口算的方法，以舊帶新地擴大口算的范圍。2練習一第2、3題。用橫式的形

4、式呈現(xiàn)，要求先說說每一題的商各是幾再計算。說說除數(shù)是整十數(shù)的除法是怎樣計算的？交流預習作業(yè)2專項題：3練習一第4題。 學生獨立解題，集體交流。創(chuàng)編題：4食堂運來130千克大米，平均每60 千克裝一袋，至少需要準備多少個這樣的米袋？提高題：5書第5頁思考題。學生先獨立思考，嘗試解答。小組交流，集體匯報。四、全課總結(jié)。（預設3分鐘） 學生說說有什么收獲？五、當堂檢測、評價反思。（預設10分鐘）完成課堂作業(yè)：必做題：補充習題第5頁 第3、4、5、6題，第6頁第3題選做題：補充習題第6頁思考題【板塊一】師：同學們，前兩天我們已經(jīng)學習了除數(shù)是整十數(shù)的除法，在學習中同學們已經(jīng)基本掌握了除數(shù)是整十數(shù)的除法的

5、計算方法，今天我們針對這部分內(nèi)容進行練習。【板塊二】1、師：首先讓我們來口算一組題。提問：我們仔細觀察每一組的兩題，它們有什么相同和不同的地方？師：誰來說說口算除數(shù)是三位數(shù)的除法可以怎么算？2、師：老師這兒有張表，你能很快地填寫完整嗎？鼓勵學生表述完整。歸納：當被除數(shù)和除數(shù)同時擴大相同的倍數(shù)，商不變?！景鍓K三】1、師：老師這兒還有一組題，請你先觀察一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？點撥：第一行的你會算嗎？那第二行的你也能很快地口算出來嗎？試一試。師：說說你是怎么算的？有沒有什么好辦法？2師：我們除了口算還會估算呢。這幾題你能很快地估出他們的商大約是幾或幾十嗎？請幾名學生板演豎式，集體評講。師：我們在進行豎式計算時需要注意些什么？3學生先獨立解題，教師巡視。師：誰來說說你是怎么想的？4體會在實際情境中取值。5師：某路口的交通信號燈每30秒轉(zhuǎn)換一次。從下午5：00到5：10，這個信號燈轉(zhuǎn)換了多少次？點撥：第一次轉(zhuǎn)換是在5：00過后還是正好5：00呢？不同的算法有不同的兩種答案。【板塊四】師：通過今天的學習你有什么收獲？師：同學們對自己的學習情況有了充分的了解和補充，在這部分內(nèi)容上還有疑惑和不解的課后還需努力?！景鍓K五】1.教師巡視，輔導學困