2022年七級地理上冊第四章第節(jié)世界主要?dú)夂蝾愋蛯W(xué)案湘教版

1、第四單元第 4 節(jié)世界主要?dú)夂蝾愋停ǖ?1 課時）（一）預(yù) 習(xí) 學(xué) 案【預(yù)習(xí)目標(biāo) 】學(xué)會分析年變化曲線和逐月降水量圖，和分布?！绢A(yù)習(xí)重點(diǎn) 】熱帶幾種氣候類型的特點(diǎn)和分布【預(yù)習(xí)任務(wù) 】掌握熱帶幾種氣候類型的特點(diǎn)熱帶氣候共分、四種類型。讀圖 39 至 42 完成下表景觀名稱熱帶雨林熱帶荒漠熱帶草原熱帶季雨林對應(yīng)地名氣候特征氣候名稱氣候分布【預(yù)習(xí)診斷 】讀圖 3.4-4 ，完成下列要求：（1） A圖所示的氣候類型分布在（）。A. 熱帶 B. 北溫帶 C. 南溫帶 D. 寒帶（2）此圖反映的氣候特征是（）。A. 全年高溫多雨 B.全年高溫少雨 C.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥 D.夏季炎熱 干燥，冬季寒

2、冷干燥（3）此氣候類型是 氣候?！绢A(yù)習(xí)質(zhì)疑 】預(yù)習(xí)中有什么疑問寫下來：。第 1 課時第 1 頁（ 二 ） 課 堂 實(shí) 施 課堂實(shí)施基本流程為：預(yù)習(xí)交流精講點(diǎn)撥拓展延伸系統(tǒng)總結(jié) 集體設(shè)計 個人修訂【預(yù)習(xí)交流】教師反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況。小組內(nèi)互相交流?！揪v點(diǎn)撥】1、教師引導(dǎo)學(xué)生掌握判斷熱帶氣候類型的方法：共同特征： 各月平均氣溫大于 15。不同點(diǎn)在于降水方面：熱帶雨林氣候各月降水都較多，總量很大；熱帶沙漠氣候各月降水都很少，總量也較少；小結(jié)：學(xué)習(xí) 氣候類型， 我們 可 以 先 從 直 觀熱帶季風(fēng)氣候和熱帶草原氣候降水年內(nèi)分配不均，有明顯的旱（干）、雨（濕）兩季。熱帶季風(fēng)氣候：旱、雨兩季更明顯，降水總

3、量大。熱帶草原氣候：有干、濕兩季，降水總量相對較小?！就卣寡由臁恳龑?dǎo)學(xué)生讀圖掌握：熱帶雨林氣候赤道附近南美洲亞馬孫平原最廣。熱帶草原氣候熱帶雨林氣候南北兩側(cè)非洲最廣。熱帶季風(fēng)氣候亞洲的印度半島、中南半島亞洲最廣。的景觀圖入手，了 解 自 然 環(huán) 境 的差異，再通過 對氣溫、降水的 分 析 知 道 不 同 氣 候 類 型 的 氣 候特征，認(rèn)識自 然 景 觀 差 異 的 原因所在， 最后 則 要 在 氣 候 分 布 圖 中 找 出 氣 候 類 型 的 空 間 分 布 特 征 （ 規(guī) 律）。熱帶沙漠氣候南、北回歸線經(jīng)過的內(nèi)陸以及大陸的西岸地區(qū)非洲撒哈拉地區(qū)最廣?！鞠到y(tǒng)總結(jié)】世界主要?dú)夂蝾愋鸵?、熱帶?/p>

4、氣候類型1熱帶雨林氣候 2熱帶草原氣候3熱帶沙漠氣候 4熱帶季風(fēng)氣候第 1 課時第 2 頁（ 三 ） 課 堂 限 時 作 業(yè)班級：姓名：成績：1、南北回歸線經(jīng)過的大陸西岸和內(nèi)陸地區(qū)的氣候類型是（）A、熱帶雨林氣候 B、熱帶草原氣候 C、熱帶季風(fēng)氣候 D 熱帶沙漠氣候讀下圖，回答 2-4 題：2、該景觀所分布的氣候區(qū)是（）A、熱帶雨林氣候 B 、熱帶草原氣候C 熱帶季風(fēng)氣候 D 熱帶沙漠氣候3、該氣候類型的氣溫和降水變化圖為（）4、該氣候分布面積最廣的大洲是（）非洲 C 北美洲 D南美洲A 亞洲 B 5、讀氣溫曲線和降水柱狀圖，回答下列問題：（1）、甲地氣候類型是 _，氣候特點(diǎn)是 _ 乙地氣候類

