幼兒園大班音樂打字機(jī)教案反思

1、大班音樂打字機(jī)教案反思這是大班音樂打字機(jī)教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1幼兒感受樂曲歡快的情緒、幽默的風(fēng)格以及ABA結(jié)構(gòu)和特別的叮聲出現(xiàn)的規(guī)律。2創(chuàng)編為打字機(jī)加油、放松的動(dòng)作。3在游戲中體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。4嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。5讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備1打字機(jī)的多媒體課件。2. 教師自制圖譜。3幼兒參與制作手抽紙包(縫在帽子上，里面裝滿疊好的用廢報(bào)紙做成的手抽紙)若干、舊尼龍襪若干。活動(dòng)過程1出示打字機(jī)圖片，讓幼兒回憶以前了解的有關(guān)打字機(jī)的知識(shí)。師：小朋友們看看，老師給你們帶來了什么?師：在很多年以前，人們

2、沒有計(jì)算機(jī)，他們就用打字機(jī)來打字。美國有個(gè)作曲家名叫安德森，他就用了打字機(jī)發(fā)出的噠、噠的聲音寫了一首很好聽的曲子，叫打字機(jī)，我們一起來欣賞一下，好嗎?2欣賞音樂課件打字機(jī)。師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，仔細(xì)聽。注意你看到了什么?你聽到了什么?(幼兒欣賞音樂)師：好看嗎?你們聽到了什么?(聽到打字機(jī)噠噠噠的聲音)師：還聽到了什么?(叮的一聲)師：還有沒有小朋友聽到叮的聲音?誰知道叮的聲音是什么意思?原來打字機(jī)發(fā)出叮的一聲表示第一行文字已經(jīng)打好了，提示打字員要換到第二行打字了。3教師出示圖譜，幼兒完整欣賞樂曲。師：我把打字機(jī)這首音樂畫成了一幅圖譜，請(qǐng)你們一起看看。我們?cè)俾犚淮我魳?，叮的一聲在什么地方出現(xiàn)?我

3、們?cè)囍阉某鰜砗脝?(幼兒跟做拍手動(dòng)作)4分A、B段欣賞樂曲，學(xué)習(xí)游戲動(dòng)作，掌握關(guān)鍵節(jié)奏和表現(xiàn)關(guān)鍵情緒。(1)老師帶領(lǐng)幼兒用打字、拍手的動(dòng)作掌握節(jié)奏。(2)老師讓幼兒用小椅子代替打字機(jī)，再次掌握節(jié)奏。為了讓游戲更好玩一點(diǎn)，我們現(xiàn)在把板凳當(dāng)打字機(jī)，準(zhǔn)備好了嗎?(玩游戲)(3)啟發(fā)幼兒創(chuàng)編為打字機(jī)加油、給打字機(jī)按摩的動(dòng)作。師：打字機(jī)和人一樣，勞動(dòng)久了就會(huì)有點(diǎn)累哦，所以它也要休息一下，我們給它加點(diǎn)油，讓它放松一下好嗎?(幼兒做按摩動(dòng)作)5欣賞兩位教師合作的示范表演。師：想不想讓游戲更好玩一點(diǎn)?今天我給你們請(qǐng)來了我的打字機(jī)，大家和她打個(gè)招呼吧!(配合活動(dòng)的教師來到現(xiàn)場)師：我們要給打字機(jī)安上紙，安在

4、什么地方呢?(把手抽紙包安在頭上)師：我們還要給打字機(jī)加油，想想看從哪里加呢?(幼兒提出：耳朵、嘴巴、鼻子等)師：現(xiàn)在請(qǐng)我的打字機(jī)和我一起開始工作好嗎?(完整示范合作游戲的動(dòng)作方式)6分角色隨音樂表演。師：現(xiàn)在就請(qǐng)靠得最近的一對(duì)好朋友相互商量：誰當(dāng)打字機(jī)，誰當(dāng)打字員!要當(dāng)打字機(jī)的小朋友先到老師這兒來拿打字紙，請(qǐng)當(dāng)打字員的小朋友幫助當(dāng)打字機(jī)的朋友裝好打字紙，然后請(qǐng)打字員站在打字機(jī)的后面，準(zhǔn)備好了嗎?我們一起開工啦!(合作游戲一次，交換角色再玩一次)7再現(xiàn)幼兒活動(dòng)場景，共同分享。師：讓我們一起來欣賞一下今天活動(dòng)里小朋友們的表現(xiàn)吧!(老師回放活動(dòng)錄像，組織幼兒觀看。)8幼兒整理文件紙放人尼龍襪中，制

5、作成流星球，活動(dòng)結(jié)束。師：哎呀!你們看看，這滿地的文件紙，太亂啦!我想到了一個(gè)好辦法：請(qǐng)小朋友把地上的紙撿起來，包成一個(gè)球，再塞進(jìn)這些舊襪子里面，制作成體育玩具流星球好嗎?(老師組織幼兒收拾場地。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育以美感人、以美育人的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。相關(guān)文章大班歌曲請(qǐng)你品嘗功夫茶：大

6、班音樂活動(dòng)請(qǐng)你品嘗功夫茶教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感受歌曲生動(dòng)、活潑的說唱情趣，體驗(yàn)歌唱的快樂。知道“功夫茶”是廣東潮汕地區(qū)的民間習(xí)俗，學(xué)習(xí)用歌聲表現(xiàn)“廣東小主人”的熱情與好客，嘗試用潮州話說對(duì)白。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班歌曲請(qǐng)你品嘗功夫茶教案吧。大班音樂游戲教案：狐貍和小雞：大班音樂活動(dòng)狐貍和小雞教案主要包含了游戲玩法建議，教學(xué)活動(dòng)建議，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感受音樂的情緒變化，體驗(yàn)師幼、同伴間共同游戲的快樂。通過以游戲的方式了解熟悉音樂的風(fēng)格。學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂曲中比力氣、比跳舞比嗓門的情節(jié)。適合幼兒園老師們上大班音樂活動(dòng)課，快來看看大班音樂游戲狐貍和小雞教案吧。大班音樂教案：瘋狂的小鳥：大班音樂活動(dòng)瘋狂的小鳥教案主要包含了作品分析等內(nèi)容，通過創(chuàng)設(shè)情景