5湖州長(zhǎng)興縣2013學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)（下）期末試卷

1、長(zhǎng)興縣2013學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)（下）期末試卷語 文【說明】本試卷分試題卷和答題卷，滿分100分（含卷面分3分），考試時(shí)間90分鐘。試題卷共4頁20題，答題卷共4頁。所有試題的答案均應(yīng)寫在答題卷相應(yīng)的位置上，答在試題卷上無效。一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（17分）1讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）同學(xué)們，我們剛剛經(jīng)歷了一段不平凡的學(xué)習(xí)之旅。這期間，課文中的一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈：有在凜li（ ）的天宇下旋轉(zhuǎn)升騰的雨的精魂；有在蒼mng（ ）的大海上高傲飛翔的敏感精靈；有那忍辱負(fù)重卻不乏剛氣的胡適之母；還有那受盡盲聾折磨卻仍能冥思xi（ ）想，遨游在美妙夢(mèng)境中的奇女子海倫2

2、.下列各句中加點(diǎn)的文言詞語解釋正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.造飲輒盡（只要） B.策之不以其道（鞭子） C.潭中魚可百許頭（可能） D.去國(guó)懷鄉(xiāng)（離開）3古詩文填空。（至題必做，兩題任選一題。6分） ，后天下之樂而樂。（范仲淹岳陽樓記） = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 最是一年春好處， 。（韓愈早春呈水部張十八員外） = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 傷心秦漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩山坡羊 潼關(guān)懷古） = 4 * GB3 * MERGEFORMAT ，將登太行雪滿山。（李白行路難） = 5 * GB3 * MERGEFORMAT 茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)詩人杜甫推己及

3、人、憂國(guó)憂民的博大濟(jì)世情懷的詩句是 ， ！ = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 蘇軾水調(diào)歌頭中的“ ， ”，表達(dá)了他在中秋月圓之時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿。4名著閱讀。（3分）“ 船長(zhǎng)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們。康塞爾和我，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了”這段文字中的“船長(zhǎng)”指的是 （寫出人名）。（1分）他在草料場(chǎng)被燒之后，冒雪出走，喝酒喝得醉倒在雪地上，險(xiǎn)些送了性命，幸虧遇到柴進(jìn)。他不禁悲憤地感嘆：“天下之大，竟無我容身之所?！辈襁M(jìn)告訴他：“有一處梁山泊，方圓八百里，是好漢的落腳處。”走投無路的他

4、就依照柴進(jìn)的指點(diǎn)，在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚投奔了梁山。這段文字是水滸傳中的一段故事簡(jiǎn)介，文段中的“他”的姓名是 ，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出關(guān)于該人物的另一個(gè)故事： 。（2分）5.閱讀以下材料，完成相關(guān)的任務(wù)。（3分）27日晚，中央電視臺(tái)CCTV“眾里尋你2013尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮在中央電視臺(tái)一號(hào)演播廳隆重舉行。頒獎(jiǎng)典禮由中央電視臺(tái)著名主持人白巖松和歐陽夏丹主持，為10位獲獎(jiǎng)的孝心少年頒獎(jiǎng)，對(duì)其進(jìn)行表彰，浙江省長(zhǎng)興縣林城中學(xué)初一（2）班學(xué)生徐沁燁位列其中。早在2013年6月15日，中央電視臺(tái)走基層尋找最美孝心少年欄目就以徐沁燁一夜長(zhǎng)大為題，對(duì)徐沁燁“賣十字繡救治母親”的孝心事跡進(jìn)行了報(bào)道

5、。兩年前，小沁燁的母親被查出患有急性淋巴性白血病，由于家境貧困，母親一度想要放棄治療。懂事的小沁燁每天都開導(dǎo)母親，鼓勵(lì)她戰(zhàn)勝病痛，告訴她“一定要堅(jiān)強(qiáng)”。為了湊錢給母親看病，小沁燁把母親親手繡的一幅準(zhǔn)備將來給她做嫁妝的十字繡在網(wǎng)上進(jìn)行拍賣，引起了各界愛心人士的廣泛關(guān)注。她的事跡感動(dòng)了無數(shù)人，也使她從全國(guó)100名孝心少年中脫穎而出，榮獲了全國(guó)“十佳最美孝心少年”的光榮稱號(hào)。任務(wù)一：請(qǐng)你以徐沁燁的同學(xué)的身份編輯一條微信，發(fā)到朋友圈，把這個(gè)好消息告訴大家。（不超過20個(gè)字。）（1分）任務(wù)二：請(qǐng)你仿照示例，根據(jù)你從上述材料中獲取的信息，為徐沁燁寫一則頒獎(jiǎng)詞。（2分）頒獎(jiǎng)詞示例：【兩彈元?jiǎng)族X學(xué)森】在他心里

