剪紙中陽刻和陰刻教學(xué)設(shè)計

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁剪紙中陽刻和陰刻教學(xué)設(shè)計剪紙中的陽刻和陰刻教學(xué)設(shè)計人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第七冊第20課執(zhí)教者：大連市中山區(qū)虎灘小學(xué) 張梅杰教材分析：這節(jié)課是屬于“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域。以我國民間美術(shù)中的剪紙為基礎(chǔ)，使學(xué)生了解它是我國民間美術(shù)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，以及剪紙藝術(shù)的歷史、形式特點。讓學(xué)生能分辨陽刻和陰刻的特點，并在欣賞評述的基礎(chǔ)上能夠用陽刻或陰刻形式完成簡單的剪紙創(chuàng)作，使學(xué)生了解民間藝術(shù)文化，增強民族自豪感，提高學(xué)生手工制作的技能及審美能力，進一步豐富學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。剪紙藝術(shù)是中國流傳最廣的民間藝術(shù)之一。在我國很多地方都有自己獨特的剪紙

2、藝術(shù)。幾千年來它以獨特的裝飾風(fēng)格和民族語言流傳于民間，表現(xiàn)出人們對美好生活的向往，寄托人們的理想愿望。剪紙藝術(shù)應(yīng)用極廣，無論是裝飾、包裝、工藝品等都深受廣大民眾的喜愛。本課教材的意圖是通過學(xué)習(xí)，了解剪紙藝術(shù)歷史、形式特點，吸引學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生了解民族文化的多姿多彩。學(xué)生通過欣賞、感受、設(shè)計、制作等過程，充分體驗設(shè)計制作活動的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解剪紙是我國民間美術(shù)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。能分辨陰刻、陽刻的特點。2、能力目標(biāo)：能用剪紙中陰刻或陽刻的形式進行簡單創(chuàng)作，表達自己美好的愿望。進一步激發(fā)學(xué)生的想象力并提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。3、情感目標(biāo)：通過欣賞使學(xué)生了

3、解民間藝術(shù)文化，啟發(fā)學(xué)生感受傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的美感，從而體驗到生活的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的情感與態(tài)度，增強民族自豪感。教學(xué)重點：了解我國民間剪紙藝術(shù)的歷史文化及相關(guān)知識。認(rèn)識陰刻、陽刻的特點。教學(xué)難點：認(rèn)識陰刻、陽刻，并掌握其特征，進行簡單創(chuàng)作。資源準(zhǔn)備：學(xué)生：彩紙、剪刀教師：課件、剪紙作品等。教學(xué)環(huán)節(jié)：1、賞析，激趣，導(dǎo)入。1、出示剪紙的吉祥娃娃（一半陽刻，一半陰刻）師：這個吉祥娃娃的左右兩邊有什么不同？生：一邊是筆畫是刻空的，另一邊是保留的2、引出課題：師：這個圖案的表現(xiàn)方法就是我國民間藝術(shù)剪紙中的兩大秘密，你想了解它們嗎？今天我們一同步入剪紙藝術(shù)的世界。揭密（板書課題剪紙中的陽刻與陰刻）設(shè)

4、計意圖：通過賞析剪紙吉祥圖案，激發(fā)學(xué)生的興趣。初步感知剪紙中的陽刻和陰刻的特點。2、了解剪紙的歷史和特點。1、交流課前收集的剪紙知識2、小結(jié)介紹剪紙的相關(guān)的歷史及知識（出示課件）了解剪紙的歷史了解剪紙的特點設(shè)計意圖：通過本節(jié)分析了解剪紙的歷史與特點。解決本課重點內(nèi)容。3、游戲活動猜猜看，了解剪紙的分類。1）按照不同特點給圖片分成兩組（出示課件）2）小結(jié)，介紹剪紙的分類（出示課件）設(shè)計意圖：通過分類的實踐讓學(xué)生了解陰刻與陽刻的特點。解決本課重點。4、方法探密與創(chuàng)作實踐1）提煉剪紙語言鋸齒月牙2）分析與實踐師生共同分步分析并實踐剪紙中的陽、陰刻的不同畫法和刻法（出示課件）A、分析陰刻和陽刻的畫法并試畫B、分析陰刻和陽刻的剪刻方法C、欣賞學(xué)生作品D、嘗試剪刻（提示注意安全，保持衛(wèi)生）提出創(chuàng)作要求：嘗試用陽刻與陰刻的方法制作一幅剪紙作品，如果能用它來裝點生活就更好了。設(shè)計意圖：通過教師逐步的方法引領(lǐng)和學(xué)生的欣賞實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會陽刻與陰刻的繪制和剪刻的方法。在進一步的學(xué)生作品欣賞中反饋以上所學(xué)并進行新的創(chuàng)作設(shè)計，循序漸進，解決難點。5、欣賞評述請學(xué)生說說自己作品的得意之處和不足。教師根據(jù)實際情況進行總結(jié)。6、欣賞感受與知識拓展（課件）剪紙藝術(shù)在不同地區(qū)風(fēng)格也不同1）、師生賞析中國各派剪紙中的陽刻與陰刻A北派B南派C江、浙派2）