中考物理專題復(fù)習(xí)簡單機(jī)械和功

1、 中考物理專題復(fù)習(xí)簡單機(jī)械和功知識框架簡單機(jī)械和功簡單機(jī)械功功的計算滑輪杠桿做功的兩個必要因素功機(jī)械效率功率功的單位省力杠桿等臂杠桿費力杠桿支點(O) ：動力(F1) ：動力臂(L1)：阻力(F2) ：杠桿繞其轉(zhuǎn)動的點使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力（注意方向判斷）從支點到動力作用線的垂直距離阻力臂(L2)：從支點到阻力作用線的垂直距離F2 一點、二力、二臂杠桿：如圖所示，畫出下圖中各力的力臂。鏈接中考杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件： 動力 X 動力臂 = 阻力 X 阻力臂F1L1 = F2L21. 省力杠桿，費距離。2. 費力杠桿，省距離。3. 等臂杠桿，不省力也不費力。杠桿的分類F1 F2 O

2、 L1 L2 如圖示，一個輕質(zhì)直桿可繞0點轉(zhuǎn)動，桿的末端懸掛一重物，用一個始終跟直桿垂直的力F作用于杠桿的中點，并使直桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個過程中直桿（ ）A始終是省力杠桿B始終是費力杠桿C. 先是省力的，后是費力的D先是費力的，后是省力的C鏈接中考 如圖要使杠桿AOD保持平衡，應(yīng)選擇B、C、D中哪一點為動力的作用點，且力的方向如何時將最省力？G0ADCBFBFCFD鏈接中考定滑輪：1.定義：使用時，軸的位置固定不動的滑輪2.實質(zhì)：等臂杠桿3.特點：不省力但可以改變動力方向 滑 輪F1F2l2l1O動滑輪：1.定義：使用時，軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪。2.實質(zhì)：動力臂是阻力

3、臂兩倍的杠桿。3.特點：省一半力但不可以改變動力方向，動力移動距離是阻力移動距離的兩倍。 滑 輪F1F2Ol1l2滑輪組：1.定義：動滑輪與定滑輪的組合。2.每一類滑輪組繩子繞法有兩種。3.特點：既省力又可以改變動力的方向。 F=（G+G動）/n （ n是與動滑輪相連的繩子的段數(shù)。）滑 輪4.做功的兩個必要條件（缺一不可）： (1)作用在物體上的力。(2)物體在該力的方向上通過的距離。2. 公式： 功=力距離 W=FS功1.定義：作用在物體上的力，使物體在該力的方向上通過一定的距離，就說該力對物體做了機(jī)械功，簡稱功。單位:焦耳,簡稱焦.符號:J 1J=1Nm物理學(xué)中的“功”吸收了一種“貢獻(xiàn)”和

4、“成效”意思在里面。意義：用牛的力使物體在力的方向上移動米距離，力對物體所做的功就是焦耳。不做功的情況有力，但是在力的方向上通過的距離為零。有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。 下圖所示的四幅圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )鏈接中考 一臺拖拉機(jī)耕地時，牽引力是28500牛，前進(jìn)了1000分米，此拖拉機(jī)牽引力做了多少功？解： 28500 牛100米 . 6 焦答：此拖拉機(jī)牽引力做了. 6 焦功。鏈接中考起重機(jī)把重為1000牛的貨物豎直提高米后，又沿水平方向移動米起重機(jī)鋼繩拉力做了功？ A.1000焦耳2000焦耳3000焦

5、耳不能確定鏈接中考 一個人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙的兩種不同水平地面上前進(jìn)相同的距離。關(guān)于拉力哪一次所做的功多？鏈接中考 三輛汽車用相同的大小的牽引力和速度行駛，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行駛相同的時間，哪輛車的牽引力做的功多？ 鏈接中考下列說法中正確的是( )A、一個人在工作中，他一定做了功。B、只要物體受到力的作用，力一定對物體做了功。C、物體通過的距離越長，作用在物體上的力對物體做的功越多。D、有力作用在物體上，物體在力的方向上通過了距離，這個力才對物體做功。鏈接中考下列情況下，人沒有對物體做功的是( )A、工人把一堆磚從地面抬到三樓B、工人

