誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)策劃教案

1、Word文檔 誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)策劃教案 誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的其次個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)懇和正式溝通的信用的合稱(chēng)。泛指待人處事真誠(chéng)、狡猾、講信譽(yù)，一諾千金等等。但一般主要是指兩個(gè)方面：一是指為人處事真誠(chéng)誠(chéng)懇，敬重事實(shí)，實(shí)事求是；二是指信守承諾。 誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)1 一、設(shè)計(jì)背景： 誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力氣；就企業(yè)而言，是珍貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序進(jìn)展的通行證；就國(guó)家而言，是立國(guó)之本！而現(xiàn)實(shí)生活中，包括同學(xué)群體中都存在不講誠(chéng)信的現(xiàn)象。有鑒于此，盼望通過(guò)這堂主題班會(huì)，使同學(xué)在深化了解誠(chéng)信含義的基礎(chǔ)上，真正把“誠(chéng)信”作為為人處世的基本原則，崇尚誠(chéng)信，遠(yuǎn)離不誠(chéng)

2、信的行為，爭(zhēng)做誠(chéng)懇守信的新一代。 二、班會(huì)目標(biāo)： 1、使同學(xué)明確誠(chéng)信的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于自身進(jìn)展的重要意義。 2、使同學(xué)崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。 3、通過(guò)社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象，使同學(xué)懂得誠(chéng)懇守信必需從現(xiàn)在做起，從我做起，引導(dǎo)同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠(chéng)信，為構(gòu)建“講誠(chéng)信、守信用”的和諧社會(huì)而努力。 三、班會(huì)預(yù)備： 1、多媒體課件及相關(guān)資料。 2、預(yù)備“誠(chéng)信”趣味問(wèn)答試題。 四、班會(huì)形式： 敘述、談話(huà)、爭(zhēng)論、問(wèn)答、競(jìng)賽等形式。 五、班會(huì)過(guò)程： 第一部分：感知誠(chéng)信 1、導(dǎo)語(yǔ)（ppt出示） 21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而

3、至，加速推動(dòng)信息化進(jìn)程已成歷史必定，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。什么是誠(chéng)信？ 2、爭(zhēng)論：什么是誠(chéng)信？ 明確：誠(chéng)忠誠(chéng)狡猾、實(shí)事求是 信言而有信、信守承諾 3、指出：誠(chéng)信適用于一切領(lǐng)域 曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說(shuō)，五十年來(lái)，他看到百分之九十的勝利生意人都是正直和誠(chéng)懇的人，那些不誠(chéng)懇的生意_多數(shù)都會(huì)破產(chǎn)。 他在一次演講中還說(shuō)：“誠(chéng)信是一條自然法則，違反誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。誠(chéng)信就像萬(wàn)有引力定律一樣，適用于一切領(lǐng)域?！?4、出示主題：誠(chéng)信在你我身邊 其次部分：體驗(yàn)誠(chéng)信 1、ppt出示三則材料 哈佛高校的校訓(xùn) 觀(guān)看視頻“一諾千金” 故事：本店沒(méi)有

4、溫州貨 想一想：以上三則材料讓我們明白了什么道理？（誠(chéng)懇守信，是一種必備的優(yōu)秀品質(zhì)、是交往之道、是社會(huì)的通行證。） 2、人無(wú)信不立 誠(chéng)懇和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。 還記得嗎？那些年，那些丑陋！ppt出示幾則誠(chéng)信故事： 古代版的“狼來(lái)了”和現(xiàn)代版的“狼來(lái)了”做人不誠(chéng)信，害人害己。 留同學(xué)的求職遭受做人不誠(chéng)信，往往會(huì)因小失大。 失去誠(chéng)信，讓人性如此丑陋；擁有誠(chéng)信，讓人性如此漂亮！ ppt出示一個(gè)漂亮的現(xiàn)代寓言：為亡夫還債 陳漂亮的故事告知我們：誠(chéng)信，是立身之本！人，因誠(chéng)信而漂亮！ ppt出示：人無(wú)信不立 在誠(chéng)懇公正中長(zhǎng)大的孩子；將來(lái)必定能夠堅(jiān)持正義真理! 3、企無(wú)信

