呂錫三小學(xué)學(xué)生家庭狀況調(diào)查報告

1、學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查與理性思考 武漢市江岸區(qū)呂錫三小學(xué) 黃雁南 郵政編碼：430014面對急劇變革的新時代，小學(xué)教育工作面臨的挑戰(zhàn)無疑是激烈的。為提高學(xué)校教育實效性，我校對學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查，問卷涉及學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境條件、家長對孩子的期望和關(guān)心情況、家庭教育的方式。根據(jù)調(diào)查情況做出結(jié)論和工作設(shè)想。一、學(xué)生家庭教育情況分析。1、調(diào)查問卷的設(shè)計。本次調(diào)查問卷設(shè)計采用的是結(jié)構(gòu)型問卷形式，從家庭教育的情況的四個方面共設(shè)計了20個題目，保證了問卷設(shè)計的科學(xué)性。 2、問卷的發(fā)放和回收。本次家庭教育情況調(diào)查，我們共發(fā)放調(diào)查問卷433張，實際回收問卷433張，回收率100%，可

2、以作為研究結(jié)論的依據(jù)。 3、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和基本情況分析。 本次調(diào)查問卷設(shè)計的四個方面分別是：學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境條件、家長對孩子的期望和關(guān)心情況、家庭教育的方式。具體調(diào)查情況如下： （1）學(xué)生家庭的基本情況。 本項內(nèi)容共包括四個問題（問卷16題），涉及到六個方面：戶口所在地、家長職業(yè)、家長的文化程度、家庭結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系、家庭收入。具體情況相見下表：1、戶口所在地人數(shù)百分比武漢市18643%外省市8018.4%農(nóng)村15034.6%2、家長職業(yè)人數(shù)百分比行政事業(yè)機關(guān)194.3%工廠企業(yè)8218.9%村內(nèi)務(wù)農(nóng)276.2%個體老板10724.7%其他19244.3%3、家長學(xué)歷人數(shù)百分比

3、大專以上4710.8%中專、高中、技校15435.6%初中18442.5%小學(xué)378.5%不識字10.23%4、家庭結(jié)構(gòu)人數(shù)百分比四世同堂347.9%三代同堂26360.7%兩代同堂10123.3%5、家庭關(guān)系人數(shù)百分比和睦、協(xié)調(diào)30370%多少有些矛盾9822.6%彼此不關(guān)心122.8%關(guān)系緊張30.7%6、家庭收入人數(shù)百分比500元以下286.5%1000元以下8720%1500元左右13731.6%2000元左右17640.6%從上表可以看出，當前，我校學(xué)生家庭情況總體是良好的，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)大多為三代同堂，其次是兩代同堂。這與現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的總體發(fā)展趨勢相吻合，這樣的家庭

4、結(jié)構(gòu)，利于為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育空間，也有利于家庭教育的實施；二是多數(shù)學(xué)生家庭關(guān)系和睦協(xié)調(diào)，這是保證學(xué)生在家庭中身心健康良好發(fā)展的一個重要的精神基礎(chǔ)；三是學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況正常，多數(shù)家庭的月收入在1500元以上，這樣的經(jīng)濟條件為學(xué)生接受良好的教育奠定了一定的基礎(chǔ)。 但是由于學(xué)校所在社區(qū)人口復(fù)雜，本市戶口的學(xué)生僅占43%，學(xué)生家長的整體素質(zhì)偏低。首先是家長從事的職業(yè)層次底、不穩(wěn)定，僅有4.3%和18.9%的家長屬于行政事業(yè)機關(guān)和工廠企業(yè)職工，其余75.2%的家長務(wù)農(nóng)或從事其他非正式、不固定的職業(yè)；其次是家長的受教育水平低，僅有10.8%的家長接受過相當于高中水平的教育，其余52%以上的家長的學(xué)歷水

5、平在初中以下。這兩方面的不利因素，使得學(xué)生在家庭中很難接受科學(xué)、系統(tǒng)的家庭教育。二、學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境條件。 本項內(nèi)容共包括4個問題，主要是從學(xué)習(xí)條件和文化生活用品兩方面來進行調(diào)查。具體情況相見下表：1、學(xué)習(xí)條件有無人數(shù)百分比人數(shù)百分比單獨居室16237.4%27262.8%專用桌椅29668.4%14132.6%有無電腦18743.2%25659.1%采光照明、通風(fēng)、溫度良好一般較差人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比18843.4%19043.9%5512.7%2、期刊、藏書人數(shù)百分比多種報刊、豐富藏書9121%1、2種報刊，少量藏書29067%沒有定購報刊和藏書6214.3%3、購買用品人數(shù)百

