培養(yǎng)法制意識主題班會(huì)教案

1、Word文檔 培養(yǎng)法制意識主題班會(huì)教案 法制訓(xùn)練是一項(xiàng)特別重要的任務(wù)，通過法制訓(xùn)練，能更好的傳遞法制學(xué)問，提升同學(xué)對法律的認(rèn)知和理解， 五好”對于同學(xué)們來說已很熟識了，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)展，社會(huì)對每個(gè)人的要求越來越高， 為了讓校內(nèi)更和諧，社會(huì)更美妙，祖國更昌盛，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好” ！自由了!她首先想到了去找同學(xué)玩，然而在王麗去找同學(xué)玩的路上，有一伙人擋住去路，威逼她交出錢來方可放過她，情急之中的王麗，會(huì)怎么應(yīng)付這一場面呢 (爭論) 情景二： 近幾天，王威感到特別苦惱，在放學(xué)的路上，總有幾個(gè)高班級的同學(xué)擋住他，向他索要錢物，并且威逼說，假如交不出錢來，就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威

2、把這事告知了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。其次天，表哥帶了幾個(gè)同學(xué)，潛伏在路上，把那幾個(gè)小路霸狠狠地揍了一頓，并且逼著他們交出了身上全部的錢。 爭論王威錯(cuò)在哪里 報(bào)復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的 除了像王威那樣直接受到損害還有哪些狀況簡單使人萌發(fā)報(bào)復(fù)心理 情景三： 王麗在過往行人的關(guān)心下躲過了壞人的搶劫，找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了，王麗想到去商場買些東西，可就在買好東西離開商場預(yù)備回家時(shí)，被幾位店員擋住了，說她偷了商場的東西，要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗，遇到了類似的遭受，你會(huì)選擇什么方式解決問題。(爭論) 2、看誰機(jī)智 一天早上，在你去找同學(xué)玩的路上，有一伙人擋住去路，威逼你交出錢來方可放過你。情急之中的你，會(huì)選

3、擇怎么應(yīng)付這一場面呢 (爭論) 3，想一想： 電話號碼 應(yīng)在什么狀況下使用 正確的使用方法 110 匪 警 報(bào)告案發(fā)地點(diǎn)及險(xiǎn)情 119 火 警 報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)及險(xiǎn)情 120 醫(yī)療急救 報(bào)告病人地點(diǎn)及病情 122 交通事故報(bào)警 報(bào)告事故現(xiàn)場及緣由 4、總結(jié)：怎樣增加自我愛護(hù)的意識 (1)要依法自律。 (2)、正確對待父母和學(xué)校的訓(xùn)練。 (3)要勇于運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益。 五，課堂小結(jié)： 請每位同學(xué)用一句話，概括今日所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受。我想告知大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國家里，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正值利益。

4、盼望同學(xué)們能走好青春的每一步，樹立法治意識，做一個(gè)懂法，守法的好同學(xué)，好公民! 法制訓(xùn)練班會(huì)5 課題名稱： 學(xué)會(huì)依法愛護(hù)自己。 教學(xué)目標(biāo)： 為了未成年人的健康成長，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任愛護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任愛護(hù)自己。訓(xùn)練同學(xué)有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要愛護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，愛護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷地與壞人壞事作斗爭，達(dá)到愛護(hù)自己的目的。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、要讓同學(xué)熟悉到生命的重要性。 2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。 教學(xué)方法： 事例引入，激發(fā)愛好。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深化領(lǐng)悟。問題爭論，拓展思路。 教學(xué)過程： 一、

5、導(dǎo)入： 1、說起維權(quán)大家的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使同學(xué)了解未成年人的合法權(quán)利） 2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特別狀況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷的愛護(hù)自己。請看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容） 二、分析理解 （一）提出問題，說說自己的理解 1、看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 2、于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？ （二）結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。 依據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。 （三）爭論（大屏幕出示爭論內(nèi)容） 遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇23個(gè)感愛好的話題說說自己的做法） 1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有生疏人敲門，你該不該開門呢？ 2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？ 3、當(dāng)生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí)，你該怎樣做？ 4、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？ 6、當(dāng)不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的.食品時(shí)，你該怎樣做？ 7、放學(xué)后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財(cái)怎么辦？ 8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？ （四）表演你是生疏人。 （五）老師小結(jié) 同學(xué)們，生