2021-學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計(jì)劃

1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作方案篇一：小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí) 慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開 展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推 進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)1、通過禮儀習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)， 提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過生活習(xí)慣教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好 習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)

2、學(xué) 生文化素質(zhì)的提高。4、通過節(jié)儉習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物 力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。三、教育內(nèi)容以?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)？、？小學(xué)生守那么？為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中 存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣。一、禮儀習(xí)慣：1、見到家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師要問好；校內(nèi)盡量講普通話。2、尊重長(zhǎng)輩，聽老師教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；3、接受獎(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，受到贊揚(yáng)時(shí)說謝謝；4、有客人來訪，要熱情周到，要使用歡送光臨、“再見、“下次再來等 禮貌用語(yǔ)，并能主動(dòng)讓座、倒水；5、上下樓梯遇見老師讓老師先行，同學(xué)之間

3、高年級(jí)讓低年級(jí)先行；6、上課答復(fù)下列問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告；7、老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、齊聲道老師好；學(xué)生遲到進(jìn)教室， 先喊報(bào)告，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手， 起立報(bào)告老師，經(jīng)老師同意后再出教室；下課鈴響，在聽到老師說下課后，全 體學(xué)生起立齊聲道”老師再見，待老師離開后再自由活動(dòng)。8、課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開展有益于身心健康的活動(dòng)9、學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊(duì)入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到快、靜、齊，會(huì) 中端坐靜聽。10、升旗、出國(guó)旗時(shí)，全體同學(xué)肅立，行注目禮，升國(guó)旗時(shí)，唱國(guó)歌，少先隊(duì) 員行少先隊(duì)禮。11、同學(xué)要互助，不以強(qiáng)

4、欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；12、自行車應(yīng)放在學(xué)校統(tǒng)一安排的地點(diǎn)，整齊排列，不能在校內(nèi)騎車。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；3、上課坐姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。4、上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極答復(fù)，抓重點(diǎn)，積極思考；5、作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；6、按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；7、學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；8、答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫標(biāo)準(zhǔn)。9、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天看書半小時(shí)以上；關(guān)心國(guó)家大事，多看多聽 播送電視新聞，閱讀報(bào)刊。三、生活習(xí)慣：1、早晨早起，不睡懶覺做勤快人；2、起床、穿

5、衣、洗涮、整理房間行動(dòng)快速一一當(dāng)利索人；3、吃飽飯、吃好飯、不挑食、不喧嘩一一做健康人；4、上學(xué)、上課不遲到一一做守時(shí)人；5、早晚涮牙，天天洗腳，勤剪指甲常洗澡，穿戴整潔，勤洗紅領(lǐng)巾、書包一一 講衛(wèi)生；6、出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。晨會(huì)或出操、退場(chǎng)講秩序，認(rèn)真做好 課間操；認(rèn)真遵守紀(jì)律，不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快一一守紀(jì)律；7、按時(shí)認(rèn)真完成值日工作，主動(dòng)幫助同學(xué)、老師和家長(zhǎng)做力所能及的事一一愛 勞動(dòng)；8、隨時(shí)保持校園整潔，不在教室、樓道和操場(chǎng)內(nèi)亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰， 不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，保護(hù)學(xué)校公共 財(cái)物，花草樹木。一一講公德四、節(jié)儉習(xí)

6、慣：1、利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；2、保護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；3、保護(hù)桌椅、門窗、黑板擦等物；4、愛惜衣物，不亂丟棄；5、愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；6、不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具；7、正確支配零用錢，不吃零食；8、不向父母提出過高的物質(zhì)要求；9、學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同方法解決同一問題。四、工作措施：（一）、前期準(zhǔn)備時(shí)間2021年2月一一5月1、理論學(xué)習(xí)對(duì)象：全體教師班主任為重點(diǎn)。內(nèi)容：養(yǎng)成教育的有關(guān)理論、班主任工作方法、養(yǎng)成教育實(shí)施方案、？小學(xué) 生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、？小學(xué)生守那么？。形式：下發(fā)資料，集中學(xué)習(xí)，研討會(huì)等。（二）、行動(dòng)階段時(shí)

7、間2021年2月一一2021年5月1、成立養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工 作。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、班級(jí)成立學(xué)生自律隊(duì)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到鼓勵(lì)和監(jiān)督作用。學(xué)生自律隊(duì)限4人學(xué)校成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組、重點(diǎn)稽查學(xué)生不文明行 為。每班1人3、學(xué)習(xí)：學(xué)生學(xué)習(xí)？小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)？、？小學(xué)生守那么？、？星級(jí)班級(jí)評(píng)比 標(biāo)準(zhǔn)?。4、利用一次校會(huì)集中學(xué)習(xí)講解?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、？小學(xué)生守那么？；5、利用一次升旗儀式，專題宣傳?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、？小學(xué)生守那么？，國(guó) 旗下作一次專題講話；6、學(xué)校出一期專題宣傳欄，每班出一期專題黑板報(bào)；7、實(shí)行按月進(jìn)行評(píng)比文明班級(jí)制度