5、型是 _，氣候特點(diǎn)是 _ （2）、甲地分布面積最廣的大洲是 _，乙地主要分布在亞洲南部的_和東南部 _ （3）、下列不屬于甲地分布地區(qū)的是（）巴西高原A 剛果盆地 B 亞馬孫平原 C 馬來群島 D第 1 課時第 3 頁 初一年級地理學(xué)科教學(xué)設(shè)計第四單元第 4 節(jié)世界主要?dú)夂蝾愋停ǖ?2 課時）（一）預(yù) 習(xí) 學(xué) 案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】 學(xué)會分析年變化曲線和逐月降水量圖，點(diǎn)和分布?！绢A(yù)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會分析理解不同氣候類型的特點(diǎn)【預(yù)習(xí)任務(wù)】掌握亞熱帶幾種氣候類型的特1、亞熱帶季風(fēng)和亞熱帶濕潤氣候主要分布在亞熱帶的 地區(qū)，其氣候特征是：一年內(nèi)風(fēng)向隨 明顯，最冷月平均溫度在以上，四季分明，夏季（）。2、讀圖 4-4

6、3 ，說一說，亞熱帶季風(fēng)和亞熱帶濕潤氣候主要分布在哪些大洲的什么部位？3、地中海氣候主要分布在，以地中海周邊地區(qū)最為典型， 所以稱為地中海氣候。與亞熱帶季風(fēng)氣候相比，地中海氣候全年降水較少，相對干旱。夏季，冬季，是地中海氣候最顯著的特征。5、讀圖 4 47，比比看，誰能最快說出地中海氣候的主要分布地區(qū)。6、讀圖 444、448，比較武漢與羅馬的氣溫和降水量，看一看有哪些相似之處，有哪些明顯的差異。【預(yù)習(xí)診斷】【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】預(yù)習(xí)中有什么疑問寫下來：。第 2 課時第 1 頁（ 二 ） 課 堂 實(shí) 施課堂實(shí)施基本流程為：預(yù)習(xí)交流精講點(diǎn)撥拓展延伸系統(tǒng)總結(jié)集體設(shè)計 個人修訂【預(yù)習(xí)交流】教師反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況

7、。小組內(nèi)互相交流?！揪v點(diǎn)撥】“亞 熱1、比較亞熱帶季風(fēng)氣候和地中海氣候的差異（特點(diǎn)、分布）。帶 的 氣 候 類 型” 是位于熱 帶 與 溫 帶 之 間的過渡帶，因 學(xué) 生 已 學(xué) 習(xí) 了 熱 帶 的 氣候類型， 基 本 上 對 氣 候 類 型 的 學(xué) 習(xí) 方 法 有 一 個 比 較 好 的 把 握。因此這一 部 分 內(nèi) 容 的 學(xué) 習(xí) 以 交 給 學(xué) 生 自 主 探 究學(xué)習(xí)完成。氣候類型共同特征不同特征分布亞 熱 帶 季夏季高溫，夏季多雨25 o 35 o大 陸風(fēng)氣候冬季低溫（雨熱同期）東岸地 中 海 氣冬季多雨30 o 40 o大 陸候（雨熱異期）西岸2、教師可對亞熱帶季風(fēng)氣候和季風(fēng)性濕潤

8、氣候異同點(diǎn)作一個簡單 的說明。共同點(diǎn)：氣溫特征相似。都是夏季高溫多雨，冬季低溫少雨。不同點(diǎn)：由于海陸差異程度的不同，造成季風(fēng)的強(qiáng)度的差異，只是亞熱帶季風(fēng)氣候比季風(fēng)性濕潤氣候在氣溫和降水的變化程度上略有不 同?！就卣寡由臁?嘗試著自己描繪亞熱帶季風(fēng)氣候的景觀并給這種景觀命名（ 亞熱帶常綠落葉林）?！鞠到y(tǒng)總結(jié)】二、亞熱帶的氣候類型 1亞熱帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候2地中海氣候第 2 課時第 2 頁（ 三 ） 課 堂 限 時 作 業(yè)班級：姓名：成績：1、讀氣溫曲線圖及降水柱狀圖（如下圖），回答下列問題。（1）A、B兩地氣溫年較差大的是地，讀圖可判斷A 地位于帶， B地位于帶。地；冬季多雨的是地

