文言實(shí)詞的詞義推斷2013

1、的詞義推斷1 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】探究文言文實(shí)詞詞義的幾種推斷方法，能結(jié)合具體語境,根據(jù)上下文準(zhǔn)確推測實(shí)詞詞義。2【命題揭秘】 文言實(shí)詞的考查具有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：1考查的對象為常見常用詞?？季V中列舉了120個(gè)實(shí)詞，但高考命題并不局限于這120個(gè)實(shí)詞。這就提醒我們在學(xué)習(xí)古文時(shí)，要注意出現(xiàn)頻率較高的實(shí)詞。2以考查單音節(jié)詞為主。這與文言文的特點(diǎn)是一致的。33實(shí)詞的考查，一般以考查一詞多義為主，同時(shí)涉及對詞類活用、古今異義、通假字的考查。4考查形式以選擇題為主，但在句子翻譯中也會涉及對實(shí)詞的考查。4翻譯下面的句子：1、六國破滅，非兵不利 ，戰(zhàn)不善，弊在賂秦 。2、積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。想

2、想看：5文言實(shí)詞含義推斷法1組詞推斷法古漢語多單音節(jié)詞，現(xiàn)代漢語多雙音節(jié)詞，后者是在前者的基礎(chǔ)上發(fā)展衍變而來，兩者之間存在著一定的聯(lián)系。推斷某個(gè)文言實(shí)詞的含義時(shí)可以將其擴(kuò)充為雙音詞，再依據(jù)語境取舍。如：朝早晨、朝廷、朝見、朝代，辭言辭、文辭、推辭、辭讓、告辭，等等。而命題者又常常利用這一點(diǎn)設(shè)置迷局。6（2013 江蘇卷）對下列句子中紅色字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A其父不愿其然 然：這樣B及即尊位 及：等到C時(shí)臺制，疾滿百日當(dāng)解祿 制：節(jié)制D豐嘗于人中顯誡二弟 誡：警告告誡 C鏈接高考7豐雖外辭之，內(nèi)不甚憚也。譯文：_李豐雖然表面上推辭，而內(nèi)心不怎么忌憚。 8（2013 浙江卷）16對下列句

3、子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A推考其材行能堪其舉者堪：勝任B豈天下之人固可誣 誣：誣蔑C則數(shù)更法以御之 御：防備（防御）D南城之政平 平：安定（平安）B920把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 (2)奚重而不更也？(3分)譯文：_ 為什么如此嚴(yán)重卻不更改呢？ 10想想看： 績曰：“是固有罪，然皆饑羸病乏，不足勝杖，姑涅臂以戒，亦可已?！笔拐吲?，欲并劾績，績力爭不變，使者不能奪。 對下列詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A不足勝杖，姑涅臂以戒 勝：能承受 B績力爭不變，使者不能奪 奪：強(qiáng)迫沛公不勝杯杓，不能辭。鴻門宴 行年四歲，舅奪母志。 陳情表 B11 成語中保留了大量的文言詞義，聯(lián)系成語，

4、加以印證，對判斷文言詞義會有很大的幫助。 教材中學(xué)過的典型的實(shí)詞意義要及時(shí)積累、靈活運(yùn)用，遷移到課外。知識遷移法12（2013 江蘇卷）對下列句子中紅色字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A其父不愿其然 然：這樣B及即尊位 及：等到C時(shí)臺制，疾滿百日當(dāng)解祿 制：節(jié)制D豐嘗于人中顯誡二弟 誡：警告告誡 雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。勸學(xué)及其所之既倦，情隨事遷 蘭亭集序13（2013 浙江卷）16對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A推考其材行能堪其舉者堪：勝任B豈天下之人固可誣 誣：誣蔑C則數(shù)更法以御之 御：防備（防御）D南城之政平 平：安定（平安）B難堪大任：難以勝任大的責(zé)任14（20

5、13 湖南卷） C、將軍自度何如也（2013 廣東卷） C、不痛繩之（2013 湖南卷） B、乃投毦而答曰度我至軍中，公乃入 鴻門宴繩之以法： 繩，制裁。 投筆從戎 投，扔掉，舍棄。152005年浙江卷A視其舟，則離敗而膠膠：擱淺。 逍遙游：覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠。膠：粘、著地16(更加，越來越)（疲勞)1.追亡逐北(敗逃者，逃亡的人)2.奉之彌繁，侵之愈急4.曹操之眾遠(yuǎn)來疲敝想想看： 3.憂勞可以興國，逸豫可以亡身(安逸享受)5.通五經(jīng)，貫六藝（貫通）17 結(jié)構(gòu)互解法 利用相似的語言結(jié)構(gòu)中，處于對應(yīng)（對稱或相鄰）位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對的特點(diǎn)，求得詞語

