統(tǒng)編人教版三年級(jí)語(yǔ)文（上）期末總復(fù)習(xí)檢測(cè)卷

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)統(tǒng)編人教版三年級(jí)語(yǔ)文（上）期末總復(fù)習(xí)檢測(cè)卷統(tǒng)編人教版三年級(jí)語(yǔ)文（上）期末總復(fù)習(xí)檢測(cè)卷 班 姓名：_成績(jī)：_一、 聽讀訓(xùn)練。(6分) 1、秋姑娘都給誰(shuí)寫信了？在正確答案后面打“”。（2分）兔子（ ）大雁（ ）燕子（ ）孩子（ ）松鼠（ ）小馬（ ）青蛙（ ）小鹿（ ）2、秋姑娘寫給朋友的信上分別寫了什么？連一連。（2分）大雁 青蛙 松鼠 孩子 蓋好被子 準(zhǔn)備食品 給樹穿衣 路上小心 3、樹上的楓葉都到哪兒去了？（ ）（2分）A、被風(fēng)吹走了。B、被秋姑娘寫信了。C、被清潔工人掃走了。二、基礎(chǔ)知識(shí)。(50分) 1、劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（8分）仿佛（f

2、f）鯽魚（j j）漂亮（pio pio）究竟（ji ju）暑假（ji ji）建筑（zh z）打柴（chi ci）一匹（p p）2、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）_ing hn bin zh b si to po jio hn （ ）（ ）( ) ( ) ( ) qu sho hu zh fang sh ji sh cho _io （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3、形近字對(duì)對(duì)碰。（10分）很（ ）編（ ）駛（ ）喊（ ）?。?）狠（ ）遍（ ）使（ ）減（ ）敢（ ）4、 選字填空。（6分）【竟 競(jìng)】 賽 畢 然 【篇遍】 及 章 布 【趣 取】有 出 味 【義 議】意 論 提 5、 選詞填空。（6分

3、）發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 電燈是愛迪生（ ）的。他太專心了，連我進(jìn)來都沒（ ）。科學(xué)家在那個(gè)地方（ ）了一個(gè)大油田。修理 修整 修補(bǔ) 王阿姨很會(huì)（ ）古畫。我把鄰居（ ）草坪作為一條生財(cái)之路。哥哥幫我把玩具汽車（ ）好了。6、 古詩(shī)填空。（6分）鳥 誰(shuí)道群生性命微， 。勸君莫打枝頭鳥， 。這首詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 ，詩(shī)中“道”的意思是 ，“一般”的意思是 。7、 判斷對(duì)錯(cuò)。（4分）（1）一張美麗的紅楓葉是一篇生動(dòng)有趣的童話故事。（ ）（2）老海龜?shù)谋瘎≈v述了一只老海龜向一只小海鷗夸耀自己的本領(lǐng)，最后不幸被漁夫捉到的故事。告訴人們要正視自己的能力，不要驕傲。（ ）（3）我為巴羅先生修整草坪，巴羅先生讓我

4、讀書，是付給我最高的報(bào)酬。（ ）（4）藍(lán)鯨是海洋里最大的魚。（ ）8、填一填。（6分）一( )魔窟 一( )海龜 一( )耕牛 一( )筆 一( )門 一( )馬 三、閱讀理解。（18分）（一）、課內(nèi)閱讀（5分）午飯（散 撒）步的時(shí)候，青蛙先生發(fā)現(xiàn)，池塘邊上有一張紅紅的楓葉，紅楓葉（飄 漂）落在青草地上，它有五個(gè)細(xì)小的“手指”，就像一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的小巴掌，用它來做書（簽 牽）棒極了。1.從括號(hào)里選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖?，用“”?biāo)出。2.用“_”畫出文中的比喻句。3.青蛙先生發(fā)現(xiàn)了一張紅紅的楓葉。（變成“被”字句）_（二）、課外閱讀。（13分）一只（zh zh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地

5、歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！” 小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣?打?。┝耍叶鄠ゴ?！得（d di）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tio dio）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，pio lu（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險(xiǎn)，一面嘆息道：“唉，真k lin（ ），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過不去！” 小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山

6、和最大的洋么？” 1、給文章加個(gè)題目（1分）給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“”。（4分）2、讀第2自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“”。（3分）3、讀第3自然段的拼音,把詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。（2分）4、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。（2分）疑惑不解: 深思 : 5、這個(gè)小短文告訴我們（ ）。（1分）（1）小螞蟻很偉大，能登上珠穆朗瑪峰，能越過太平洋。（2）面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實(shí)。（3）在困難面前不要低頭。四、作文。（20分）在最后一個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了神筆馬良的故事，如果你有一支神筆，你會(huì)畫什么呢？請(qǐng)展開想象，以如果我有一支神筆為題，寫一篇作文。要求：語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于150字。秋姑娘的信 秋姑娘摘下片片楓葉，給她的好朋友們寫信。一封寫給南去的大雁，讓它