6、，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國(guó)路，十年兩彈成。開創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。二、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）閱讀下面的文字，完成69題。（10分）云南的歌會(huì)（節(jié)選）在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進(jìn)城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時(shí)趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個(gè)大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋

7、喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時(shí)面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個(gè)花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個(gè)油亮亮的眼睛，好像對(duì)于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停。最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點(diǎn)鼓勵(lì)的意思相互應(yīng)和。直到窮目力看不見后，忽然又像個(gè)小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會(huì)合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀(jì)多不過十四五歲

8、，嗓子通常并沒經(jīng)過訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。6請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）7作者對(duì)山鳥的各種動(dòng)作描摹得很形象，用詞很準(zhǔn)確。請(qǐng)你賞析下面句子中加點(diǎn)的字或短語。（任選一題作答）（2分）（1）經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。 （2）直到窮目力看不見后，忽然又像個(gè)小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中。8. 文中寫“開滿雜花的小山坡”，“各種山鳥呼朋引伴”，還有戴勝鳥和云雀的歌唱，這些內(nèi)容和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系？（3分） 9趕馬女孩的歌唱與舞臺(tái)上明星的表演有什么不同？請(qǐng)結(jié)合選文分析。（3分） （二）閱讀下面的文字，

9、完成1013題。（12分）讓睡眠為你創(chuàng)造記憶奇跡我們每個(gè)人每天都需要大約1/3睡眠時(shí)間，但一些人在工作學(xué)習(xí)的壓力之下，卻拼命的壓榨這寶貴的時(shí)間，起早貪黑，廢寢忘食，結(jié)果導(dǎo)致白天精神不振，工作學(xué)習(xí)的效率反而下降?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，睡眠不僅是保持頭腦清醒和注意力集中所必不可缺少的，睡眠質(zhì)量的好壞還極大地影響著我們學(xué)習(xí)新事物的能力。所以，“睡眠”是最好的天然“認(rèn)知能力強(qiáng)化劑”。不同的睡眠階段，睡眠深度不同，腦電波活動(dòng)模式也不同，只有充分了解不同睡眠階段的區(qū)別和特點(diǎn)，才能了解睡眠是如何對(duì)我們的記憶產(chǎn)生影響的。在每晚的睡眠中，大腦每個(gè)睡眠周期通常要經(jīng)歷四個(gè)睡眠階段的循環(huán)：快速眼動(dòng)睡眠階段（REN）、非快速

10、眼動(dòng)睡眠第一階段、非快速眼動(dòng)睡眠第二階段、非快速眼動(dòng)第三階段即慢波睡眠期（SWS）。一個(gè)完整的睡眠周期一般持續(xù)90分鐘。不同階段的睡眠都有助于鞏固不同類型的記憶。2013年初，美國(guó)研究人員進(jìn)行的一些研究，證實(shí)了睡眠能強(qiáng)化學(xué)生對(duì)無意義音節(jié)的記憶能力。在實(shí)驗(yàn)中，他們要求平均年齡21歲的一組年輕人和平均年齡75歲的一組老年人分別記憶由正常詞語和杜撰出來無意義詞語組成的成對(duì)單詞，如“bird”(鳥兒)和“jubu”（無意義）。他們發(fā)現(xiàn)，無論年輕人還是老年人，夜間慢波睡眠（sws）更多的人，記住的成對(duì)詞語更多。慢波睡眠中，腦電圖顯示出低頻波的腦電波活動(dòng)，是熟睡時(shí)的典型腦電波，我們睡眠的前1/3時(shí)間皆為慢