5、不興（誠(chéng)信是經(jīng)商之魂） 案例分析。 ppt出示：一架由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)有353個(gè)座位，20名機(jī)組人員，飛行一趟需要1000萬(wàn)元成本。然而在一次航班中，該機(jī)僅載一名女乘客。為什么這架飛機(jī)的仆人英國(guó)航空公司會(huì)這么不惜血本呢？原來(lái)，這架飛機(jī)由于技術(shù)故障，延遲了20個(gè)小時(shí)起飛。當(dāng)時(shí)，幾乎全部乘客都轉(zhuǎn)變了方案，轉(zhuǎn)乘其它客機(jī)，只有山本莉子留了下來(lái)。英國(guó)航空公司根據(jù)民航的慣例，寧可損失巨額成本費(fèi)用，為這一名乘客照常飛行。 想一想：你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎？（同學(xué)爭(zhēng)論） “白云山”誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)的故事 百年老店的不同命運(yùn)：北京同仁堂與南京冠生圓（ppt出示） 百年老店北京同仁堂 創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖

6、經(jīng)受了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品嘗雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。百年老店南京冠生園大事 冠生園品牌的創(chuàng)始人是1918年到上海經(jīng)商的廣東人冼冠生，最早經(jīng)營(yíng)粵式茶食、蜜餞、糖果。1925年前后，上海冠生園先后開(kāi)設(shè)分店。其南京分店即是現(xiàn)“南京冠生園”的前身。93年時(shí)，南京冠生園引進(jìn)臺(tái)資，成立了南京冠生園有限責(zé)任公司。冠生園月餅不但在南京成為月餅品牌中的領(lǐng)頭羊，更是走向全國(guó)。 2022年中秋節(jié)前，百年老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者大事被曝光。南京冠生園大事影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿；有1

7、4的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅。中國(guó)科學(xué)院心理討論所馬謀超討論員說(shuō)，這一大事還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便_申請(qǐng)破產(chǎn)。 思索：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？中國(guó)武林新四大高手：爛皮鞋、毒膠囊、地溝油、三鹿高鈣奶， 簡(jiǎn)稱(chēng)：東鞋、西毒、南地、北鈣（ppt出示系列圖片） 企業(yè)的誠(chéng)信，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系到民族興亡！ ppt出示：企，無(wú)信而不旺！ 4、國(guó)無(wú)信不興 誠(chéng)信故事1：商鞅立木為信 商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法家。在變法前，商鞅先下令在秦國(guó)都城南門(mén)外立一根3丈長(zhǎng)的木頭，然后在集市上張貼出布告說(shuō)：誰(shuí)能把此木頭從南門(mén)搬到

8、北門(mén)，賞10金。由于不知是真是假，沒(méi)有人來(lái)。商鞅又把賞金長(zhǎng)到50金。這時(shí)候，一名男子抱著試試看的心理，將木頭從南門(mén)扛到了北門(mén)，商鞅遵照承諾，馬上當(dāng)眾賞給他50金，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國(guó)，人們一傳十、十傳百，大家都信任商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人。后來(lái)，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任，很快得以在秦國(guó)推廣。 誠(chéng)信故事2：晉文公誠(chéng)信立國(guó) 春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立國(guó)，贏(yíng)得了百姓的信任。在他的治理下， 晉國(guó)一天比一天強(qiáng)盛起來(lái)。 有一年，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公。晉文公預(yù)料到原伯貫不會(huì)輕易地交出土地，便傳令下去，預(yù)備三天的糧草，進(jìn)行強(qiáng)攻。 原伯貫果真不情

9、愿歸順晉國(guó)，他哄騙城里的百姓說(shuō)：“晉國(guó)的軍隊(duì)不久前攻占了陽(yáng)樊，把那里的大人小孩都?xì)⒘恕，F(xiàn)在，陽(yáng)樊城里尸橫遍野，血流成河?！痹瓏?guó)的百姓信以為真，決心死守城池，不讓晉軍攻進(jìn)來(lái)。 晉文公見(jiàn)原國(guó)的百姓不愿歸服，便向城里喊話(huà)說(shuō)：“我軍只預(yù)備了三天的糧草，要是三天攻城不下，我們馬上撤兵，決不會(huì)損害百姓!” 晉軍攻城兩天沒(méi)有攻下來(lái)。第三天晚上，晉國(guó)派往原國(guó)的間諜回來(lái)，帶來(lái)了“原國(guó)預(yù)備投降了”的消息，說(shuō)原國(guó)的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話(huà)是騙他們的。晉軍將士聽(tīng)到這個(gè)消息后，就勸晉文公，請(qǐng)他再等一等，不要立刻撤退。 晉文公則堅(jiān)持撤退。他說(shuō)：“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，攻城以三天為限。假如三天攻不下，我將信守諾言，馬上撤軍。你們不