8、。積分第一名為文明班級(jí)，發(fā)放流動(dòng)紅旗。 流動(dòng)紅旗次數(shù)作為評(píng)選學(xué)年優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的重要依據(jù)。8、堅(jiān)持周班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最 后一個(gè)周五，召開一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。9、利用早自習(xí)的時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生演講的能力，逐漸培養(yǎng)他們的能演會(huì)講的能力， 從而陶冶他們的理想情操。10、利用課上時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生的記憶和讀的習(xí)慣，逐步養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)讀書的的 行為習(xí)慣。11、培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣，每天上午早到校練字二十分鐘。做到寫會(huì)寫好。重 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣，每天一記，發(fā)現(xiàn)問題及早解決，鼓勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)持不懈 養(yǎng)成習(xí)慣。12、舉行經(jīng)典朗誦大賽，從?三字經(jīng)?、

9、？弟子規(guī)?等一系列經(jīng)典中汲取到典范的 力量。13、繼續(xù)堅(jiān)持整理錯(cuò)題集，預(yù)習(xí)和自己留作業(yè)的習(xí)慣，做到課課有預(yù)習(xí)，有作 業(yè)并會(huì)收集錯(cuò)題為學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)做根底。14、在日常的校內(nèi)外生活中培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)老師的習(xí)慣，一些小事都要讓學(xué)生自 己來完成，逐步培養(yǎng)他們的小事趕緊做的習(xí)慣。15、本學(xué)期還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生其他方面的養(yǎng)成教育，如出考試題的習(xí)慣，總結(jié)的 習(xí)慣，做家務(wù)的習(xí)慣等等，以上這些可在校內(nèi)外隨時(shí)進(jìn)行，以到達(dá)養(yǎng)成教育的目 標(biāo)。16、家校聯(lián)系，齊抓共管。要通過致家長(zhǎng)一封信等形式，使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué) 校養(yǎng)成教育的工作情況，取得家長(zhǎng)支持，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。17、健全組織，建立制約機(jī)制。為使各項(xiàng)工作落到實(shí)處

10、，學(xué)校將成立路隊(duì)、早 讀和衛(wèi)生糾察小組，執(zhí)行各項(xiàng)檢查。檢查結(jié)果，與班務(wù)管理、教師評(píng)估聯(lián)系。同 時(shí)，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、衛(wèi)生保持等方面存在的問題，在全體教師中推行首見負(fù) 責(zé)制，以形成人人關(guān)心，人人參與管理的氣氛。對(duì)于普遍存在的比擬明顯的 問題，學(xué)校那么集中精力，通過專項(xiàng)活動(dòng)來抓出成效。2、開展養(yǎng)成好習(xí)慣我能行系列活動(dòng)1、道德垃圾尋找一一學(xué)生所處的環(huán)境不是真空，在他們的身邊和周圍存在 著種種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋 找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)校、家庭、社會(huì)生活， 承當(dāng)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。2、我的煩惱傾訴一一小少年的許多煩惱與其

11、生活環(huán)境中成員的不道德行為 有很大關(guān)系。以傾訴我的煩惱的形式繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)搜索身邊的不道德行為， 利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)等形式公布出來。由心理健康老師負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康咨詢 和指導(dǎo)。3、好習(xí)慣大家定一一在道德垃圾尋找活動(dòng)中學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自身，及同學(xué)身上 的種種不文明行為。此時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。學(xué)生會(huì)將搜集、 整理學(xué)生的提議，確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣，作為本學(xué)年的重點(diǎn)訓(xùn)練 習(xí)慣。4、好習(xí)慣大家練一一針對(duì)確定的文明習(xí)慣，開展好習(xí)慣大家練活動(dòng)，同 學(xué)間互相鼓勵(lì)，家長(zhǎng)、教師積極催促，幫助學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)耐心，持這以恒， 養(yǎng)成良好習(xí)慣。5、我的好習(xí)慣征集一一經(jīng)過好習(xí)慣大家練活動(dòng)，相信

12、每個(gè)同學(xué)都有自己 的收獲。此項(xiàng)活動(dòng)采用征文形式，表達(dá)自己在活動(dòng)中的所得，老師、家長(zhǎng)、同學(xué) 也可參加。學(xué)生的親身體驗(yàn)更能引起同學(xué)的共鳴，也更能鼓勵(lì)同學(xué)。6、好習(xí)慣大家評(píng)比一一經(jīng)過系列活動(dòng)后，相信一定有表現(xiàn)突出、進(jìn)步顯著 的學(xué)生出現(xiàn)。在校內(nèi)范圍內(nèi)評(píng)選好習(xí)慣學(xué)生，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。3、抓常規(guī)1、依據(jù)?小學(xué)文明班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)？即學(xué)生一日常規(guī)，加強(qiáng)檢查催促反 篇二：2021-2021小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方案學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育和學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究的工作總結(jié)時(shí)間：2021年2月班級(jí)：玉屏一小一年級(jí)1班成員：阮莉萍覃水利及科任老師養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成局部，是素質(zhì)教育的靈

