《云雀的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì) (2)

1、PAGE PAGE 4“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容19.云雀的心愿共幾課時(shí) 3課型新授第幾課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2能用“可以也可以”造句。3說(shuō)說(shuō)森林的作用，體會(huì)陳述句、反問句在語(yǔ)氣上的不同。4感受森林對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用，充分認(rèn)識(shí)破壞森林給人類自身帶來(lái)的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話，從課文的語(yǔ)句中體會(huì)人物在不同的環(huán)境下說(shuō)話時(shí)不同的情感，并感受到森林的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)資源一畝樹林的作用（見補(bǔ)充習(xí)題P72）森林的作用（見一課一練65）預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)1默讀課文，思考：為什么說(shuō)“森林實(shí)在是太重要了”？找出有關(guān)的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)。2搜集森林的資料

2、，說(shuō)說(shuō)森林還有哪些作用？學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略設(shè)計(jì)意圖第一板塊：揭示云雀“心愿”（5分鐘）生讀云雀的心愿：“明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲。”預(yù)設(shè)：因?yàn)樾≡迫钢馈吧謱?shí)在是太重要了。”第二板塊：精讀課文，感悟“心愿”（30分鐘）（一）走近沙漠，感受沙漠貧瘠出示學(xué)程單1：輕聲讀課文第24自然段，邊讀邊想象沙漠的景象。 學(xué)習(xí)時(shí)間：2分鐘預(yù)設(shè)漫：到處都是鋪天蓋地、渾黃一片，昏天黑地、天昏地暗、 飛沙走石 寸草不生 濫：過度、沒有節(jié)制。說(shuō)話練習(xí)：森林實(shí)在是太重要了！它可以（防風(fēng)固沙）。（二）走近大河，感受河水泛濫出示學(xué)程單2：默讀課文第510自然段: 1.用

3、“”劃出描寫河水的句子。用“”劃出洪水形成原因的句子。你從中體會(huì)到了什么？ 2.在這段話中，森林的作用又是什么？ 3.先獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)交流，然后分角色朗讀。 學(xué)習(xí)時(shí)間：5分鐘預(yù)設(shè)：濫:水流漫溢 出示學(xué)習(xí)單：仔細(xì)讀第十自然段：森林是用什么來(lái)蓄水，怎樣蓄水？在書上找找關(guān)鍵詞。想想云雀的媽媽按照怎樣的觀察順序描寫“森林水庫(kù)”的作用？這一自然段是按照什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫的？學(xué)習(xí)時(shí)間：3分鐘。體會(huì)從上到下的觀察順序和總分總結(jié)構(gòu)的寫法 森林實(shí)在是太重要了，它可以防洪蓄水。（三）學(xué)習(xí)第1113自然段，感受“森林能調(diào)節(jié)氣溫”交流預(yù)習(xí)作業(yè)預(yù)設(shè)：保護(hù)土壤 涵養(yǎng)水源 消除噪聲 調(diào)節(jié)氣候 制造氧氣 凈化空氣 美化環(huán)境

4、吸收灰塵 遮陽(yáng)防輻射 防止水土流失 第三板塊：課堂總結(jié)，升華感情(5分鐘)第一板塊：揭示云雀“心愿”師：經(jīng)過一趟飛行，小云雀有一個(gè)美好的心愿，那就是 。師：小云雀為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿呢？出示：森林實(shí)在是太重要了！ 過渡：森林對(duì)人們到底有多重要呢？讓我們帶著這個(gè)問題，跟著小云雀和他的媽媽一起去旅行吧！第二板塊：精讀課文，感悟“心愿”（一）走近沙漠，感受沙漠貧瘠1出示段落（第24自然段）2師：請(qǐng)同學(xué)們讀讀24自然段，邊讀邊想象沙漠的景象。交流：出示句子：一陣狂風(fēng)刮過，地上的黃沙漫天飛舞，迷得他們睜不開眼。 相機(jī)教學(xué)漫天飛舞中“漫”的意思。指導(dǎo)有感情讀。沙漠的環(huán)境多么惡劣呀！你還知道哪些描寫沙漠的