10、要再有別的想法了，就預(yù)備明天撤軍吧!” 晉軍將士對(duì)晉文公的做法很不理解。有個(gè)將軍又勸晉文公說(shuō)：“既然原國(guó)已經(jīng)預(yù)備投降，我們不就可以輕而易舉地拿下這個(gè)城池了嗎?主公何必多此一舉呢？” 晉文公說(shuō)：“我們決不能只看到一城一池的得失。信用，是治國(guó)的法寶，也是安民的法寶。國(guó)君講信用，老百姓才有平安感。這次我們來(lái)收復(fù)原國(guó)，許諾是攻城三天，這是眾所周知的。哪怕我們多待半天，那也是不守信用啊!得到原國(guó)，而失去信用，用什么去維護(hù)百姓呢?這樣，丟失的反而更多!” 于是，第四天一大早，晉軍的將士便打點(diǎn)好行裝，悄無(wú)聲息地向后撤退了一舍（即三十里）。 原國(guó)的老百姓發(fā)覺(jué)圍城的晉軍真的撤走了，一兵一卒都沒(méi)有留下，無(wú)不奔跑相

11、告：“晉文公真是講信用啊!他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用，這才是我們老百姓可以信任的君主啊 于是，百姓們擁到城樓上，將原國(guó)的旗子降下來(lái)，然后去追逐晉文公的軍隊(duì)，請(qǐng)他們回來(lái)。原伯貫見(jiàn)大勢(shì)巳去，只得打開(kāi)城門(mén)，作好投降的預(yù)備。 原國(guó)的百姓們追了三十里，來(lái)到了晉軍的駐扎地，勸告晉軍回去收復(fù)原國(guó)。這時(shí)，原伯貫派人送來(lái)的降書(shū)也到了。晉文公這才下令軍隊(duì)掉轉(zhuǎn)方向，朝原國(guó)進(jìn)發(fā)。晉軍進(jìn)城時(shí)，城中的百姓夾道歡迎，場(chǎng)面非常熱鬧。 點(diǎn)評(píng)：晉文公以“信”立國(guó)，把信用當(dāng)做治國(guó)的法寶、安民的法寶，他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用，表明他是一位誠(chéng)信君主。治國(guó)憑借信用，可以贏(yíng)得民心；打仗憑借信用，可以不戰(zhàn)而勝?？梢?jiàn)信用的威力之大，

12、它不僅是一種美德，有時(shí)還是一種武器。 ppt出示：國(guó)，無(wú)信不興！ 5、小結(jié)： 誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力氣；就企業(yè)而言，是珍貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序進(jìn)展的通行證；就國(guó)家而言，是立國(guó)之本！ 第三部分：誠(chéng)信大行動(dòng) 1、那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信？ ppt出示：我們的誠(chéng)信可以這樣建立:(供參考) 1、在校按中同學(xué)守則做到每一點(diǎn). 2、對(duì)父母孝順愛(ài)護(hù); 3、對(duì)同學(xué)互助友愛(ài); 4、對(duì)每一個(gè)人都禮貌; 5、不輕言承諾,諾則一諾千金; 6、不做損人的事; 7、不輕浮,不開(kāi)過(guò)火玩笑 8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步 2、記一記：誠(chéng)信格言（ppt出示） 人背信則名不達(dá)劉向 虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更

