幼兒園大班繪本捉迷藏教案反思

1、大班繪本捉迷藏教案反思這是大班繪本捉迷藏教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕耍?、通過閱讀圖書，觀察艾瑪和群象的神態(tài)，初步了解故事內(nèi)容，了解艾瑪?shù)奶厥猓w會艾瑪?shù)恼{(diào)皮、緊張的心理，感受幽默快樂的情緒。2、能專注的閱讀圖書，產(chǎn)生閱讀的興趣?；顒舆^程：（一）拼花格子大象，引發(fā)興趣。集體拼圖游戲師：請小朋友將自己手中的一張卡片拼在背景圖上。幼1：哎呀，是一只花格子大象。幼2：身上五顏六色的真好看。師：今天我們講的就是這只花格子大象的故事。此環(huán)節(jié)安排用心良苦，有兩點巧妙之處：利用操作游戲很自然的導(dǎo)入關(guān)于大象的閱讀活動，吊足了孩子的胃口；拼出的大象與圖書相吻合，將大象的特別

2、之處前置，一目了然。（二）師生第一次閱讀，在教師引導(dǎo)下理解內(nèi)容。1、認識封面、書名、作者師：封面上有什么？數(shù)一數(shù)身上有哪些顏色？幼1：花格子大象；幼2：有紅色、黃色、綠色師：這個故事的名字就叫花格子大象艾瑪，是大衛(wèi) 麥基著、任溶溶翻譯的。2、逐幅觀察圖1一一圖8，了解內(nèi)容，感受色彩鮮艷的畫面。師：（圖1）這些大象長得什么樣？幼兒觀察后很快發(fā)現(xiàn)：有的大象年紀大了，都有皺紋了；有的大象高大；有的大象胖胖的師：（圖2、3）這是誰？它們在干什么？幼：這是艾瑪，它們在玩游戲。幼：它們把艾瑪拋起來了，玩得很高興（師朗讀文本文字）師：（圖4、5）灰象們都睡了，艾瑪睡了嗎？猜猜它想干什么？幼： 艾瑪睡不著，想

3、出去玩。幼：艾瑪?shù)难劬ν低悼纯创笙?，在想怎么逗它們玩的主意師：圖6、7、8：艾瑪在干什么？它會變成什么樣子？幼兒一頁一頁專注的翻看，手指圖邊看邊說。特別是學(xué)一學(xué)艾瑪用鼻子卷樹干搖果子，幼兒模仿角色動作，有的皺著眉頭用勁的樣子，有的搖頭晃腦的樣子個個都很投入到角色中。3、重點觀察圖9、11、12、14，觀察艾瑪和群像的神態(tài)細節(jié)，感受艾瑪?shù)恼{(diào)皮、幽默和快樂。圖9：艾瑪涂上果汁變成灰色回到象群中，找一找哪個是艾瑪？為什么？幼兒立即手指中間的一只大象叫起來：在那兒。師：在哪兒？從哪里看出來的？幼1：其他大象都閉著眼睛，艾瑪睜著眼睛四處看。幼2：他翹著鼻子、抬著腿走路的樣子，一下子看出來了師：艾瑪?shù)膭幼?/p>

4、、眼神看出他心里正高興呢，有點得意、有點調(diào)皮的樣子，大家學(xué)一學(xué)。圖11： 艾瑪回來很長時間了，其他大象什么表情？大象們認出艾瑪了嗎？艾瑪在哪里？它又是什么表情？幼：大象還是閉著眼睛一動不動。幼：它們沒認出來，艾瑪高興的笑了。幼：至于艾瑪是翹著鼻子，眼睛斜看大象。師閱讀原文文字，問：艾瑪眼睛瞪大，卷起長鼻子笑起來，大家學(xué)一學(xué)圖12：突然大象們怎么了？BOOO！什么意思？幼：耳朵豎起來，嚇了一跳。幼一邊說一邊做著眼神：大象被嚇了一跳，瞪大眼睛，眼珠子都朝上翻。大家聽了哈哈笑起來，很自然的也學(xué)起大象嚇了一跳，吃驚的樣子，唯妙唯肖。圖14：下雨了，艾瑪?shù)幕ǜ褡訄D案又出現(xiàn)了，大象們看到了是什么反應(yīng)呢？每