11、波睡眠。另一項(xiàng)研究表明，睡眠可能會(huì)加深對(duì)情緒有著強(qiáng)烈影響事件的記憶。德國(guó)研究人員讓參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生志愿者閱讀讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈情緒波動(dòng)的文章，如兇手如何殺害兒童的詳細(xì)描述。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些到后半夜才睡著、擁有更多快速眼動(dòng)睡眠（REM）的人，能夠回憶起更多的細(xì)節(jié)。在REN睡眠中神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿的濃度是清醒時(shí)的兩倍，由此導(dǎo)致神經(jīng)元之間聯(lián)系的變化，這些變化促使一些零散信息之間產(chǎn)生新的連接。睡眠還能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能類記憶的增強(qiáng)，包括從學(xué)習(xí)車輛駕駛到提高打字速度。哈佛大學(xué)的神經(jīng)學(xué)家馬修沃爾克博士訓(xùn)練一些人按照復(fù)雜的順序在計(jì)算機(jī)鍵盤上敲擊按鍵，然后過12小時(shí)候后對(duì)他們進(jìn)行檢測(cè)。結(jié)果顯示，在兩次測(cè)試期間沒有經(jīng)歷睡眠的人，

12、打字速度提高了2%；而那些睡了一會(huì)的人，打字速度提高了20%，同時(shí)輸入準(zhǔn)確率也很高。這種類型的記憶增強(qiáng)似乎發(fā)生在屬于淺睡眠的非快速眼動(dòng)（NREM）第二階段。睡眠中的大腦可以做這么多的事情與記憶重放有關(guān)。在慢波睡眠中，大腦皮層中數(shù)以萬計(jì)的神經(jīng)元同時(shí)活躍起來。研究發(fā)現(xiàn)，這種腦電波慢波活動(dòng)決定著其他神經(jīng)元的激發(fā)時(shí)間，確保記憶重放在所有相關(guān)的大腦結(jié)構(gòu)里同步發(fā)生。同步發(fā)生的神經(jīng)元活動(dòng)加強(qiáng)了相關(guān)神經(jīng)元之間的聯(lián)系，鞏固了記憶的物理基礎(chǔ)。睡眠不同階段的變化還與神經(jīng)遞質(zhì)含量的變化有關(guān)。神經(jīng)遞質(zhì)是在神經(jīng)元和我們身體中其他細(xì)胞中傳遞調(diào)節(jié)信號(hào)的化學(xué)天使。例如，乙酰膽堿是保持大腦處于清醒狀態(tài)的一種重要化學(xué)物質(zhì)，在慢波睡

13、眠中，乙酰膽堿下降到了正常濃度的一半，這有助于鞏固一定的記憶，因?yàn)榈蜐舛鹊囊阴Ｄ憠A可促進(jìn)存儲(chǔ)在大腦海馬區(qū)深處的短期記憶轉(zhuǎn)移到大腦皮層的長(zhǎng)期記憶區(qū)域。睡眠研究的一系列進(jìn)展令人振奮，未來我們也許能夠以更直接的方式對(duì)不同的睡眠階段進(jìn)行控制。 （選自大自然探索2014年3月號(hào)，有改動(dòng)）10.從文中看，睡眠會(huì)對(duì)我們的記憶產(chǎn)生哪些影響？ (3分)11.閱讀材料，下列說法不符合材料原意的的一項(xiàng)是（ ）（3分） A無論年輕人還是老年人，夜間慢波睡眠更多的人，記住的成對(duì)詞語更多。 B擁有更多慢波睡眠的人，會(huì)加深對(duì)情緒有著強(qiáng)烈影響事件的記憶，能夠回憶起更多的細(xì)節(jié)。 C慢波睡眠能加強(qiáng)記憶是因?yàn)樵诼ㄋ咧校竽X皮層