6、分比大力支持8720.1%不講條件 支持30871.1%有節(jié)制 不支持409.2%從上表可以看出，學(xué)生家庭學(xué)習(xí)環(huán)境條件較差。在三個問題中，除了在對孩子購買學(xué)習(xí)用品方面和訂購報刊、藏書或只有少量的報刊、藏書，家長所持態(tài)度大多比較積極外，其他幾個問題反饋的情況均不利于學(xué)生發(fā)展。主要表現(xiàn)在：由于農(nóng)村家庭成員較多、住房緊張等原因所至，平均接近50%的學(xué)生沒有自己的單獨居室、專用桌椅和沒有電腦，學(xué)生在家庭中沒有自主學(xué)習(xí)的空間和條件，學(xué)習(xí)生活不得不受很多外來的干擾，這不利于學(xué)生自主能力的培養(yǎng)和自我教育的開展；在家庭定購報刊和藏書方滿面，有14.3%以上的學(xué)生家庭沒有定購，這樣學(xué)生在家庭中可以利用的學(xué)習(xí)資源

7、便十分匱乏，不利于培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣習(xí)慣、不利于開闊學(xué)生視野、增長見識；另外，4、家庭文娛活動人數(shù)百分比看電視30871.1%聽音樂8720.1%體育運動15134.9%下棋16237.4%集郵00%觀賞書畫00%從家庭經(jīng)常進行的文娛活動來看，學(xué)生家庭中開展最多的是看電視，而其他比較有意義的活動如聽音樂、體育活動、下棋等，均僅占30%左右，至于稍高層次的文娛活動，如集郵、觀賞書畫等，在所有433個家庭中沒有一個開展。由此可見，學(xué)生在家庭中的文娛活動種類少，層次較低，不利于學(xué)生文明行為、高雅性情的培養(yǎng)與陶冶。三、家長對孩子的期望和關(guān)心情況。 這一項目主要有三個問題，分別是期望孩子接受什么教育、對

8、孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心情況、對孩子智力發(fā)展的關(guān)心情況。詳見下表：1、對孩子的期望人數(shù)百分比接受高等教育，有所成就37987.5%接受一般教育，能掙錢吃飯 5713.2%2、關(guān)心學(xué)習(xí)情況人數(shù)百分比關(guān)心考試成績163.6%指導(dǎo)作業(yè)，考前輔導(dǎo)30.7%購買學(xué)習(xí)資料10023%主動聯(lián)系老師，了解情況4911.3%3、關(guān)心智力發(fā)展人數(shù)百分比定購書刊、共同讀書11225.9%常帶孩子參觀游覽11626.8%指導(dǎo)孩子看電視8920.6%鼓勵孩子發(fā)展特長21048.5%引導(dǎo)孩子動腦動手17941.3%總體上看，學(xué)生家長對學(xué)生的期望值較高，對學(xué)習(xí)、智力發(fā)展也比較關(guān)心。但是，我們也可以看出一些問題：有接近13%的家長對孩

9、子的期望值不高，其中原因有家庭環(huán)境、學(xué)生素質(zhì)、經(jīng)濟條件等諸多方面，但是，不論怎樣，在這樣的期望值得支持下，學(xué)生很難有一個良好的家庭教育氛圍；在學(xué)習(xí)方面，家長更多的是直接關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、作業(yè)情況，僅有不到12%的家長能夠主動與老師聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，這顯然不利于家校溝通合作，有的放矢地共同做好學(xué)生的教育工作；對學(xué)生的智力發(fā)展情況，對有利于孩子發(fā)展的幾項有益活動家長的平均參與率不到33%，暴露出當?shù)厣鐣逃蟓h(huán)境差、家長素質(zhì)較低等問題。四、家庭教育的方式。 本項目圍繞家庭教育的四種常見方式，共設(shè)計了4個方面的10個小問題，主要是了解學(xué)生家長的傾向于那種教育，具體情況見下表：1、要求嚴格人

10、數(shù)百分比是的13531.2%不是的5412.5%不完全是23754.7%2、不打不成才人數(shù)百分比是的6013.9%不是的16538.1%不完全是19645.3%3、一定要聽父母人數(shù)百分比是的9521.9%不是的9020.8%不完全是24055.4%4、教育是學(xué)校責(zé)任人數(shù)百分比是的6214.3%不是的18943.6%不完全是19344.6%5、家長沒好辦法人數(shù)百分比是的8319.2%不是的22652.2%不完全是12027.7%6、好壞取決孩子自己人數(shù)百分比是的8118.7%不是的21349.2%不完全是15235.1%7、順其自然人數(shù)百分比是的7717.8%不是的25458.7%不完全是105