13、可怕泰戈?duì)?記住：誠(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊！ 3、做一做：誠(chéng)信學(xué)問(wèn)趣味問(wèn)答 結(jié)語(yǔ)： 通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們熟悉到了誠(chéng)懇守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人，知道誠(chéng)懇守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。人，無(wú)信不立；企，無(wú)信不旺；國(guó)，無(wú)信不興。“不信于一時(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。?jǐn)記：誠(chéng)信由你我做起，誠(chéng)信就在你我身邊！ 誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)2 活動(dòng)目的： 1、使同學(xué)理解什么是誠(chéng)懇守信，懂得誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。

14、2、懂得誠(chéng)懇守信的重要性，誠(chéng)懇守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任，從小事做起，用誠(chéng)信立學(xué)，用誠(chéng)信立行。 3、感受他人誠(chéng)懇守信的事例，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。 訓(xùn)練對(duì)象：三班級(jí)同學(xué) 訓(xùn)練形式：主題班會(huì) 課前預(yù)備： 1、讓同學(xué)查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。 2、收集“誠(chéng)信”的名言。 訓(xùn)練過(guò)程： (主持人甲、乙) 甲：同學(xué)們，今日我給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲，想不想聽(tīng)啊? 全體同學(xué)齊答：想。 甲：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧 全體師生齊拍掌跟著唱。 好孩子要誠(chéng)懇 小花貓喵喵叫，喵喵叫，是誰(shuí)把花瓶打碎了?爸爸沒(méi)觀(guān)察，媽媽不知道，小花貓對(duì)我叫，喵!喵!喵!小花貓你別叫，你別叫，是我把花瓶打碎了?好孩子要誠(chéng)懇，有錯(cuò)要改掉

15、，小花貓對(duì)我叫，喵!喵!喵! 乙：我聽(tīng)到剛剛好多同學(xué)都唱了，是不是以前聽(tīng)過(guò)了? 生齊答：是! 甲：這首歌的名字是什么? 生：好孩子要誠(chéng)懇。 乙：那這首歌曲講了一件什么事情呢? 生：講了一件一個(gè)小伴侶不當(dāng)心把臺(tái)上的花瓶打碎了，就把小貓吵醒了。小貓觀(guān)察地上摔爛的花瓶就喵喵叫，那個(gè)小男孩就說(shuō)，小貓小貓不要叫。后來(lái)他就看了一下爸爸，爸爸不知道，媽媽也不知道。但是他還是打算要誠(chéng)懇的跟爸爸媽媽說(shuō)。 甲：同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真。是呀，我們都應(yīng)當(dāng)說(shuō)誠(chéng)懇的話(huà)，做誠(chéng)懇的事，做一個(gè)誠(chéng)懇的好孩子。 乙：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。 甲：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛， 乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 合：世

16、界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。 三班級(jí)一班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。 乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。 甲：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。 請(qǐng)聽(tīng)故事：狼來(lái)了 講誠(chéng)信故事： 乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：曾子殺豬取信。 曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了?”

17、曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)當(dāng)算數(shù)。今日你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，訓(xùn)練孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事?！?甲：我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人，而且是一個(gè)很宏大的父親。從古至今，為人誠(chéng)懇的人，都能得到別人的敬重和信任。 接著我們觀(guān)賞其次個(gè)小故事手捧空花盆的故事 乙：我們?cè)鴮W(xué)過(guò)課文我不能失信主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)懇守信的事。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也特別想去，由于伯伯養(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡?？烧娈?dāng)全家要出門(mén)時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地打算留下來(lái)等小珍。家人勸告宋慶齡可

18、以向小珍說(shuō)明狀況改天再教，可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，肯定要做到，不能失信。 宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。 甲：聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，信任同學(xué)們從中都能獲得很多啟示。 生結(jié)合自身實(shí)際談啟發(fā) 乙：請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家共享吧! 同學(xué)發(fā)言 假如要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信莎士比亞 失足，你可能立刻復(fù)站立，失信，你或許永難挽回富蘭克林 失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己莎士比亞 誠(chéng)信是人最漂亮的外套，是心靈最圣潔的鮮花。 誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)消失裂痕 生活是需要誠(chéng)信的，有了誠(chéng)信才會(huì)有幸?？裳浴?甲：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上漂