6、正確的解釋。182005浙江卷褒城驛號天下第一。及得寓目，視其沼，則淺混而污；視其舟，則離敗而膠；庭除甚蕪，堂廡甚殘，烏睹其所謂宏麗者？11對下列句子中紅色詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是B庭除甚蕪除：廢棄。 廡：正房對面和兩側(cè)的小屋子(林黛玉進(jìn)賈府有講到“廂廡游廊”)除：臺階19 試試看：1、（2013 山東卷）C、被鶴氅衣，支九節(jié)筇（筇：一種竹杖）2、丁壯苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕3、憂懈怠, 則思慎始而敬終4、忠不必用兮，賢不必以 通“披”，穿著通“?！?，疲乏，疲勞慎，謹(jǐn)慎（被）任用20 文言文中，有的合成詞是由兩個(gè)同義或反義的單音節(jié)語素合成的，它們可以分成兩種情況：一是偏義復(fù)詞，一是同義復(fù)詞。偏義復(fù)

7、詞，用義偏在其中一個(gè)語素上，另一個(gè)語素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。211偏義復(fù)詞晝夜勤作息。（作息：偏指“作”，“勞作”）去來江口守空船。（去來：偏指“去”，“離去”）便可白公姥，及時(shí)相遣歸。（公姥：偏指“姥”，“婆婆”）222、同義復(fù)指率疲敝之卒，將數(shù)百之眾行將為人所并過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥出則接遇賓客，入則應(yīng)對諸侯（將要）（疲憊）（提拔）（接待）23今主上幼沖，賊臣虎踞，雄才備用之秋也蓋目眶盡腫，不可開合也農(nóng)家苦燈燭之費(fèi)，送迎以旦晝，用蓋以蔽日也。然乖背至是，亦良為可怪。（年幼）（背離）（白天）（睜開）鏈接高考24試試看：“故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也?！保ㄇ?/p>

8、傳）“極”的意思是什么？。析“勞苦倦極”與“疾痛慘怛”相對?！凹餐磻K怛”并列陳述幾種情況，譯為“疾病、痛苦、凄慘、憂傷”，那么“勞苦倦極”的“極”就不可譯為“極點(diǎn)”。應(yīng)理解為：疲倦。251、 范增數(shù)目項(xiàng)王。(鴻門宴)2、 欲居之以為利，而高其直，亦無售者。(促織)用眼睛示意 抬 高 主語賓語動詞賓語動詞26語法分析法 句子的結(jié)構(gòu)是固定的，其組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據(jù)。如主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)?shù)取?7 （2000年全國卷 第11題） C、“自放驢，取樵炊爨” （cun） （注：爨，灶） 鏈接高考動詞賓語名

9、詞, 木柴282005年浙江卷D條其言，書于褒城驛屋壁條：整理。 “條”帶有賓語“其言”，應(yīng)該是個(gè)動詞。結(jié)合語境，把“他的話”一條一條的分好，寫在壁上?？梢岳斫鉃椤罢怼?。292003年全國卷第16題（5分）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）裴矩（人名）遂能廷折，不肯面從。 （折：辯駁）(遂：竟然） 譯文： 譯文：裴矩竟然能夠當(dāng)廷辯駁， 不肯當(dāng)面順從。 鏈接高考302011年福建卷翻譯下面的句子：（1）吾為子新其亭，而更題曰“一柱”，可乎？動詞，新建 我替您新建那座亭子，并更換名字為“一柱”，可以嗎？312013年江西卷翻譯下面的句子：（1）有一華生者，世家江北，備諳村落者

10、也。動詞，居住 有一位姓華的先生，世代居住在江北，是十分熟悉鄉(xiāng)村的人。32臣戰(zhàn)河南，然不意能先入關(guān)破秦 鴻門宴 視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛， 意似良 促織日以盡矣，荊卿豈無意哉？荊軻刺秦王 久之，目似瞑，意暇甚 賓語動詞,料想主語名詞,神態(tài)賓語心意，意圖名詞,神態(tài)主語33 想想看： 1、豐則貴糴，歉則賤糶2、冀得一歸覲 “糴”、“糶”大家比較陌生?？筛鶕?jù)字形，推斷為會意字，跟“糧食”有關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食。 “覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁“見”上，猜出與“見”有關(guān)，可以解釋為“拜見”。34字形分析法 根據(jù)漢字是表意文字的特點(diǎn)，通過對字形結(jié)構(gòu)的分析來推斷詞義。漢字中的形聲

