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1、期望能給人勇氣也易引起沮喪,關(guān)鍵在于期望的“值”。畢淑敏 主備:徐影 張琳 高三語(yǔ)文備課組PAGE PAGE - 3 -高三語(yǔ)文懷古詠史詩(shī)鑒賞練習(xí) 重點(diǎn)考查:詩(shī)歌的表達(dá)技巧【考點(diǎn)指津】1.把握情感類別建功立業(yè)的渴望、保家衛(wèi)國(guó)的決心、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷、山河淪喪的痛苦、年華消逝,壯志難酬的悲嘆、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武、理想不為人知的愁苦心情、諷刺當(dāng)政者荒淫無(wú)恥。2.詩(shī)歌特點(diǎn) 形式標(biāo)志:標(biāo)題中有古跡、古人名,或在古跡、古人前冠以“詠”,或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等。 寫(xiě)法上:詠史詩(shī)常常運(yùn)用典故,或以景襯情,或今昔對(duì)比,或借古諷(傷)今或側(cè)面襯托,或抑揚(yáng),或諷刺,或含蓄等等。 詩(shī)歌的內(nèi)容一般為:描
2、寫(xiě)此地眼前的衰敗、荒涼、蕭條,或描述歷史事件的經(jīng)過(guò),抒發(fā)感慨。詩(shī)歌主題多為:感慨盛衰無(wú)常歲月變幻、感慨懷才不遇壯志難酬、感慨國(guó)運(yùn)衰微、抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸、諷諫當(dāng)朝者或諷諫世人。3留心常見(jiàn)意象投筆、長(zhǎng)城、明月、樓蘭、柳營(yíng)、請(qǐng)纓、羌笛、古地、吳鉤等。4注意表達(dá)技巧用典、襯托、對(duì)比、借代、直抒胸臆、借古諷今、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合等技巧。 例題:閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。登金陵鳳凰臺(tái) 李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。三山半落青天外,一水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日,長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。【注】一水:亦作“二水”。(1)分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)
3、容,并說(shuō)說(shuō)其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。(4分)(1)頷聯(lián)寫(xiě)六朝古都的歷史遺跡,頸聯(lián)寫(xiě)金陵美麗的自然風(fēng)物(懷什么古);寄寓人事滄桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。(作者在懷古中的態(tài)度、感情) (2)“總為浮云能蔽日”一句用了何種修辭手法?尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情?(6分)(2)比喻。(手法)憂君王為奸邪所蒙蔽,憂奸邪為非作歹;憂賢者包括自己不得任用,憂國(guó)憂君憂民。(為什么懷古)練習(xí). 一、閱讀下面這首宋詞,然后回答問(wèn)題。(10分)水調(diào)歌頭 聞采石戰(zhàn)勝?gòu)埿⑾檠┫刺攭m靜,風(fēng)約楚云留。何人為寫(xiě)悲壯,吹角古城樓?湖海平生豪氣,關(guān)塞如今風(fēng)景,剪燭看吳鉤。剩喜然犀處,駭浪與天浮。 憶當(dāng)年,周與謝,富春秋
4、。小喬初嫁,香囊未解,勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照,肥水橋邊衰草,渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去,擊楫誓中流。【注】1161年冬南宋官兵“以舟師拒金兵,戰(zhàn)勝卻之”,詞人時(shí)滯“楚地”后方。寫(xiě),同“瀉”。剩喜:甚喜。然犀處:指采石磯。(1)“憶當(dāng)年,周與謝,富春秋”三句使人聯(lián)想起哪兩個(gè)歷史故事?(2分) (2)“赤壁磯頭落照,肥水橋邊衰草,渺渺喚人愁”三句藝術(shù)表現(xiàn)上有哪些特點(diǎn)?(4分) (3)試分析全詞所蘊(yùn)含的作者復(fù)雜的思想情感。(4分) 二、閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)題宣州開(kāi)元寺水閣 杜 牧六朝文物草連空,天淡云閑今古同。鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里,人歌人哭水聲中。深秋簾幕千家雨,落日樓臺(tái)一笛風(fēng)。 惆悵無(wú)日見(jiàn)范蠡,參差煙樹(shù)五湖東。注:范蠡:春秋時(shí)越國(guó)大夫,曾助越王勾踐滅吳復(fù)國(guó),功成身退,泛游五湖。(1)“六朝文物草連空”運(yùn)用了哪種修辭手法?首聯(lián)寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨?(4分) (2)尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想情感?(4分) 三、閱讀下面的宋詩(shī) ,然后回答問(wèn)題。(8分)石頭城 劉翰離離芳草滿吳宮,綠到臺(tái)城舊苑東。 一夜空江煙水冷,石頭明月雁聲中。(1)“綠到
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