6、把板車從甲地拉到乙地C、某人提著水桶在水平地面上走D、學(xué)生推著自行車進(jìn)校門鏈接中考 小明和小亮體重相同，體育課上小明爬繩，小亮爬桿，兩個人都爬到了3m高的頂端，比較兩人做的功( )。A、小明做功多 B、小亮做功多C、兩人做功一樣多D、無法比較鏈接中考 一個同學(xué)用12N的力，將一個重為4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處，對他踢球時做功的情況，下列說法正確的是( )。A、做了300J的功B、做了100J的功C、沒有做功D、做了功，條件不足，無法計算鏈接中考 放學(xué)后，某同學(xué)背著40N的書包沿水平路面走了200m，又登上大約10m高的樓才回到家，則他在回家過程中對書包做的功約為_。鏈接中考（10,安徽）用力F拉

7、動物體分別在光滑水平面上加速移動距離s做功W1,在粗糙水平面上勻速移動距離s做功W2,沿斜面向上減速移動距離s做功W3，則W1、W2、W3關(guān)系是 .FFs光滑F(xiàn)Fs粗糙SFF友情提醒：功大小只與F、s有關(guān)，與物體是否還受其它力、物體運動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)。鏈接中考W1=W2=W3（09,北京）下列事例中對物體做了功的是 （ ） A用1000N的力拉車，車沒有動 B起重機(jī)吊著重物上升10mC足球離開腳后在水平面上滾動了15mD用豎直方向的500N力提著水桶，沿 水平方向移動了2m B鏈接中考 （2010年上海，13題）木塊在大小為10牛的水平拉力作用下，沿水平面勻速前進(jìn)2米。求（1）拉力所做的功；

8、（2）木塊受到摩擦力的大?。?（3）若木塊重16牛，在此過程中重力做了多少功？鏈接中考功 率 1.概念： 所做的功叫做功率 。2.含義：3.公式：定義式 P= W t4.單位： ，簡稱 ,符號 . 1 w 1 J/s單位換算：1Kw= w1031Mw = w106 5. 某臺機(jī)器的功率是300 w。 表示 ： 。 功率是用來表示 的物理量。單位時間內(nèi)做功快慢瓦特 瓦“w”=導(dǎo)出式 P=FV該機(jī)器每秒做功300J小明的教室在五樓，通常他上樓需要，有一次，他跑步上樓只花了40s。小明兩次上樓所做的功相同嗎？為什么？小明兩次做功的快慢相同嗎？為什么？ （2010年，合肥）一輛汽車功率是40kW,且在

9、行駛中不變,當(dāng)它以20m/s的速度行駛時它的牽引力是_ _ ；當(dāng)它的牽引力是8000N時汽車行駛的速度_。2000N5m/s試說明為什么汽車在上坡時往往減速？鏈接中考機(jī)械效率1.有用功：為達(dá)到目的必須做的功。2.額外功：為達(dá)到目的不需要做但不得不做的功。3.總功：為達(dá)到目的實際做的功 。 W總= W有+W額 4.機(jī)械效率：有用功與總功的比值 = W有/ W總100 用水桶從井中提水時，所做的有用功是 ，額外功是 ；如果桶掉到井里，從井里撈桶時，撈上來的桶里帶了一些水，有用功是 ，額外功是 。 克服水的重力做功克服桶的重力做功克服桶的重力做功克服水的重力做功鏈接中考 （10年重慶，12題）如圖所

10、示，工人利用動滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重184N，動滑輪重6N，桶重10N，繩重和摩擦均不計。則拉力的大小是 N，此時該裝置的機(jī)械效是 。10092%鏈接中考探究活動研究杠桿的平衡條件1、為什么掛鉤碼前要把杠桿調(diào)在水平位置平衡？2、如何調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平條件下平衡？3、此實驗中要改變所掛鉤碼的數(shù)量和位置多次實驗，其目的是什么？杠桿的平衡條件： F1L1 = F2L22、實驗器材：2.要測的物理量：3.操作注意點：4.相同的滑輪組，繞繩方法雖不同，但提升相同的重物時，機(jī)械效率是相同的；用同樣的滑輪組提升不同的重物，重物越重滑輪組的機(jī)械效率越大。探究測滑輪組機(jī)械效率1、實驗原理彈簧測

11、力計、刻度尺物重G、拉力F、重物上升的距離h、彈簧測力計移動的距離S（1）勻速豎直向上拉動彈簧測力計.（2）不能在靜止時讀彈簧測力計的示數(shù)，應(yīng)在勻速拉動過程中讀數(shù).G動W有用GhW總s若不計拉線質(zhì)量和滑輪軸間摩擦，則：W額外 G動h滑輪組的機(jī)械效率：W有用W總100%Ghs100%Gn100%測滑輪組機(jī)械效率S=nh滑輪組的機(jī)械效率的影響因素：動滑輪的重力被提升物體的重力繩重及繩與滑輪間的摩擦甲乙丙某實驗小組在“測滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，第1、2、3次實驗裝置如圖中的甲、乙、丙所示。鏈接中考(1)第3次實驗中所做的有用功是 J，機(jī)械效率是_(2) 比較1、2兩次實驗，可得