11、24.2%8、給予寬松環(huán)境人數(shù)百分比是的24055.4%不是的6214.3%不完全是13130.3%9、以學(xué)習(xí)為主人數(shù)百分比是的6414.8%不是的24656.8%不完全是12428.6%10、只考一方管教人數(shù)百分比是的7617.6%不是的19244.3%不完全是15636%從目前的教育情況來看，家庭教育一般分為以下幾種類型：民主型 給孩子一定自主權(quán)利 滿足孩子合理要求 正確對待孩子犯錯 讓孩子做力所能及的事 尊重信任孩子溺愛型 嬌慣放縱孩子 遷就孩子任何要求 遷就孩子的錯誤 一切為孩子代勞 在孩子心目中沒有威信權(quán)威型 家長說了算 無視孩子合理要求 不能容忍孩子犯錯 過于苛求孩子把事做好 經(jīng)常

12、懲罰斥責(zé)孩子放任型 不干預(yù)孩子做任何事 不把孩子要求放在心上 不了解孩子的優(yōu)缺點 孩子的事自己定，不過問 很少過問孩子的學(xué)習(xí)從上表可以看出，在所有433個家庭中，四種類型的家長都有，總體來看，民主型的家長站的比例相對較大，特別是在尊重孩子的權(quán)利、滿足孩子合理要求和尊重信任孩子方面，多數(shù)家長比較民主，這是積極進步的表現(xiàn)；而在其他一些方面，溺愛型、權(quán)威型和放任型家長也不少，如在對待孩子的錯誤方面，溺愛型家長占38.1%，權(quán)威型家長占13.9%，兩者相加高達52%；還有對待孩子做事方面，權(quán)威型家長占14.8%，放任型家長占31.6%，兩者相加高達46%。溺愛型、權(quán)威型、放任型家長的大量存在，說明我們

13、的家長在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育觀念、實施科學(xué)的教育方法和手段方面與當前教育發(fā)展的形勢還存在較大差距。這也預(yù)示著改善家庭教育環(huán)境任重而道遠。三、結(jié)論和工作設(shè)想。 通過本次問卷調(diào)查的統(tǒng)計分析，我們可以對我校當前學(xué)生家庭教育情況做出下面的判斷： 1、經(jīng)濟基礎(chǔ)為實施良好的家庭教育提供了保障，然而家長整體素質(zhì)不高，難以為學(xué)生提供真正意義上的高質(zhì)量的家庭教育。 2、受傳統(tǒng)觀念影響，家庭在為學(xué)生營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境條件方面力度不夠，難以讓學(xué)生在家庭中進行高質(zhì)量的自主學(xué)習(xí)、教育。 3、過高的學(xué)業(yè)期望值與當?shù)厣鐣逃蟓h(huán)境差、家長素質(zhì)較低之間的矛盾，使得學(xué)生承擔(dān)了過重的學(xué)習(xí)壓力，而在興趣、特長、智力等方面卻得不到應(yīng)有的充分發(fā)

14、展。 4、民主型家庭教育方式逐漸成為主流，但是溺愛型、權(quán)威型和放任型家庭教育方式依然大量存在，學(xué)生在極端教育方式的影響下，道德價值觀、個性心理等方面極易受的扭曲。 針對以上問題，為進一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高家庭教育質(zhì)量，提高學(xué)生主體性道德素質(zhì)，增強學(xué)校教育工作的實效性。我們對今后工作做出以下設(shè)想： 1、構(gòu)建完善終身學(xué)習(xí)教育體系，不斷提高家長自身素質(zhì)。我們認為，當前，政府和有關(guān)部門應(yīng)積極采取措施加大對僅有初等教育水平公民的繼續(xù)教育力度，可以通過辦社區(qū)居民文明學(xué)校、專業(yè)教育證書制度等形式，提升這一層次公民的科學(xué)文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，使之能夠在家庭教育中真正成為學(xué)生的榜樣。而在這些方面，學(xué)校作為教育

