幼兒園大班音樂活動蝶圈樂教案

1、大班音樂活動蝶圈樂教案這是大班音樂活動蝶圈樂教案，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。設計思路：本節(jié)課選自經(jīng)典音樂梁祝最后一個樂章的主旋律，表達人們對美好生活的向往。套圈是流傳不衰的游戲，希望通過本活動引導幼兒運用聽覺、視覺及身體動作來感受音樂優(yōu)美的旋律；通過大膽創(chuàng)編蝴蝶飛舞動作，心情愉悅地參與游戲活動及與同伴合作的能力?；顒幽繕耍?.在傾聽音樂的基礎上，感受音樂優(yōu)美的旋律，初步了解音樂結構；（知識與能力目標）2、在感受過程中分辨樂句，模仿蝴蝶飛以及停止時的動作造型。（過程與方法目標）3. 大膽創(chuàng)編蝴蝶飛舞動作，心情愉悅地參與游戲活動，體驗與同伴合作的樂趣。（情感態(tài)度價值觀目標）4

2、.熟悉（）歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。5.在學會歌曲的基礎上初步掌握（）的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節(jié)奏變換動作，感受游戲的樂趣；活動過程：一、激趣引題，啟動情感。1.故事導入，師談話：孩子們，你們知道嗎？在遙遠的地方有一個花的王國，里面住著許多美麗的蝴蝶仙子，從那里經(jīng)常傳出一首非常好聽的音樂，你們聽。 （播放音樂）2.大家都說好聽，那蝴蝶仙子聽完這段音樂在干什么？我們一起去看看。（繪制圖譜，輔助幼兒傾聽音樂）設計意圖：好奇是幼兒學習的重要契機。而故事式的導入方式針對大班幼兒來說，具有一定的挑戰(zhàn)，由此制造的懸念更能引起幼兒的好奇心。為此，活動一開始，我就用

3、故事來吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。二、初步欣賞，了解結構。1、教師畫完圖譜后提問：在畫什么？能看出來畫了幾個圓圈？（幼兒表述）2、談話：老師畫的是圖譜，圖譜上能看出來這段音樂有幾個樂句？前面是代表什么？后面的呢？（邀請個別幼兒講述）3、蝴蝶仙子聽到這首音樂還會跳好看的圈圈舞呢！你們看。(老師隨音樂示范蝴蝶仙子跳圈圈舞，引導幼兒進一步感知音樂) 4、好看嗎？那我們一起來跳圈圈舞吧。 設計意圖：倡導quot;讓幼兒主動學習，讓孩子成為學習的主人quot;已成為教育工作者的共識。然而，如何在音樂欣賞，活動中發(fā)揮孩子的主體性，如何讓音樂欣賞活動真正成為幼兒的精神創(chuàng)造活動，使技術含量高。為

4、抽象的音樂欣賞變得形象生動、富有童趣，是我們常常遇到的問題。為此，我設計了音樂與動作相結合，在欣賞-設問-再欣賞-再設問一動作結合這一環(huán)環(huán)相扣的過程中，使幼兒自然而然地投入到欣賞活動中，主動地去感受，去體驗，去接納，去欣賞音樂化蝶的美。三、動作表達，分辨樂句。1、師幼談話：那有誰記得老師剛才在前奏和尾奏部分做了什么？中間畫波浪線的地方做了什么？飛了幾次?畫圈的地方怎么做的？(強調用手臂畫圈要跟著音樂慢慢畫)2、老師手指圖譜，孩子們來跳，好嗎?(教師指導看圖譜，幼兒聽音樂跳圈圈舞)3、幼兒嘗試不看圖譜聽音樂跳圈圈舞。設計意圖：幼兒是天生的藝術家，音樂的興奮的語言，對幼兒有較大的感染力。他們在欣賞

5、音樂的時候，會強烈地需要用動作來表達自己的感情。動作與音樂的結合一方面增加了音樂欣賞活動的趣味性，動靜結合；另一方面，幼兒能較形象直觀地掌握樂曲四個樂句的結構特點，自由發(fā)揮，互通信息，這種開放性的形式給幼兒的自我表達提供了豐富的廣闊天地。四、商討規(guī)則，創(chuàng)編動作。 1、師談話：圈畫好了，蝴蝶仙子想和小朋友來玩?zhèn)€套圈的游戲，這段音樂有四個樂句，平時是怎么玩套圈的？誰來說說？ 2、師再次談話：今天啊，蝴蝶仙子說她想在中間擺一個好看的造型，（教師示范動作）請小朋友把你們剛才當小蝴蝶畫的圈套在她的身上，想一想套在什么地方？怎么套？（幼兒自由表達） 3、老師做蝴蝶仙子哼唱第一個樂句擺一個造型，分別請四位幼

6、兒到前面來，師幼結合作初步嘗試圈套游戲。4、在初步套圈的基礎上師幼看圖譜小結游戲規(guī)則：前奏蝴蝶仙子飛兩下后擺一個舒展的造型不動，第一個樂句第一個小朋友跟音樂飛兩下后來套圈，套上圈就不能隨便亂動，第二個樂句第二個小朋友來套圈，依次類推，套圈時要根據(jù)音樂的節(jié)奏慢慢套上，尾奏時，大家一起擺一個溫馨的造型。5、師幼合作跟音樂共同游戲。 設計意圖：授人以魚，不如授人以漁。在這一環(huán)節(jié)我創(chuàng)設了一個輕松自由寬松的體驗環(huán)境，采用套圈游戲，幼兒可以用各種動作擺出好看的造型，隨著音樂旋律釋放表演激情，而教師始終飽含熱情，不斷發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并給予鼓勵，讓幼兒獲得成功感。相關文章大班音樂：小螞蟻躲雨：大班音樂活動小螞蟻躲雨教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒關心他人的美好情感，指導幼兒分配角色，合作進行表演。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班音樂小螞蟻躲雨教案吧。大班音樂韻律活動：綠毛蟲：大班音樂活動綠毛蟲教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，傾聽音樂，探索用綠毛蟲吃東西、蠕動、蛻皮等動作來表現(xiàn)音樂結構，體會其情趣。借助圖片及語言的提示創(chuàng)編相應動作，并學會等待最后一拍時靜止造型給別人帶來驚喜。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班音樂韻律活動綠毛蟲教案吧。幼兒園兒童劇表演教案：人參娃娃：大班音樂活動人參娃娃教案主要包含了游戲綜述，