特崗教師崗前培訓(xùn)心得感受六篇

1、特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)走出大學(xué)校門(mén)，我很幸運(yùn)地成為特崗教師教師隊(duì)伍中的 一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。四年的大學(xué)校園生活的磨 練和學(xué)習(xí)，使我儲(chǔ)藏了一定的教學(xué)理論知識(shí)，為期一年在私 立學(xué)校的教師實(shí)習(xí)工作也為了積攢了一些工作經(jīng)驗(yàn)，可這些 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在上級(jí)統(tǒng)組織的培訓(xùn)后，為了使我們新教師 盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地又對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天的崗前培 訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教育法規(guī)、師 德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué) 習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總 結(jié)如下：首先，在自我定位方面：通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到， 如果想要成為一名優(yōu)秀的教師，必須樹(shù)

2、立好典范。提高自己 的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文 化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作 中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷 充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng), 認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教 學(xué)工作任務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形 勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念， 常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在開(kāi)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué) 生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷發(fā)生著變化。而作為教師的我，更 應(yīng)該以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生 教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌

3、握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其 規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這 個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求 自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè) 好的示范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě) 的“人”，我始終把思想教育放在首位，因?yàn)樽鋈耸菍W(xué)習(xí)的 前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率, 同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大 量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面 的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。既然選擇留下，就 要為自己的使命交上一份滿意的答卷！一份春實(shí)，一份秋華，在教書(shū)育人的道路上我付出的是 汗水和淚水

4、，而我收獲的卻是那一份充實(shí)和沉甸甸的情感。 我用我的心去教悔我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)愧于我的 事業(yè)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己, 道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的 教學(xué)水平和工作能力，爭(zhēng)取在教師崗位上作出更大的成績(jī)。 我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自 豪！人生幾何，歲月匆匆，教師的生活就像一杯清茶，沒(méi)有 華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。如 果讓我談從教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單而快樂(lè)，平淡而享受， 付出的是艱辛，收獲的是喜悅”。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將 自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲

5、放的花蕾, 明日一定是盛開(kāi)的絢麗花朵。是的，這一刻，我更加堅(jiān)定了自己的信念，堅(jiān)定了我的 決策，這是我人生的起點(diǎn)，我要投入畢今生之力量，無(wú)悔我 昨日的選擇。特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，在這個(gè)炎熱 的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入 到教師的行列，開(kāi)始了自己人生的新征程。但是對(duì)如何上, 如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與 同學(xué)之間的關(guān)系等種種問(wèn)題都感到非常的迷惘和困惑。為了 使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，上級(jí)特地對(duì)我們進(jìn)行了為 期九天的崗前培訓(xùn)，使我對(duì)如何才能成為一名好教師有了一 個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。XX年X月27號(hào)至XX年X月4號(hào)

6、的培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富， 包括對(duì)班主任工作規(guī)范，堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作 規(guī)范，說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)，制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng) 學(xué)習(xí)。在這期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多優(yōu)秀教師的精彩講座， 領(lǐng)略了他們幽默幽默的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，可以說(shuō) 此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺！此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會(huì)：.提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生，那 么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育 出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了我國(guó)的 愿景是：“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，創(chuàng)造有利條，鼓勵(lì)教師和校長(zhǎng) 在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法， 形成教學(xué)和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教育家”。做

7、為一名教師， 我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。.有正確的教學(xué)態(tài)度。做為教師，我們應(yīng)該以愛(ài)學(xué)生為 前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生。正如XXX 老師說(shuō)的，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。所以，教育的前提就是 愛(ài)。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名 好老師。.培訓(xùn)使我對(duì)“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色 這一問(wèn)題，這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí): 首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解 惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次， 教師是典范。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思

8、，這 里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有“向師性”，實(shí)際上是做 人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程, 教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué) 生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng) 導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的 開(kāi)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛(ài)心”， 教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子， 所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué) 生的閃光點(diǎn)和開(kāi)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益 友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、 親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理

9、輔導(dǎo) 者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解 不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí) 的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。.培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問(wèn)題提供了許多方法和 策略。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一 些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到 教師的開(kāi)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、 終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還 提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法 經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上過(guò)程中要多加思考，適時(shí) 改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益 求精。另外，老師還

10、強(qiáng)調(diào)：在新程改的下，各位老師一定要 認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開(kāi)展為本，以新的教學(xué)姿 態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教 好所上的每門(mén)，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué), 這就需要我努力地備、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這 其中一個(gè)必不可少的條就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛(ài)崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn) 精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛(ài) 崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒(méi)有平凡 的愛(ài)崗敬業(yè)，就沒(méi)有偉大的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深 知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很多！在接下來(lái)的時(shí)間里，我在 做好本職工作的同時(shí)，要努力提高自身的