13、魂和核心。養(yǎng)成教 育是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我班實(shí)際，特?cái)M訂本方案：一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí) 慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開 展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推 進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)1、通過禮儀習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)， 提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過生活習(xí)慣教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好 習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué) 生文化素

14、質(zhì)的提高。4、通過節(jié)儉習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物 力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。三、教育內(nèi)容以?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)？、？小學(xué)生守那么？為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中 存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣。1、禮儀習(xí)慣尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇；接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說謝謝；上學(xué)或外出回家見到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去 向；吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說 請(qǐng)慢用；關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承當(dāng)力所能及的 家務(wù)勞動(dòng)；有客

15、人來訪，接待熱情、周到，要使用歡送光臨、再見、下次再來 等禮貌用語(yǔ)；進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說再見，進(jìn) 出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；上課答復(fù)下列問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告； 同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書 一尺，身體離桌一拳；上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極答復(fù)，抓重點(diǎn)，積極思考； 作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做

16、邊玩；按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫標(biāo)準(zhǔn)。3、生活習(xí)慣早晨早起，不睡懶覺做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速一一當(dāng)利索人； 吃飽飯、吃好飯、不挑食一一做健康人；不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧 做守時(shí)人；早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔一一講衛(wèi)生；出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、 不拖、聽口令，動(dòng)作快一一守紀(jì)律；積極主動(dòng)清掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂 亂畫，不隨地大小便一一講公德；星期天

17、、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊一一講條理； 看電視按照家長(zhǎng)和老師的要求有限度，不放任一一講理智；在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事一一愛勞動(dòng)；園家長(zhǎng)接送不進(jìn)校園。4、節(jié)儉習(xí)慣利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；保護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；保護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛惜衣物，不追求穿戴；愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；正確支配零用錢，不吃零嘴；不向父母提出過高的物質(zhì)要求；學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同方法解決同一問題。四、工作措施養(yǎng)成教育做起來不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來的生存和開展， 我校將在養(yǎng)成

18、教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從 點(diǎn)滴做起，用我們的心血，來完成由量變到質(zhì)變的飛躍。1、養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)班級(jí)養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。2、班級(jí)成立學(xué)生自律隊(duì)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到鼓勵(lì)和監(jiān)督作用。班級(jí)成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組、重點(diǎn)稽查學(xué)生不文明行為。3、聯(lián)系家長(zhǎng)委員會(huì)配合，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為是指導(dǎo)和監(jiān)督作用。5、建立學(xué)生心理輔導(dǎo)站，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康開 展。6、堅(jiān)持周班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最 后一個(gè)周五，召開一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。7、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識(shí)，

19、強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良 行為習(xí)慣。8、實(shí)行按月進(jìn)行評(píng)比文明之星。篇三：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作方案學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作方案田家城小學(xué)孫巧芳一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求，根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，在學(xué) 生的良好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理能力培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn)，努 力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快樂的活動(dòng)、健康的成長(zhǎng)的溫馨家園。二、工作目標(biāo)1、健全各種管理制度，全面執(zhí)行生活管理職能，建立學(xué)生自主管理體系，進(jìn)一 步提高學(xué)生自主管理能力，使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)、自主活動(dòng)的組織、 自我困難的克服、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高。2、重

20、視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng)，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，建立新型的師生 關(guān)系，加強(qiáng)個(gè)案的分析與追蹤，使學(xué)生在老實(shí)守信、感恩孝敬、關(guān)愛他人等方面 有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在日常生活中付諸實(shí)踐。3、重視環(huán)境熏陶，努力建設(shè)良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、熱愛 集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、 和諧、快樂地成長(zhǎng)。三、主要工作要求與措施1、隨時(shí)做好家校聯(lián)系工作，贏得家長(zhǎng)的信任與支持，對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議進(jìn)行 及時(shí)處理和反應(yīng)。2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良 行為習(xí)慣；3、成立班級(jí)學(xué)生自律隊(duì)，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到鼓勵(lì)和監(jiān)督作用， 檢查學(xué)生不文明行為；4、加強(qiáng)班小組教師的溝通與交流，形成教育合力，提高對(duì)學(xué)生的效勞意識(shí)，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏 導(dǎo)與教育引導(dǎo)，及時(shí)掌控學(xué)生的思想狀況與變化，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，促進(jìn)學(xué) 生形成健康的心理5、開展學(xué)生心理咨詢活動(dòng)，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康 開展；養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對(duì)于我們來說卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開展工作，就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。2021.8 28棉花姑娘教學(xué)課堂實(shí)錄