11、字占80%，形聲字的形旁有表意的功能。會意字則本身就表意。35 “ 糸 ”旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)例句: 一曲紅綃不知數(shù) 琵琶行 自縊于庭樹 孔雀東南飛 夜縋而出，見秦伯 燭之武退秦師縊:上吊，吊死綃:絲織品（縋：用繩子往下吊）36人和單人旁（亻） 表示人和動作，如付代；月（肉） 表示身體部位，如胳膊腳腿腦；手和提手旁（扌） 表示動作，如提排推拉拿；足 表示腳及其動作，如跳躍跑踢； 蟲 表示昆蟲及低等動物，如螞蝦； 鳥 表示飛禽類，如雞鴨鵝鷹； 魚 表示水生動物，如鮮鯉鯊； 反犬旁（犭） 表示走獸動物，如貓狗 口 表示吃喝唱喊語言； 心和豎心旁（忄） 表示思想感情； 目 表示眼睛，如看相；

12、37金和金字旁（钅） 表示金屬，如銅鐵釘鉤；木 表示樹木，如樹枝森林；水和三點(diǎn)水（氵） 與水有關(guān)，如湖海浮漂游火和火字底（灬） 與火有關(guān)，如燒焦煮黑；土表示土地，如坡場址坂； 草頭（艸） 表示植物，如菜茶； 日 表示星日，如時(shí)間明暗； 石 表示礦巖，如砭礦砂碳； 山 表示峰嶺，如崎嶇岙峭 偏玉旁（王） 表示玉石如璋； 病字殼（疒） 表示疾病疼痛； 走和走之旁（辶） 表示走跑， 如逃迎遠(yuǎn)近趕；381、相如持其璧睨柱，欲以擊柱。2、農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。 3、金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。4、卒(通“猝”)然邊境有急，數(shù)千百萬 之眾，國胡以饋之？斜眼看田地美味佳肴發(fā)軍餉試試看：3908年

13、重慶高考卷翻譯題殫財(cái)不足以奉斂，盡力不能周役，民氓饑寒凍餒，死背相望?！梆H”在現(xiàn)代漢語中多指氣餒，但是這個(gè)字的本意是饑餓，因?yàn)樗男闻允鞘匙峙?。譯文：用盡財(cái)物不能夠完成賦稅，費(fèi) 盡體力不能夠完成勞役，老百 姓饑寒交迫，凍餓而死的尸體 到處都是。 40“要”通“邀”：邀請1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：違背3.張良出，要項(xiàng)伯想想看 .贏糧而景從“景“通”影“：像影子一樣41通假推斷法 通假是文言文的特殊語法現(xiàn)象之一，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假角度考慮，從聲旁或形旁角度出發(fā)，以另一個(gè)可能與之相通的字代入試解來推斷詞義。421、被鶴氅衣2、帥眾而搗退之，蓋有意植勛業(yè)以 自見者。 通“披

14、”，穿著通“率”，帶領(lǐng)通“現(xiàn)”，顯露鏈接高考43 “陳萬年字幼公，沛郡相人也善事人，賂遺外戚許、史，傾家自盡，尤事樂侯史高?！敝小笆隆痹谖闹械囊馑际牵悍治觯骸笆隆庇小胺睢薄盀榉?wù)”之意，從下文“賂遺外戚許、史，傾家自盡”看來，當(dāng)有貶的感情色彩，從搭配看，可推斷為阿諛奉承、鉆營取巧想想看：44借助語境法 文言實(shí)詞推斷的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋。 “詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對于一眼不能識別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。45鏈接高考下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A城之不拔者二耳。 拔：被攻取。

15、B齊人未附。 附：歸附。 C使老弱女子乘城。 乘：巡視。 D齊人追亡逐北。 北：指敗逃者。 需要“老弱女子”“巡視”城樓嗎？46（2013 山東卷）B、皆競秀獻(xiàn)狀 秀：開花分析：“東西北諸峰，皆競秀獻(xiàn)狀 ，令人愛玩忘倦”，一望可知這一句子的主語是“諸峰”，山峰“開花”自然是不可能，在聯(lián)系下文中的“狀”，所以“秀”的意義應(yīng)該是“呈現(xiàn)秀美景色”47分析：從上文看，“哀愈毀禮”是說母親去世，由于悲哀過度喪事超過了一般的禮節(jié)。 “每至”是“每到的時(shí) 候”；再從字形看，“踴”從 “足”，是“跳躍”的意思，與“哭” 并列，是說痛哭及極度悲哀的情 狀，因而可推斷為： 母喪去官，哀逾毀禮，每至哭踴，頓絕方蘇。

16、“頓絕方蘇”是“困頓暈倒許久方才蘇醒”呢，還是“叩首暈倒許久方才蘇醒”?困頓暈倒48 項(xiàng)王至陰陵, 迷失道, 問一田父.田父紿曰:“左.” 左, 乃陷大澤中, 以故漢追及之. 試試看：紿（di） :欺騙49 薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。實(shí)戰(zhàn)演練50 薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。 謳：唱歌51 薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。 成語“通衢大道” 。 衢，四通八達(dá)的大路，52 薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。聲：歌聲響：聲響53 薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。聯(lián)想：浪遏飛舟。沁園春長沙阻止，阻遏54 薛潭學(xué)謳 薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。