12、的結(jié)論：(3)比較2、3兩次實驗，可得的結(jié)論：(4)綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功，_額外功(選填“增大”或“減小”)。(5)多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了 。（填字母）A.減小摩擦 ；B.多次測量取平均值減小誤差 ；C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律 。(6)由本實驗 （填“能”或“不能”）推斷：任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)。同一滑輪組，提起的物重越重，滑輪組的機(jī)械效率越高不同的滑輪組機(jī)械效率不同，且在物重相同時，動滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越低。減小不能 （07年武漢市)小強(qiáng)在測滑輪組的機(jī)械效率時，記錄了如下的實驗數(shù)據(jù)：（不計繩重和摩擦） (1)根據(jù)下表的數(shù)

13、據(jù)可以計算出滑輪組的機(jī)械效率為 。 (2)請幫助小強(qiáng)在右圖中畫出該滑輪組的繞線方式。(3)當(dāng)動滑輪重為 N時，使用該滑輪組提起2N重的鉤碼剛好不省力?；喗M組成鉤碼重G/N鉤碼升高的高度h/m動滑輪重G/N繩子自由端移動距離s/m一個定滑輪一個動滑輪20.10.50.2鏈接中考（4）若實驗中兩次的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是 ( )A滑輪和輪軸間的摩擦力大小不同 B測拉力時沒有使測力計勻速上升測拉力時拉力的方向沒有豎直向上 鉤碼被提升的高度不同鏈接中考 如圖所示，小剛用如圖所示的動滑輪，拉著物體M以0.5 m/s的速度在水平面上做勻速直線運動，物體重

14、20 ，它受到的摩擦力是物重的倍，水平拉力為2.5 。2 s內(nèi)拉力做的功是_，該動滑輪的機(jī)械效率是_。80 鏈接中考 不考慮繩重跟摩擦,建筑工人用重20N的桶把100N的沙子運到6m高的三樓,已知動滑輪重10N,此滑輪組的機(jī)械效率多大？如果改用5N的袋子代替桶裝沙子,此滑輪組的機(jī)械效率怎么變?為什么？若用袋子裝200N的沙子運上三樓,機(jī)械效率又怎么變化呢?為什么？(1)77 (2)變大(3)變大鏈接中考 下列敘述中能夠提高機(jī)械效率的是 （ ）A、增加有用功 B、減小機(jī)械間的摩擦C、減小總功 D、使用最省力的機(jī)械B 一臺起重機(jī)將重6000N的建筑材料提升到10m高的樓房上,額外功是40000J,

15、總功是_J,機(jī)械效率是_110560鏈接中考鏈接中考鏈接中考鏈接中考(2) 乙同右圖的方法通過滑輪把物體提到3樓,滑輪重10N,人對繩拉力為60N,有人計算總功過程如下:F=G物/2=100N/2=50N S=6m W=FS=50N6m=300J 你認(rèn)為是否正確？請說出你的理由并計算出乙的機(jī)械效率。 如圖甲乙分別用不同的方法把100N的物體從地面勻速提到3樓(1) 甲用20s把物體直接提上去,他對物體做的功是_J,功率為_W。60030鏈接中考鏈接中考斜面對物體的摩擦力是_N。75鏈接中考鏈接中考機(jī)械效率的計算小結(jié)：100 如圖所示，斜面長S=10m,h=2m。用沿斜面方向的推力F，將重為20

16、0N的物體由斜面底端A推到頂端B。運動過程中克服摩擦力做了100J的功。 求：（1）運動過程中克服物體重力做的功； （2）斜面的機(jī)械效率； （3）推力F的大??；FASBh鏈接中考 如圖所示，物體M放在水平桌面上，現(xiàn)通過一滑輪（質(zhì)量和摩擦均忽略不計）拉著物體M向左勻速運動，此時彈簧測力計（質(zhì)量可忽略）示數(shù)為10N。若在物體M上加放一個物塊m,可保持M向左勻速運動，需在繞過動滑輪的繩子自由端施加一個拉力F，則（ ）A、物體M運動時受到向左的摩擦力B、加放m前，M受到10N的摩擦力C、加放m前，M受到20N的摩擦力D、加放m后，力F保持10N不變C鏈接中考 一個人把重為80N的水桶從井里勻速提升到地