19、亮的種子，只要你專(zhuān)心澆灌，就會(huì)綻放出漂亮的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么? 同學(xué)說(shuō)誠(chéng)信的名言?；蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。 乙：“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是那提示同學(xué)們休息的動(dòng)聽(tīng)的鈴聲?！?甲：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。” 讓我們齊誦拍手歌，把誠(chéng)信牢記在心中。 拍手歌 你拍一，我拍一，不睡懶覺(jué)早早起。 你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。 你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。 你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。 你拍五，我拍五，關(guān)心別人要熱心。 你拍六，我拍六，伴侶團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。 你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。 你拍八，我拍八，愛(ài)惜公物不損壞。 你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。 你拍十，我拍十，人人都要

20、講誠(chéng)信。 合：伙伴們，行動(dòng)起來(lái)吧，從小事做起，從身邊的事做起，培育自己誠(chéng)懇守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)懇守信的好少年吧! 三、主題班會(huì)結(jié)束。 甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。 乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話(huà)。 同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永久漂亮，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，盼望同學(xué)們時(shí)時(shí)到處做到誠(chéng)懇守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。 誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)3 教學(xué)目的： 1、知道誠(chéng)懇守信的基本含義，懂得誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。懂得做事要

21、講信用，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)中華民族的誠(chéng)懇守信傳統(tǒng)，提高少年兒童的誠(chéng)信文明，使其成為一個(gè)品德高尚的人。 2、情愿做誠(chéng)懇守信的人，對(duì)自己不誠(chéng)懇和不守信用的行為感到擔(dān)心和歉疚。訂正自己的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。 3、通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使同學(xué)們知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永久的伴侶，增加同學(xué)以德立身、誠(chéng)懇守信的意識(shí)，提高同學(xué)的道德修養(yǎng)和法制觀(guān)念。訓(xùn)練同學(xué)從小事做起，從現(xiàn)在做起，自律自愛(ài)，完善自我，努力做到說(shuō)話(huà)做事事實(shí)在在、表里如一。做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。 課前預(yù)備： 1、老師：課件預(yù)備，組織同學(xué)收集誠(chéng)信故事，從小講誠(chéng)信承諾書(shū)。 2、同學(xué)：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。 活動(dòng)要點(diǎn)： 1、講

22、故事。 2、誠(chéng)信調(diào)查，制定誠(chéng)信調(diào)查表，對(duì)同學(xué)的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。 3、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。 4、總結(jié)班會(huì)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增加同學(xué)誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。 5、簽從小講誠(chéng)信承諾書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 一、老師講話(huà)，引入班會(huì)課主題 同學(xué)們誠(chéng)懇守信自古以來(lái)始終都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)懇，即忠誠(chéng)狡猾，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不行告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，答應(yīng)了別人的事就肯定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)懇的人往往被人誤會(huì)，會(huì)說(shuō)謊的人卻能事事順當(dāng)。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多見(jiàn)，有的人甚至還以不誠(chéng)信、會(huì)哄

23、騙而沾沾自喜。那么我們畢竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為學(xué)校生又應(yīng)當(dāng)如何堅(jiān)持誠(chéng)信呢?今日我們班會(huì)課的主題是：“從小講誠(chéng)信”。 二、講誠(chéng)懇守信的故事： 幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)懇守信”的故事 1、故事誠(chéng)信擺渡人 提問(wèn)：小品中的坐船人首先拋棄了“誠(chéng)信”這一行囊，隨即失去了更多。同學(xué)們，假如你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個(gè)行囊? 2、曾子殺豬宋慶齡小珊迪、不吃無(wú)主梨的故事。 聽(tīng)了這些誠(chéng)信故事你有什么感想? 小結(jié)：我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)懇守信，人們把那些為人處事中堅(jiān)持誠(chéng)懇守信的人作為榜樣，在社會(huì)交往中人與人之間作到誠(chéng)懇守信，就會(huì)建立起一種相互信任、和諧的人際