14、中數(shù)以萬計(jì)的神經(jīng)元同時(shí)活躍起來，加強(qiáng)了相關(guān)神經(jīng)元之間的聯(lián)系，鞏固了記憶的物理基礎(chǔ)。 D提高打字速度這種類型的記憶增強(qiáng)只發(fā)生在屬于淺睡眠的非快速眼動(dòng)第二階段。12.分析文中畫線句子的表達(dá)效果。（3分）結(jié)果顯示，在兩次測(cè)試期間沒有經(jīng)歷睡眠的人，打字速度提高了2%；而那些睡了一會(huì)的人，打字速度提高了20%，同時(shí)輸入準(zhǔn)確率也很高。13. 期末考試臨近，同學(xué)小王常常復(fù)習(xí)到深夜一、兩點(diǎn)，可幾次模擬監(jiān)測(cè)下來效果并不理想，連一些書本上的知識(shí)也模糊不清。讀了這篇文章，請(qǐng)給小王一條合理化建議來幫助他提升學(xué)習(xí)效果；同時(shí)請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容，向他解釋原因。（3分）古詩文閱讀（18分）（一）閱讀下面的古詩，回答第1516題。

15、（4分）十五夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？14.本詩前兩句寫景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從 一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩寫出了夜晚景色 的特點(diǎn)。（2分）15.本詩體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（2分） (二)閱讀下面的文言文，完成1618題。（14分）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余

16、立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇織顣r(shí)字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長(zhǎng)，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時(shí)調(diào)官不赴，以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝溃瑫r(shí)聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣。注釋 屬（zh）：撰寫。翕（x）：聚集。南：方位詞做動(dòng)詞用，意思是向南。16解釋下面語句中加點(diǎn)字的意思。（4分）（

17、1）無從致書以觀（ ）（2）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 （ ）（3）而以書赴告同學(xué)者（ ） （3）頤既覺 （ ）17用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個(gè)句子的意思。（4分）（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。18甲乙兩文都寫了天氣的寒冷，分別有什么作用？（4分）19結(jié)合兩文中主人公求學(xué)的具體經(jīng)歷和表現(xiàn)，選擇一個(gè)角度，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?2分)四、寫作（40分）20有兩個(gè)人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿的一筐，乙的筐里只有一個(gè)他認(rèn)為是最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一個(gè)啊?”乙說：“漂亮的石頭雖然多，但我只選一個(gè)最精美的就夠了?！奔仔Χ徽Z，下山的路上，甲感到負(fù)擔(dān)越

18、來越重，最后不得已不斷地從一筐的石頭中挑一個(gè)最差的扔下，結(jié)果到下山的時(shí)候他的筐里只剩下一個(gè)石頭!要求：根據(jù)材料，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。 文章不少于600字（詩歌不少于16行）。 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。2013學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)（下）期末考試（語文）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用。（17分）1.（3分）冽 茫 遐（ 每空1分） 2.（2分）D3（共6分，題必做，每空1分；題任選一題，2分，錯(cuò)別字漏字不得分。題選取學(xué)生正確的答案評(píng)分。）先天下之憂而憂 絕勝煙柳滿皇都 宮闕萬間都做了土 欲渡黃河冰塞川 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟4.

19、（3分）（1分）尼摩 （人物名書寫無誤即可得分，錯(cuò)別字不得分，音譯同音字除外。） （2）(2分）林沖（1分），“林沖誤入白虎堂”或“林教頭風(fēng)雪山神廟”等（1分）5（1分）任務(wù)一：我縣徐沁燁被評(píng)為全國(guó)“最美孝心少年”。（意思相近即可。） （2分）任務(wù)二：略（能抓住人物“敬老孝親”、“堅(jiān)強(qiáng)樂觀”、“積極向上”等方面的品質(zhì)，適當(dāng)借鑒范例，做到語言生動(dòng)、形象、優(yōu)美，較有表現(xiàn)力，即可得滿分；語言表達(dá)欠佳，可酌情扣分。）二、現(xiàn)代文閱讀。（22分）（一）（10分）6（2分）趕馬女孩子們?cè)谏铰仿琛＃ㄈ鐚懗伞吧铰仿琛?，?分。）7（2分） （1）“掠”字描摹出了戴勝鳥從地上忽然飛向天空時(shí)的輕快、敏捷的樣子，