15、教學(xué)的主要陣地，我們要積極與街道辦事處和社區(qū)居委會取得聯(lián)系，通過協(xié)議合作等形式承擔(dān)一定的義務(wù)和責(zé)任。我們初步設(shè)想下一階段在社區(qū)有計劃、有步驟地開展如下工作：繼續(xù)開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明社區(qū)”活動，為社區(qū)文明學(xué)校提供學(xué)習(xí)場所、提供學(xué)習(xí)資源（如圖書、網(wǎng)絡(luò)資源等）、在社區(qū)開辟“紅領(lǐng)巾宣傳欄”等。 2、健全和完善家校合作機制，提高家庭教育質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)加強與社區(qū)、家庭的合作，充分發(fā)揮學(xué)校教育的優(yōu)勢，開展多種形式的家長學(xué)校工作，指導(dǎo)和協(xié)助家庭轉(zhuǎn)變家庭教育觀念、改善家庭教育環(huán)境，掌握科學(xué)的家庭教育方法。我們擬采取的形式有：進行家庭教育輔導(dǎo)、引導(dǎo)教育消費、開展文明家庭評選、學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建、家庭教育調(diào)查等等。

16、 家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，也是學(xué)生一生的學(xué)校，它的教育質(zhì)量直接影響著學(xué)生一生的發(fā)展。本次問卷調(diào)查，我們比較準確地了解了我校學(xué)生家庭狀況的基本情況，并實事求是地進行了分析總結(jié)，提出了相應(yīng)的對策思考。在今后的工作中，我們將針對調(diào)查問題，加大對策研究實施的力度，切實優(yōu)化學(xué)生的家庭教育環(huán)境，提高學(xué)生家庭教育質(zhì)量，增強學(xué)校教育實效性。四、附錄：呂錫三小學(xué)家庭狀況調(diào)查問卷。聯(lián)系電話QQ郵箱： HYPERLINK mailto:617709829 617709829呂錫三小學(xué)家庭情況調(diào)查問卷班級 姓名 家長姓名 尊敬的家長：您好！家庭教育是孩子成長中極為重要的一個因素，在這里我們以

17、問卷的形式向您了解孩子在家的一些情況，以便于更好地開展學(xué)校工作，促進孩子健康快樂地成長。填寫本份問卷需花費你一些時間，希望能得到您理解與支持。謝謝！ 一、學(xué)生家庭基本情況 1、戶口所在地( )（1）武漢市戶口 （2）外省市戶口 （3）農(nóng)村戶口2、家長職業(yè)( ) 行政事業(yè)機關(guān) （2）工廠企業(yè) （3）村內(nèi)務(wù)農(nóng) （4）個體老板 （5）其他 3、家長學(xué)歷 ( )大專以上 （2）中專、高中、技校 （3）初中 （4）小學(xué) （5）不識字4、家庭結(jié)構(gòu) ( )四世同堂 （2）三代同堂 （3）兩代同堂5、家庭關(guān)系 ( )和睦、協(xié)調(diào) （2）多少有些矛盾 （3）彼此不關(guān)心 （4）關(guān)系緊張6、家庭收入 ( )（1）50

18、0元以下 （2）1000元以下 （3）1500元左右 （4）2000元以上二、學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境條件。1、學(xué)習(xí)條件 孩子有無自己的房間 （ ） （1）有 （2）無孩子有無專用桌椅 （ ） （1）有 （2）無家中是否有電腦 （ ） （1）有 （2）無采光照明、通風(fēng)、溫度（ ）（1）良好（2）一般（3）較差 2、期刊藏書 （ ）多種報刊、豐富藏書 （2）1、2種報刊、少量藏書沒有定購報刊和藏書3、購買用品 （ ）大力支持，不講條件 （2）支持，有節(jié)制 （3）不支持4、家庭文娛活動（ ）（1）看電視 （2）聽音樂 （3）體育運動 （4）下棋 （5）集郵 （6）觀賞書畫三、家長對孩子的期望和關(guān)心情況。 1、對孩子的期望 （ ）（1）接受高等教育，有所成就 （2）接受一般教育，能掙錢吃飯 無所謂2關(guān)心學(xué)習(xí)情況 （ ）（1）關(guān)心考試成績 指導(dǎo)作業(yè)，（2）考前輔導(dǎo) 購買學(xué)習(xí)資料 （3）主動聯(lián)系老師，了解情況（注：可多選）3、關(guān)心智力發(fā)展 （ ）（1）定購書刊、共同讀書 （2）常帶孩子參觀游覽 （3）指導(dǎo)孩子看電視 （4）鼓勵孩子發(fā)展特長 （5）引導(dǎo)孩子動腦動手（注：可多選）四、家庭教育的方式。1、你對孩子是有要求的，而且還是比較嚴格的，所以孩子一定要按