24、關(guān)系。我們從小就要學(xué)會(huì)做人。讓誠(chéng)信成為每位同學(xué)人生路上的伴侶，真誠(chéng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。 三、誠(chéng)信調(diào)查 (一)、選擇題 1、拾到他人錢(qián)包，你會(huì)( ) a、據(jù)為己有 b、找到失主，交還錢(qián)包 c、交還錢(qián)包，索要酬勞 2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)( ) a、視而不見(jiàn) b、心里不滿(mǎn)，無(wú)可奈何 c、勸說(shuō)爸媽?zhuān)D(zhuǎn)變態(tài)度 3、假如你是推銷(xiāo)員，明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客( ) a、講清商品的真實(shí)狀況 b、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷 c、什么也不說(shuō)，由顧客自己打算 (二)、說(shuō)一說(shuō)：你情愿和誰(shuí)交伴侶? a、當(dāng)面說(shuō)好話(huà)，背后說(shuō)壞話(huà)。 b、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法。 c

25、、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為。 d、對(duì)別人的要求滿(mǎn)口答應(yīng)，但過(guò)后就忘，不能兌現(xiàn)。 四、互動(dòng)環(huán)節(jié)： 分組爭(zhēng)論問(wèn)題 問(wèn)題1：誠(chéng)信是一種抱負(fù)化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?問(wèn)題2:有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?問(wèn)題3:應(yīng)當(dāng)在哪些方面做到誠(chéng)信? 五、身邊的人和事 1、我們四周哪些事例是屬于誠(chéng)懇守信的? 2、舉出班上有哪些誠(chéng)懇的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)懇的同學(xué)，詳細(xì)表現(xiàn)在哪些方面? 3、【大家辯一辯】 在一次英語(yǔ)考試，小杰得了90分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副

26、洋洋得意的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)阿明，阿明對(duì)小杰說(shuō)：小杰，今日這么興奮，有什么喜事?小杰說(shuō)：你看我的試卷，我這次考試的英語(yǔ)成果超過(guò)你。阿明覺(jué)得驚奇，問(wèn)：小杰，你平常都不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分。小杰說(shuō)：看你是我的好伴侶，不瞞你，這次成果是我在考試時(shí)偷看得來(lái)。阿明說(shuō)：你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成果。對(duì)于學(xué)校生，誠(chéng)懇的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成果或榮譽(yù)，就不誠(chéng)懇，弄虛作假。 聽(tīng)了上面的故事，你有什么感受呢? 小結(jié)：孔子曰：自古皆有死，民無(wú)信不立。誠(chéng)信是處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性 道德規(guī)范。國(guó)無(wú)信不立，家無(wú)信不立，人無(wú)信不立。誠(chéng)懇、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)

27、則。 六、簽從小講誠(chéng)信承諾書(shū) 我們承諾:從小做到誠(chéng)懇守信，言行全都。讓誠(chéng)信蕩滌我們的心靈，用完善的人格成就輝煌的將來(lái)。讓誠(chéng)信暖和人心，用誠(chéng)信的力氣制造美妙的明天。 全班同學(xué)在承諾書(shū)上簽名。 七、班主任小結(jié)： 同學(xué)們今日以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)開(kāi)得特別勝利，你們的熱忱使我感動(dòng)。是的，誠(chéng)信是你們?nèi)松猛局衅粱ú莸姆N子，只要你們辛勤去耕耘，就能綻放出漂亮的花朵;誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信，你就會(huì)漂亮到永久。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。盼望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，到處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

28、誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)4 班會(huì)目的: 1、使同學(xué)明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于同學(xué)自身進(jìn)展和為人處世的重要意義。 2、使同學(xué)崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。 3、對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判力量，懂得誠(chéng)懇守信必需從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。 班會(huì)預(yù)備： 1、同學(xué)查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象； 2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行爭(zhēng)論 3、預(yù)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題 4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例； 5、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品、詩(shī)朗誦； 6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪

29、些好處。 班會(huì)過(guò)程： （一）話(huà)題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題 主持人（女）：誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。 主持人（男）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們四周，可我們常不自知，由于我們需要一雙慧眼來(lái)把世界看得清清晰楚，真真實(shí)切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。 主持人（女）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，美麗，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美 才是真正的美。 主持人（男）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不行缺的一種美德。 主持人（女）：生活有了誠(chéng)信才更加絢爛， 主持人（

30、男）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。 合：世界由于有了誠(chéng)信才更加精彩。 高二（3）班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 （二）誠(chéng)信事例、故事： 主持人（男）：對(duì)于誠(chéng)信信任每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？ A:北山愚公不為九十高齡，為了便利出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)意最終使天帝感動(dòng)，從今他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路。 B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信制造供應(yīng)了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大、雪再狂，也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可傲岸的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興