5、只大象笑的樣子不一樣，大家學(xué)一學(xué)。幼兒：有的坐著，鼻子翹上天大笑；有的捂著嘴笑；有的背靠背笑；有的張大嘴笑大家學(xué)動作把活動推向了高潮，孩子們盡情地學(xué)起大象們的動作、表情。4、師生第二次完整的閱讀圖書。閱讀后提問：如果這個世界上每個人都長的一樣，好不好？會發(fā)生什么事呢？大象們喜歡艾瑪嗎？（艾瑪是大家的開心果，不管是什么樣子，大家一樣的喜歡，長得好不好看并不重要。）（三）遷移經(jīng)驗：艾瑪捉迷藏出示三種類型圖片，顏色干擾圖；迷宮圖；點線輪廓圖：艾瑪來和我們小朋友捉迷藏啦，請大家找一找它藏在哪里？通過操作游戲，就像故事中艾瑪與群像開玩笑一樣，利用自己的與眾不同，帶給大家歡樂。在尋找過程中，再次感受艾瑪?shù)?/p>

6、與眾不同；在尋找過程中，培養(yǎng)觀察能力；在尋找過程中，保持對艾瑪?shù)呐d趣，培養(yǎng)閱讀的興趣。活動反思：本次活動的設(shè)計由來，源于考慮到小班幼兒年齡特點，既喜歡聽故事又喜歡玩游戲的心理特點，我選擇設(shè)計了繪本教學(xué)捉迷藏?；顒臃譃槿糠郑洪_始部分，主要是引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，主動講述自己玩捉迷藏的游戲過程，分享游戲樂趣和玩法從而進入故事；中間部分，主要是通過認真觀察欣賞PPT課件，利用信息化教學(xué)技術(shù)，讓幼兒充分體驗游戲快樂，并引導(dǎo)幼兒能根據(jù)動物顯著的外形特點找到相應(yīng)的動物，培養(yǎng)幼兒愿意大膽、清楚地講述動物躲藏的位置；結(jié)束部分，利用特殊音效，讓幼兒再次體驗游戲的快樂，活動在高潮中自然結(jié)束。在活動過程中，孩子們

7、非常的興奮和快樂，每個孩子都能積極主動的參與到游戲活動中，大膽清楚的講述動物躲藏的位置，而且可以很快的根據(jù)動物顯著的外形特點找到相應(yīng)的#39;動物，孩子們觀察的很認真也很仔細，表達的也很完整，整個活動，孩子們都是在自主快樂的氛圍中完美達到活動目標和要求。值得一提的是，此次課件設(shè)計合理，畫面豐富有趣，既有音效又又互動，孩子們特別喜歡這次的PPT課件，通過課件展示，孩子們仿佛真的是身臨其境，完全融入游戲當中，達到良好的教學(xué)效果。相關(guān)文章大班生成教案：參觀皮鞋廠：大班主題活動參觀皮鞋廠教案主要包含了設(shè)計初衷，客座教師，活動目標，活動對象，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步了解鞋子的制作過程。培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班生成參觀皮鞋廠教案吧。大班主題活動教案：稻草人教案：大班主題活動稻草人教案主要包含了活動背景，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，會跳雙圈扇子舞，能用肢體語言表現(xiàn)稻草人的動作，練習(xí)在音樂的間奏處交換舞伴，嘗試在間奏終止處做不同的稻草人造型，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看稻草人教案吧。大班主題活動教案：哭臉和笑臉教案：大班主題活動哭臉和笑臉教