20、用詞準(zhǔn)確。（能答出表現(xiàn)了戴勝鳥飛向天空的“輕快、敏捷”的特點(diǎn)即可得1分，再點(diǎn)出“用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)形象”的語用效果即可得2分。） （2）“像個(gè)小流星一樣”用了比喻的修辭手法，把云雀下墜到草叢中的動(dòng)作比喻成像小流星墜落一樣，非常形象地寫出了云雀飛下來的速度之快。（能答出“比喻的修辭手法”可得1分，再寫出這個(gè)比喻的語用效果，即可得2分。）8（3分）為“趕馬女孩子的歌唱”的出場(chǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景；山鳥的鳴唱，與“趕馬女孩子的歌唱”互為應(yīng)和，交織成一首動(dòng)人的山野田園交響曲；優(yōu)美寧靜的山野氛圍，烘托了趕馬女孩和歌聲的淳樸本色之美。（能抓住“烘托人物或歌聲”這個(gè)特點(diǎn)，從以上某方面回答，表述較清晰，即可得滿分。

21、未達(dá)到上述要求酌情扣分。）9（3分）女孩嗓子沒有經(jīng)過訓(xùn)練，發(fā)啞帶沙，具有天然本色美。而舞臺(tái)上明星的表演往往通過反復(fù)訓(xùn)練或包裝。女孩在山花爛漫山鳥應(yīng)和的大自然的環(huán)境里歌唱，顯得自然純樸，而舞臺(tái)上明星表演往往有燈光舞美陪襯。女孩邊趕馬邊歌唱，隨性自然，不緊不慢，唱得悠閑自得。而舞臺(tái)上明星表演既定節(jié)目，一板一眼，不能隨意發(fā)揮。（意思相近即可，答對(duì)1點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)即得滿分。）（二）（12分）10.（3分）睡眠能強(qiáng)化學(xué)生對(duì)無意義音節(jié)的記憶能力；睡眠可能會(huì)加深對(duì)情緒有著強(qiáng)烈影響事件的記憶；睡眠能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能類記憶的增強(qiáng)。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，提煉的內(nèi)容符合文章原意，在語言表述上意思相近即可。）11.（3分

22、）B(注：選D答案也算正確)12.（3分）運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說明方法，突出強(qiáng)調(diào)了睡眠能促進(jìn)打字速度的提高，促進(jìn)學(xué)習(xí)技能類記憶的增強(qiáng)。（能答出兩個(gè)說明方法中的一個(gè)即可得1分，再答出“促進(jìn)打字速度”或“促進(jìn)學(xué)習(xí)技能”即可得滿分。）13. （3分）建議他每天晚上9:30之前一定要睡覺，不可熬夜。（1分）理由一：因?yàn)槿嗣刻齑蠹s需要1/3睡眠時(shí)間。而這段睡眠時(shí)間一般分四個(gè)階段，其中慢波睡眠中，腦電圖顯示出低頻波的腦電波活動(dòng)，是熟睡時(shí)的典型腦電波。實(shí)驗(yàn)表明其中夜間慢波睡眠（sws）更多的人，記住的成對(duì)詞語更多。（2分）理由二：因?yàn)樗哌€能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能類記憶的增強(qiáng)。在我們的學(xué)科結(jié)構(gòu)中，有很多的內(nèi)容屬于操

23、作性的，比如物理和化學(xué)，良好的睡眠有助于我們對(duì)這些知識(shí)和技能的掌握和鞏固。（2分）（“建議”及“理由”須符合文章原意，以上兩個(gè)理由答對(duì)其中一個(gè)方面即可得分，語言表述意思相近即可。）2013學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)（下）期末考試（語文）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三、文言文閱讀。（18分）（一）（4分）14（2分）地白（1分） 凄清（1分，答出“清冷”、“寂靜”、“凄涼”等近義詞中的一個(gè)即可得分。） 15（2分）抒發(fā)了詩人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)寂寞的思想感情。 （答出“思念”、“孤獨(dú)或寂寞”各得1分。）（二）（14分）16（4分，各1分）（1）得到（2）詢問 （3）書信（4）醒，睡醒（選取符合語境的同義詞或近義詞亦可。）17（4分，每小題2分） (1) 因此別人大多把書借我，我因而能看遍所有的書。（重點(diǎn)解釋“以是”“假”“因”等詞語，未解釋出可酌情扣分。） (2) 在潁昌以學(xué)生禮節(jié)拜程顥為師，師生相處得很好。（前半句能正確翻譯倒裝句，意思通順即可得1分；后半句能意譯，意思相近即可得1分。）18（4分，各2分） 甲文寫天氣寒冷，意在