31、復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎？ 誠(chéng)信，即是治國(guó)之道，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本，修德之道。樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事。 C:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)懇守信。中華歷史，屈指五千年，誠(chéng)懇守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻由于誠(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏(yíng)得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。 D:誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方現(xiàn)信，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信，叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)伴侶的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的成信叫

32、“德”。我想說(shuō)：“有誠(chéng)信，世界方有漂亮；有誠(chéng)信，世界方有真情；有誠(chéng)信，世界方有明天”。 E:誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用。先看“誠(chéng)”。人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)”。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時(shí)有詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫那令人艷羨的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎？再看“信”，唯恐商人對(duì)此最為熟識(shí)。其實(shí)認(rèn)真想想，我們的生活中無(wú)論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開(kāi)信呢？ F:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與伴侶發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消退誤會(huì)的的方法即以誠(chéng)信待人，誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心

33、，就會(huì)消退誤會(huì)，增進(jìn)情感。伴侶受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，或許會(huì)驅(qū)散伴侶心中的烏云。伴侶勝利喜悅時(shí)，你報(bào)以熱鬧的掌聲，一句慶賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓舞友人在以后的日子中一路走好。 G：誠(chéng)信是買(mǎi)東西遺忘帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)的輕輕一笑；誠(chéng)信是在一連串失敗后，伴侶們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖郑徽\(chéng)信是為徘徊在路口的生疏人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今日人們手中的信用卡。 主持人（女）：聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要性。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故 A：宋慶齡信守諾言

34、。宋慶齡要去探望幼兒園的孩子，幼兒園的小伴侶聽(tīng)了都很興奮，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家談?wù)?，宋奶奶可能不?huì)來(lái)。（班主任工作）正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)：天氣不好，您就改天再來(lái)吧！宋奶奶說(shuō)：不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。 B：司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人；宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門(mén)著書(shū)，叮囑家人將他的坐騎賣(mài)掉。家人與一位老者談妥五十錢(qián)，其次天成交。司馬光聽(tīng)了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對(duì)買(mǎi)主說(shuō)清晰，這馬有肺病?！奔胰苏f(shuō)：“做買(mǎi)賣(mài)，哪有全說(shuō)實(shí)話(huà)了？”司馬光道：“

35、話(huà)可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢(qián)買(mǎi)一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛贊揚(yáng)司馬光為人誠(chéng)懇 （三）誠(chéng)信學(xué)問(wèn)問(wèn)答： 主持人（男）：真誠(chéng)的笑容最終迎來(lái)絢爛的陽(yáng)光，前進(jìn)的征程鋪滿(mǎn)溫馨的春風(fēng)，陽(yáng)光照出四周人的真誠(chéng)，前途不再風(fēng)雨交加，開(kāi)啟你的才智，誠(chéng)意學(xué)問(wèn)問(wèn)答現(xiàn)在開(kāi)頭: 1、“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)？ 答:據(jù)史記記載，秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！边@便成了“一諾千金”的由來(lái)。 2、“假如要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信?！笔窍铝心奈幻怂f(shuō)？（） A德萊塞B富蘭克林C莎士比亞D高爾基 3、莊子?盜跖：“尾生與女子期

36、于梁（橋）下女子不來(lái)，水至不去，抱梁柱而死?！蔽采鸀槭匦哦赖墓适铝鱾髑Ч??！半y過(guò)橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”這句詩(shī)描寫(xiě)的就是這個(gè)故事，請(qǐng)問(wèn)這句詩(shī)的是誰(shuí)？ A李白B陸游C白居易D杜甫 4、請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其連線(xiàn) 民無(wú)信不立孔子 誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也孟子 言不信者，行不果墨子 5、“一國(guó)兩制，五十年不動(dòng)搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺(tái)問(wèn)題上對(duì)全世界的承諾。請(qǐng)問(wèn)，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的？ 6、1）有誰(shuí)知道“烽火戲諸侯”的典故？ 2）這個(gè)故事反映了什么道理？ （四）誠(chéng)信名言大比拼 主持人（男）：要培育誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每件小事做起，我信任同學(xué)們都有許多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，