17、面。已知水桶被提起的高度為8m，水桶到地面后，人又提著水桶沿著水平地面勻速前進(jìn)20m,求人對水桶一共做了多少功？鏈接中考 引體向上是體能測試項目之一，引體向上時雙臂的拉力使身體上升，并對身體做功。現(xiàn)要測量人引體向上時功率的大小，請根據(jù)你自身的體驗或觀察他人做引體向上的過程，說明所需測量的物理量并給出合理的數(shù)值，寫出引體向上時人做功的功率的表達(dá)式，并算出具體數(shù)據(jù)（g=10N/kg）。解：需要測量的物理量：體重G, 上升高度h, 時間t,次數(shù)n.表達(dá)式：P=nGht鏈接中考 某同學(xué)準(zhǔn)備做“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實驗，選擇器材有：彈簧測力計、鉤碼、鐵架臺、定滑輪、動滑輪各一個、一根足夠長的細(xì)繩。（

18、1）他所選的器材少了_（2）補足器材后，該同學(xué)進(jìn)行了如下實際操作A、將滑輪組安裝在鐵架臺上，在滑輪組下方掛好鉤碼，在細(xì)繩的一端系住彈簧測力計。B、記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置。C、向上提起彈簧測力計，記下彈簧測力計的示數(shù)。D、測量出鉤碼提升的高度和彈簧測力計移動的距離。E、將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中，并進(jìn)行必要的計算。 上述步驟中，有一項需要做出重要補正，該項需補正的內(nèi)容是_刻度尺C 步驟中，勻速向上提起彈簧測力計。鏈接中考(3)補正后，按正確的操作方法完成了實驗，并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)，請幫助完成下表：滑輪組組成鉤碼重G/N鉤碼升高h(yuǎn)/m彈簧測力計示數(shù)F/N繩子自由端移動距離s/m機(jī)械效率一個定滑

19、輪一個動滑輪2.10.101.00.30（4）根據(jù)該同學(xué)以上實驗探究過程，請將滑輪組的組裝情況在圖中畫出。鏈接中考實驗原理：所測物理量：物重G、拉力F、重物上升的距離h、彈簧測力計移動的距離S測量儀器：彈簧測力計、刻度尺考點1：探究斜面的機(jī)械效率【注意事項】1、在實驗過程中，拉力方向應(yīng)與斜面保持一致且要勻速向上拉動彈簧測力計。2、不能在靜止時讀彈簧測力計的示數(shù)，應(yīng)在勻速拉動過程中讀數(shù)。斜面機(jī)械效率的影響因素：斜面的傾斜程度斜面的粗糙程度1.在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機(jī)械效率越高。2.在斜面傾斜程度相同時，斜面越粗糙，機(jī)械效率越低。實驗結(jié)論： （10年武漢市）下圖是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什

20、么因素有關(guān)的實驗裝置。實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)斜面傾斜程度物塊重量G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m機(jī)械效率1較緩100.15.012較陡100.36.71453最陡100.58.4160小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟 _的關(guān)系。在第1次實驗中，斜面的機(jī)械效率為 ，物塊和斜面的內(nèi)能增加了約 _ . 分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機(jī)械效率越 。若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持 _ 不變。斜面的傾斜程度20%4J高斜面的傾斜程度鏈接中考（3）在第1次實驗中物體和斜

21、面間的摩擦力為_N。（4）若要探究斜面機(jī)械效率跟物重的關(guān)系，應(yīng)保持_不變。（5）若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，需增加的器材有（ ）。（6）從表中還能得到的結(jié)論：（ ）斜面在我們生活中的應(yīng)用有（ ）。毛巾、棉布、玻璃板等使用斜面省力；斜面的粗糙程度一定時，當(dāng)斜面越平緩時，越省力； 使用斜面不省功盤山公路4斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度 （08年武漢市）小明利用斜面進(jìn)行如下的實驗。 （1）圖中的數(shù)據(jù)是在測量斜面機(jī)械效率時得到的，由此可知此時斜面的機(jī)械效率_。（2）為了進(jìn)一步探究斜面的特點，小明接著做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表。 分析表中數(shù)據(jù)可知，沿斜面向上勻速拉動同一物體時，斜面傾斜

22、角度越大，機(jī)械效率越_，拉力越_。 由圖中數(shù)據(jù)可知，此過程中鐵塊與斜面之間的摩擦力為_N。40%高大鏈接中考（3）此圖中鐵塊沿斜面運動的距離為_，鐵塊上升的高度是_。（4）若忽略斜面的摩擦力，拉力應(yīng)為_。事實是鐵塊和斜面之間存在摩擦，此時摩擦力f=_.若拉動過程中撤去拉力，鐵塊_（選填會或不會）滑下。（5）用該實驗器材還可以探究_。70cm不會滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系 已知物體A和B質(zhì)量相等,A在粗糙的水平面的地面,B在光滑的斜面上,現(xiàn)它們分別在同樣大小的力F作用下沿F的方向都移動了S,則力F對物體做的功 ( ) A、 對A做的功多 B、 對B做的功多 C、 對A和B做的功一樣多 D