5、詞語(yǔ)。3.對(duì)比貧瘠的沙漠和茂密的森林圖片，從綠洲到沙漠，這是什么原因呢？理解亂砍濫伐中的“濫”的意思。4.同桌分角色朗讀小云雀和媽媽的對(duì)話。5.說(shuō)話練習(xí)：在沙漠上空看到這樣觸目驚心的景象，小云雀感受到：森林實(shí)在是太重要了！它可以_。過渡：“森林實(shí)在是太重要了！”他們飛呀飛，飛到了大河上空。（二）走近大河，感受河水泛濫1、出示段落（第5-8自然段）2.師：河水給你留下了怎樣的印象? （兇猛）從哪些句子感受到河水的兇猛？播放視頻?？戳虽浵?，你有什么感受？3.河水這樣兇猛，你能從小云雀和媽媽的對(duì)話中找找原因嗎？4.理解泛濫成災(zāi)的“濫”字。沒有森林的保護(hù)，河水就會(huì)泛濫成災(zāi)。 5.過渡：云雀媽媽提到一個(gè)

6、詞“森林水庫(kù)”。森林就是森林，怎么會(huì)是森林水庫(kù)呢？ 你能幫小云雀解開疑惑嗎？6.導(dǎo)學(xué)第十自然段學(xué)習(xí)三種蓄水方式：樹冠、樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉、森林里的土壤學(xué)習(xí)從上到下的觀察順序和總分總結(jié)構(gòu)的寫法7說(shuō)話練習(xí)：了解了這些知識(shí)，小云雀恍然大悟，不禁感嘆：森林實(shí)在是太重要了，它可以_。8.分角色朗讀。（三）學(xué)習(xí)第1113自然段，感受“森林能調(diào)節(jié)氣溫”過渡：經(jīng)過了一次驚心動(dòng)魄的旅行，小云雀和媽媽終于回到了他們舒適的家森林， 小云雀感到十分涼快。1這是為什么？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)第11-13自然段，找找原因。（森林是巨大的空調(diào)器）為什么稱森林是“巨大的空調(diào)器”？2.出示：森林實(shí)在是太重要了！它可以_。3你知

7、道森林還有什么作用嗎？4用“可以也可以”說(shuō)話。師：森林的好處說(shuō)也說(shuō)不完，齊讀云雀的心愿第三板塊：課堂總結(jié)，升華感情1、這是小云雀的心愿，也是云雀媽媽的心愿，更是我們所有同學(xué)的心愿。2植樹造林刻不容緩，保護(hù)地球是我們共同的責(zé)任?？偨Y(jié)：希望大家從小做起，從身邊做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們唯一的家園地球，讓我們能在綠意盎然的世界里健康、幸福地生活。緊扣住“森林實(shí)在是太重要了”這一中心全面展開，避免了繁瑣的分析。在理解“漫天飛舞”一詞時(shí)，我是通過圖片的展示去加深學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的印象，而沙漠中黃沙飛舞的景象，也體現(xiàn)著“沒有水，沒有莊家，幾乎沒有植物”的環(huán)境，順勢(shì)引出“貧瘠”一詞，相信學(xué)生對(duì)“貧瘠”一詞的

8、理解應(yīng)是水到渠成了。我給同學(xué)們展示了一段洪水的視頻，生動(dòng)逼真的畫面給學(xué)生帶來(lái)了深深的震撼，他們?cè)谇榫持懈兄丝撤ド值奈：χ?，幫助學(xué)生深入理解了課文內(nèi)容，讓他們有感而發(fā)，并與作者發(fā)生情感共鳴，以此表述心中的愿望。利用圖文結(jié)合的方式讓學(xué)生直觀地理解了森林蓄水的三種方式，給學(xué)生留下深刻的印象。本篇課文只是介紹了森林三個(gè)方面的重要性，對(duì)它更富魅力的東西沒有全部列出。為此，我根據(jù)課文內(nèi)容拓展延伸：生活中，森林還有很多作用，你知道嗎？讓學(xué)生交流課前搜集到的資料，他們?cè)陂喿x，思考、整理、采納等一系列的過程中獲得了許多答案，通過課上交流學(xué)到了豐富的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了他們搜集信息、整理資料的能力，使語(yǔ)文走向生活大課堂。作業(yè)設(shè)計(jì)1. 寫一條保護(hù)森林、愛護(hù)環(huán)境的宣傳語(yǔ)。 2 . 為什么說(shuō)“森林實(shí)在是太重要了”？根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合課外資料，先有條理地說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。不少于180字。附教