37、請(qǐng)大家樂(lè)觀(guān)例舉。 主持人（女）：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言： （五）誠(chéng)信小品： 主持人（女）：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅、樸實(shí)，又不失芳香，盛開(kāi)在我們的心中。 主持人（男）：誠(chéng)信是生存之水，它純潔高尚，無(wú)處不在，流淌在我們的身邊。 主持人（女）：它不是天上的彩虹，雖然漂亮生動(dòng)，卻虛無(wú)飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實(shí)地。 主持人（男）：它不是草尖上的露珠，經(jīng)不起陽(yáng)光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。 合：誠(chéng)信上人生的寶藏！ 主持人（男）：接下來(lái)請(qǐng)觀(guān)賞小品考試風(fēng)波 主持人（女）：同學(xué)們看了這個(gè)小品確定會(huì)有許多的想法，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？ A:我認(rèn)為同學(xué)不能丟

38、失誠(chéng)信。在人的一生中，我們會(huì)得到很多，也會(huì)失去很多，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠(chéng)懇的方式為人處世，或許能獲得臨時(shí)的“勝利”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他最終是個(gè)失敗者。這種人就像山上的水，剛開(kāi)頭的時(shí)候，是高高在上，但漸漸漸漸地它就越來(lái)越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì)。 B:古人說(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粓?chǎng)考試舞弊得逞，能說(shuō)明你把這個(gè)問(wèn)題搞清晰了嗎?不做狡猾人，而最終受傷的還是你自己！試想，假如在同學(xué)時(shí)代我們就隨便糟蹋自己的信用，用虛假的成果怎么能參與明日的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)？_也會(huì)損壞了校內(nèi)里公正公正的氣氛。 C:每個(gè)人都不誠(chéng)懇，于是同學(xué)之間便無(wú)法處于同一起跑線(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)也不再公正。通過(guò)做假而

39、得到機(jī)會(huì)，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于將來(lái)的人才選擇是極大的打擊。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純潔的心靈! D:近年來(lái)，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源。今日的中國(guó)，隨著改革開(kāi)放事業(yè)的穩(wěn)步進(jìn)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展。但是，由于拜金主義的流行，社會(huì)文明進(jìn)展的不平衡，人們文明素養(yǎng)的參差不齊，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的消失。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信，個(gè)人交往中的不誠(chéng)信，給和善的人們心中留下了陰影。假如我們走入了誠(chéng)信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；

40、看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱；看似漂亮的鮮花，可能布滿(mǎn)_，這就是失去誠(chéng)信的世界。在沒(méi)有誠(chéng)信的世界里，人們相互損害，沒(méi)有人擁有平安感。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，猶如陽(yáng)光、空氣、水一樣重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì)，在文明的社會(huì)里，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與進(jìn)展離不開(kāi)誠(chéng)信，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求。 主持人（男）：作為一名中同學(xué)，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒(méi)有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)兀坑?。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢？那就是不作假，作業(yè)不作假，說(shuō)話(huà)不作假，考試更不能作假。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué) A：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多人做了昧良心的事，找別人代考，若被發(fā)覺(jué)，結(jié)果嚴(yán)峻，失去誠(chéng)信從某個(gè)意

41、義上講，也就失去一切。 B：我在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，但我卻為了所為的面子，沒(méi)去問(wèn)老師，為此，我的成果很難進(jìn)步，我想誠(chéng)信是生活中的必需品，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信，到處誠(chéng)信，把誠(chéng)信放在心中，才能有所裨益。 C：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺(jué)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有，二是吃虧的還是自己。 D：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不開(kāi)心的事情。卡丟了去掛失但錢(qián)已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的廉價(jià)，但他也失去了永久無(wú)法換回的誠(chéng)信。 E：我這里想說(shuō)的一種不誠(chéng)信，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信。比如，失敗時(shí)你定下了很多方案來(lái)轉(zhuǎn)變自己。剛開(kāi)頭，你很有信，但過(guò)了不久就_來(lái)了，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束，但也是一種不誠(chéng)信，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心進(jìn)展具有很大的影響。 （六）詩(shī)朗誦： 主持人（女）：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得