(通用版)中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)配套練習(xí)《氧氣的制取》（含答案）

1、PAGE 氧氣的制取練習(xí)卷1在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，必需的儀器是 A燒杯 B蒸發(fā)皿 C石棉網(wǎng) D試管【答案】D2科學(xué)證明：制冷劑“氟里昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學(xué)式），它可破壞臭氧層，其反應(yīng)過(guò)程可表示為：M + O3 MO + O2 ，MO + O3 M + O2根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用可能是A催化劑 B還原劑 C氧化劑 D穩(wěn)定劑【答案】A3實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A. 二氧化錳是反應(yīng)物 B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C. 用向上排空氣法收集 D. 用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣【答案】A4關(guān)于反應(yīng)2KClO32KCl+3O2的說(shuō)法，錯(cuò)誤的

2、是AMnO2作該反應(yīng)的催化劑BMnO2的質(zhì)量隨著反應(yīng)減少CMnO2可加快KClO3的分解速率DMnO2的化學(xué)性質(zhì)沒有改變【答案】B5【雙選】利用下圖可以收集氣體,下列說(shuō)法正確的是A. 利用上圖收集氧氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K1進(jìn)入B. 利用上圖收集氫氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K1進(jìn)入C. 利用上圖收集氧氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K2進(jìn)入D. 利用上圖收集氫氣，應(yīng)打開K1和K2，氣體從K2進(jìn)入【答案】BC6下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作： 將高錳酸鉀加入試管中 試管固定在鐵架臺(tái)上檢查裝置的氣密性加熱試管用排水法收集熄滅酒精燈導(dǎo)管移出水面。正確順序是A. B.C. D.【答案】D7如圖所示，實(shí)

3、驗(yàn)室里有一套用來(lái)制取氣體的裝置，下列有關(guān)敘述正確的是A錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放過(guò)氧化氫溶液，可以制取氧氣B錐形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體混合產(chǎn)生了氣泡，立即開始收集氣體D集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上【答案】A8實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl，下列操作不規(guī)范的是A用裝置甲收集氧氣B用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體C用裝置丙分離MnO2和KCl溶液D用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體【答案】D9在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程中，下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是【答案】B10我校小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生

4、進(jìn)行氧氣的鑒別實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”；對(duì)此，小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是_(填字母)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_，所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來(lái)檢驗(yàn)集氣瓶中是不是氧氣的方法_(填“可靠”或“不可靠”)?！敬鸢浮縜 60.5%（或60%） 不可靠11在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)。（1）寫出圖

5、中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱： ， 。（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是 ，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上。（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到 且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成。接著，將蠟燭從集氣瓶中取出， （填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤： ，將裝置C改正后放入適量的藥品： 和 ，即開始制取 氣體（寫一種）。【答案】（1）試管 長(zhǎng)頸漏斗（2）2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 將導(dǎo)管移出集氣瓶 （3）蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光 往集氣瓶倒入適

6、量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁（4）長(zhǎng)頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部 鋅 稀硫酸 氫氣（其他合理答案也可）12利用圖示儀器測(cè)量氧氣體積，來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中， ，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。（2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤。在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié) （選填字母）螺母改正錯(cuò)誤。（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體。下列說(shuō)法正確的是 。A加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)B反應(yīng)一段時(shí)間，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收

7、集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確【答案】（1）用手緊握試管 （2）AB （3）A13回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問(wèn)題。（1）寫出制取原理的化學(xué)方程式： 。（2）如下圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填編號(hào)，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是 。（3）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖中的裝置 （填編號(hào)）。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算所得質(zhì)量.不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案： ?！敬鸢浮浚?）2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2（2）A；E（3）丙（4）可能是產(chǎn)物K2MnO4受熱生成氧氣；取K2MnO4固體適量加熱，用帶火

8、星的木條檢驗(yàn)是否生成氧氣（或其他合理答案）14為了探究二氧化錳是否對(duì)氯酸鉀的分解起了催化作用，經(jīng)查閱資料得知；氯酸鉀的熔點(diǎn)為356，加熱到400可觀察到緩慢放出氣泡。實(shí)驗(yàn)儀器如下：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下，請(qǐng)你補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)步驟加熱時(shí)間（分鐘）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.將二氧化錳單獨(dú)放入試管中加熱，將帶火星的木條放在試管口10木條無(wú)變化2.將氯酸鉀單獨(dú)放入試管中加熱，將帶火星的木條放在試管口5木條復(fù)燃3.將_，將帶火星的木條放在試管口1木條復(fù)燃該實(shí)驗(yàn)方法稱為_，第二步試驗(yàn)中，某同學(xué)選用裝置乙加熱，你認(rèn)為是否正確？理由是_。寫出第三步實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_。（2）“丙”中除導(dǎo)管外，另兩個(gè)玻璃儀器的名稱為_、_；若用裝置“丁”收集氧氣，則導(dǎo)出氣體的導(dǎo)管口是_（填寫編號(hào)“a”或“b”）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣還可用雙氧水作為原料，比較用氯酸鉀為原料的制取方法，用雙氧水作原料的方案突出的優(yōu)點(diǎn)是_（填寫選項(xiàng)編號(hào)）A.不需要加熱，操作簡(jiǎn)單B.通過(guò)分液漏斗加液體，有利于連續(xù)操作C.節(jié)約藥品