11、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)！特崗教師崗前培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)2022年X月25日到27日，我參加了上級(jí)舉辦的2022 年特崗教師崗前培訓(xùn)。對(duì)于未曾近入過(guò)學(xué)校上課的我來(lái)說(shuō), 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏，能參加這樣的培訓(xùn)我非常榮幸，通 過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:一.在自我定位方面：通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟至心 如果想要成為一名優(yōu)秀的教師，必須增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜 樣。提升自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛深厚 的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。這就要在以后 的工作中加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，持續(xù) 充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng), 認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

12、、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教 學(xué)工作任務(wù)。二,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了很多方法和策 略在本次培訓(xùn)中，通過(guò)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我理解到 要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的“六認(rèn)真”要 求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、 和認(rèn)真組織課外活動(dòng)、認(rèn)真反思。要注重學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到 了多少東西。不但要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教 育教學(xué)中實(shí)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提升自己的業(yè)務(wù)水 平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心 理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn) 變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課改的下, 一定要認(rèn)真地貫穿

13、新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面開(kāi)展為目的, 以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。三.培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不但要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要 學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)如何交往。 教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研 究、思考，處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系。那么相 對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)方便些。.要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原那么，應(yīng)一視同仁，不 能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。.要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意, 關(guān)心保護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他 們的。.要定教學(xué)反思，要想從工作中持續(xù)提升自己的教學(xué)

14、水 平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；持續(xù)的反思、改進(jìn)。就像X老師講的認(rèn) 真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫(xiě)一年的教學(xué) 反思可能會(huì)成為名師。.有開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿 耐心、寬容心與責(zé)任感。四.培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。在本次 培訓(xùn)中，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望。同時(shí) 也鼓勵(lì)我們要趕快適合新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系 環(huán)境；要更加理性地理解社會(huì)、理解自己的角色；要做一名 終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠持續(xù)適合新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境 的老師；要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng) 做教學(xué)開(kāi)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了 信心和動(dòng)力。高爾基以前

15、說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能 在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。” 也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能 取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。三天的培訓(xùn) 讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時(shí)讓我知道 在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心 態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著教師 培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要準(zhǔn)確的指引方向， 我很感謝上級(jí)為我們新特崗教師組織的這次培訓(xùn)，在今后的 工作中，我將以本次培訓(xùn)精神、以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的 價(jià)值。在培訓(xùn)中有一位老師這樣說(shuō)到：“好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者能 培

16、養(yǎng)出好的團(tuán)隊(duì)而好的老師那么能培養(yǎng)出好的學(xué)生”，我的愿 望就是能通過(guò)自己的努力培養(yǎng)出好的學(xué)生，我會(huì)努力向好老 師看齊，向自己的理想進(jìn)軍。2022年特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)我很榮幸地成為2022年農(nóng)村義務(wù)階段特崗教師隊(duì)伍中 的一員，開(kāi)始自己人生中新的轉(zhuǎn)折。為了使我們新教師盡快 適應(yīng)教學(xué)工作，上級(jí)特地對(duì)我們進(jìn)行了為期一天的崗前培訓(xùn)I。 這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)， 班主任工作，教師教學(xué)工作常規(guī)，基礎(chǔ)教育課改通識(shí)性以及怎樣當(dāng)好班主任等。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到自己所在的 位置充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)。首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。 充分了解我是誰(shuí)。通過(guò)這次培訓(xùn)使我

17、對(duì)特鋼教師這一職業(yè)有了更深的思 考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、 授業(yè)、解惑也?！逼浯?，教師是典范?！皩W(xué)高為師，身正為 范”也正是這個(gè)意思；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的 過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正 成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的 組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn) 學(xué)生的開(kāi)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛(ài) 心”，教師對(duì)學(xué)生的爰應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待 孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每 一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良 師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師

18、和學(xué)生要“交心”，師生之間的融 洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心 理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等， 應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給 予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，這次培訓(xùn)讓我深深知道未來(lái)的教育依靠誰(shuí)，進(jìn)一 步發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)自身缺乏。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師 根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和 方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的開(kāi)展問(wèn)題上, 幾位教研室老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終 身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老 師們還提出了如何

19、加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教 法經(jīng)驗(yàn)方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過(guò)這幾次 課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教 學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。 另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課改的下，各位老 師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生開(kāi)展為本，以新 的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有 能力地教好語(yǔ)文這門(mén)課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受 我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué) 習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師 的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些 方法，實(shí)際上就為我們新老師