23、、條件不足,無法確定C鏈接中考 用100N的力推著小車在水平面上作勻速直線運動,5s內(nèi)前進(jìn)了10m,則在這段時間內(nèi)：物體運動的速度是 _ m/s, 推力做功 _ J,推力的功率是_w。2m/s1000200鏈接中考 一臺拖拉機(jī)耕地的牽引力是1104N, 若每小時拖拉機(jī)行駛,它的功率是_ _ W鏈接中考2104 小明用100N的力將50N的鉛球擲出10m遠(yuǎn)，則在鉛球在拋出后運動的過程中，人對鉛球所作的功是： （ ） A、 1000J B、 500J C 、0J D、 1500JC鏈接中考 小芳用500N的力將10N的足球踢出40m遠(yuǎn)，則小芳在踢球的過程中，對足球所作的功是： （ ） A、 400

24、J B、 20000J C 、0J D 、無法計算D鏈接中考鏈接中考機(jī)械能1、能 定義：一個物體能夠?qū)e的物體做功，我們就說它具有能量或能；（有能的物體并不一定做了很多功） 物體能夠做的功越多，能量就越大；（能量大并不就做了很多功） 單位： 種類：2、動能 定義：物體由于_而具有的能叫做動能。 影響因素： a 、質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能_ b 、速度一定時，物體的質(zhì)量越大，動能_速度和質(zhì)量運動越大越大焦（J）動能，重力勢能和彈性勢能 3、勢能 重力勢能 定義：物體由于_而具有的能叫做重力勢能 。 影響因素： a 、質(zhì)量相同時，物體被舉的越高，重力勢能_ b、 被舉得一樣高時,物體的質(zhì)量

25、越大,重力勢能_ 彈性勢能 定義：物體由于_而具有的能叫做彈性勢能。 決定因素： a 、彈性相同時，形變越大，彈性勢能_ b 、形變相同時，彈性越強(qiáng)，彈性勢能_質(zhì)量和高度物體的彈性和形變大小越大越大發(fā)生彈性形變越大越大被舉高【注】動能和重力勢能都與質(zhì)量有關(guān)。4、機(jī)械能及相互轉(zhuǎn)化 動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能，即 機(jī)械能= 機(jī)械能之間可以相互轉(zhuǎn)化 不考慮摩擦?xí)r，機(jī)械能的總量不變（即守恒），實際情況中，機(jī)械能會不斷減小，轉(zhuǎn)化為其他形式的能 機(jī)械能與其他形式的能之間也可以相互轉(zhuǎn)化動能+勢能1 一個沿豎直方向勻速下降的氣球，它的動能_,勢能_ 2 、一架飛機(jī)在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，

26、則飛機(jī)在這個過程中，動能_，勢能_。 (填“變大”或“變小”)3 月亮繞地球運轉(zhuǎn)時從近地點向遠(yuǎn)地點運動時是_能轉(zhuǎn)化為_能,從遠(yuǎn)地點運動到近地點時是_能轉(zhuǎn)化為_能變小變小不變變小動重力勢重力勢動鏈接中考4、跳傘運動員在空中勻速下落時，重力勢能 ，動能 ，機(jī)械能 。5、小明從光滑的滑梯上下滑過程中，下列說法正確的是。不計空氣阻力（ ）A、重力勢能減小，動能增加，機(jī)械能不變B、重力勢能增加，動能減小，機(jī)械能不變C、重力勢能增加，動能不變，機(jī)械能增加D、重力勢能減小，動能不變，機(jī)械能減小減小不變減小A 鏈接中考6滾擺在上下運動時（不計阻力）下列說法中錯誤的是（）A在最高點勢能最大 B在最低點動能最大C在中間時機(jī)械能最大 D在各處的機(jī)械能都一樣大7、下列說法中正確的是 （）A物體的質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能也越大B物體的高度越高,速度越大,重力勢能也越大C 物體的高度越高,速度越大,動能就越大D 物體的質(zhì)量越大,速度越大,機(jī)械能就越大CA發(fā)熱效率問題節(jié)能式電熱水器電源：220V額定功率：1000w容量： 某電熱水器將1kg水從15燒開,若用時7分鐘,求熱水