9、（2）A、B 兩地中屬于終年多雨的是（3）讀圖可判斷A 地氣候類型是氣候；B 地氣候類型是氣候（4）B地可能位于（） A 北緯 30 40 大陸東岸 B、北緯 30 40 大陸西岸 C 回歸線兩側(cè)大陸東岸 D、回歸線兩側(cè)大陸西岸2、讀右圖回答下列問題。（1）圖示氣候類型是 氣候， 該氣 候分布規(guī)律是 該氣候在世界上分布面積 最大的地區(qū)是。與該氣候類型 岸 分 布 著 同 緯 度 的 大 陸 氣候。（2）該氣候主要特點(diǎn)是冬季夏季。第 2 課時第 3 頁 初一年級地理學(xué)科教學(xué)設(shè)計 第四單元第 4 節(jié)世界主要?dú)夂蝾愋停偟?3 課時）（一）預(yù) 習(xí) 學(xué) 案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1、運(yùn)用分布圖說出世界主要?dú)夂蝾愋?/p>

10、的分布。2讀圖歸納出溫帶，寒帶的氣候類型特點(diǎn)?！绢A(yù)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)會分析理解不同氣候類型的特點(diǎn)【預(yù)習(xí)任務(wù)】1、溫帶季風(fēng)氣候的特征是夏季，冬季。2、溫帶季風(fēng)氣候的主要分布地區(qū)3、填表比較：亞熱帶季風(fēng)氣候 溫帶季風(fēng)氣候相同特征主要差異4、溫帶海洋性氣候主要分布。5、溫帶海洋性氣候分布的大致緯度范圍。6、洲的溫帶大陸性氣候分布最廣。7、寒帶氣候主要分布在 以內(nèi)，寒帶氣候包括 _ 和_兩種氣候類型。8、在中低緯度地區(qū)的山地高原，分布有氣候。該氣候區(qū)的自然景觀以顯著為重要特色。高山高原氣候植被呈 _變化?！绢A(yù)習(xí)診斷】【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】第 3 課時第 1 頁（ 二 ） 課 堂 實(shí) 施 課堂實(shí)施基本流程為：預(yù)習(xí)交流精講

11、點(diǎn)撥拓展延伸系統(tǒng)總結(jié) 集體設(shè)計 個人修訂【預(yù)習(xí)交流】教師反饋學(xué)生預(yù)習(xí)情況。小組內(nèi)互相交流。【精講點(diǎn)撥】溫帶的氣候類型1、出示“ 溫帶海洋性落葉闊葉林景觀圖”等和“ 溫帶草原景觀圖”，再加上“ 溫帶落葉闊葉林景觀圖”觀反映出的氣候特征。，讓學(xué)生根據(jù)景觀初步判斷出這些景2、出示“ 溫帶三種氣候類型氣溫曲線圖和降水柱狀圖”，由學(xué)生完關(guān) 于 氣 候 分 布 的 記 憶，因涉及的 類型多， 分布 復(fù)雜， 學(xué)生在 短 時 間 內(nèi) 加 以 掌 握 具 有 一定的難度。若 能 借 助 氣 候 分 布 圖 進(jìn) 行記憶， 則可 起 到 事 半 功 倍之功效。成景觀圖與氣候類型圖的對應(yīng)。引導(dǎo)學(xué)生說出對應(yīng)的理由，在此

12、過程中指導(dǎo)學(xué)生掌握三種氣候類型的特征差異。3、讓學(xué)生說一說溫帶氣候類型的判別方法，指導(dǎo)學(xué)生歸納并掌握 溫帶三種氣候類型的特征。溫帶海洋性氣候（倫敦）：冬無嚴(yán)寒、夏無酷暑、溫差小、降水均勻；溫帶大陸性氣候（莫斯科）：冬冷夏熱、溫差大、降水少；溫帶季風(fēng)氣候（沈陽） ：夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥。4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀溫帶三種氣候類型的分布圖，掌握溫帶三種氣候 的空間分布特點(diǎn)?！就卣寡由臁俊鞠到y(tǒng)總結(jié)】三、溫帶的氣候類型1溫帶季風(fēng)氣候2溫帶海洋性氣候3溫帶大陸性氣候四、寒帶氣候與高山高原氣候1苔原氣候2冰原氣候3高山高原氣候第 3 課時第 2 頁（ 三 ） 課 堂 限 時 作 業(yè)班級：姓名：成績：1、冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，一年內(nèi)降水均勻的氣候類型是（） A