20、起到了 “揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用， 我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓(xùn)使我知道這一切為了誰(shuí)。對(duì)于剛剛走上教育事業(yè)的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、 新的角色多少有些惶恐和害怕。甚至?xí)鲆曌约旱谋举|(zhì)工作, 我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過(guò)老師 們深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果很好, 很多學(xué)員都積極和老師交流意見(jiàn)。其次，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。 在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自 己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給 我留下了深刻的印象。在談到教師的開(kāi)展問(wèn)題上，老師們都 強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知

21、識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在 談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán) 結(jié)合體的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，XX在報(bào)告中談到了基 本的一些具體做法，他給我們傳授了圖和組織高效的教學(xué)， 如及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微笑的進(jìn)步；理解學(xué)生的 本能、潛能和學(xué)習(xí)方式等。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要 多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待 教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外幾位老師都談到了新課改。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的 空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正 地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材, 而且要盡量地，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，

22、又要善于把握 學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要 善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情 況，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積 而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的 這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心, 那就是“一切為了每一個(gè)學(xué)生的開(kāi)展”；其二是鼓勵(lì)我們要 更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，并能很快投入自己 的角色；其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，要做有 源頭的水而不是一桶水。在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為核心，做到 一切為了學(xué)生的開(kāi)展，以學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)和最終的歸宿。這次崗前培訓(xùn)讓我有了充足的信心和動(dòng)力，使我堅(jiān)信在

23、 條路上，我能，我行。極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層 次的傳授。而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題，情感與 態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生” 為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給 學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職 業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞 好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué), 這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然這 其中一個(gè)必不可少的就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這 次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為 我們新教師起到了 “物帆導(dǎo)航”的作用。

24、再次，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要 學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。詞時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)事的學(xué)習(xí)。 教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研 究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、詞事之間的關(guān)系。那么相 對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)方便些。.要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原那么，應(yīng)一視同仁，不 能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。.要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意, 關(guān)心保護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是受他 們的。.要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水 平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。就像XX老師講的一一 認(rèn)

25、真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫(xiě)一年的教 學(xué)反思可能會(huì)成為名師。除此之外，教師還應(yīng)該有開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批 評(píng)與自我批評(píng)，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。最后，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于 剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的 角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，老師們從頭到尾始終貫 穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們 要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境 等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角 色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說(shuō)是“浪漫” 的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一各終身學(xué)習(xí)型老師，做 名能夠不

26、斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們 要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā) 展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng) 力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地 方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許, 對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服因難的信心，才能取得好 的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。特崗教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2022年X月28號(hào)到29號(hào)，我參加了上級(jí)舉辦的2022 年特崗教師崗前培訓(xùn)。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而 聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝上級(jí) 提供

27、了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位老師教給了我那么多的教 育方法和教育理念。此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育、 教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課改情況、教學(xué)常規(guī)、 班級(jí)學(xué)生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識(shí)。雖然時(shí)間 只有兩天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì)是 終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后，使我對(duì) 教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、 解惑也，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是典范。學(xué)高為師，身正

28、為范也正是這個(gè)意 思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是 做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò) 程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理 協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師 對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以 我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的 閃光點(diǎn)和開(kāi)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué) 生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。 另外，我對(duì)教師工作的基本

29、內(nèi)涵也有了比擬明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn) 識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬 業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會(huì)到作 為一名教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含 辛茹苦、默默耕耘.下的教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理 念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比擬扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論 功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感 召力.對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話、撫慰的話、開(kāi)導(dǎo)的話、實(shí)在 的話;少說(shuō)挖苦的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話.這些 都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策 略。在本次培訓(xùn)中，通過(guò)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到

30、 要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的六認(rèn)真要求, 即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn) 真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)。備課是其中一項(xiàng)重要的組 成局部，它包括了教材、學(xué)生、教法、語(yǔ)言、實(shí)驗(yàn)、提問(wèn)、 板書(shū)、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。 不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行 總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上, 應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì) 知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳 輸者為知識(shí)的引導(dǎo)者。特別是在新課程改的下，一定要認(rèn)真 地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面開(kāi)展為目的，以新的教

31、學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。三、培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。在本次培訓(xùn)中，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的 期望。同時(shí)也鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、 人際關(guān)系環(huán)境；要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色；要 做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題 新環(huán)境的老師；要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才 智，爭(zhēng)做教學(xué)開(kāi)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作 充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有滿懷自信的人, 才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意 志。也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心, 就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。兩天的 培訓(xùn)讓我感受到了教師