2021年新八年級初中語文暑期銜接 第02講基礎+現(xiàn)代文閱讀+古詩文閱讀+寫作（學生版）

1、專題02基礎+現(xiàn)代文閱讀+古詩文閱讀+寫作（原卷版）新知識新起點黃鶴樓唐.崔題原文譯文賞析昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。昔日的仙人已經(jīng)騎鶴 飛去了，這里只留下一 座空蕩蕩的黃鶴樓。內(nèi)容理解：首聯(lián)扣題，從神話傳說落筆，起筆高遠。詩 人先懸想“昔日”仙人費祎乘黃鶴經(jīng)過這里的情景，再從 遙遠的古代回到現(xiàn)實中來，寫現(xiàn)在的鶴去樓空。刻畫出詩 人憑欄遠眺，吊古傷今，陷入無限沉思之中的形象。 煉字：“空”字寫出了詩人的無限感慨。黃鶴一去不復返， 白云千載空悠悠。黃鶴一飛去再也沒有 回來，千百年來只看見 飄飄蕩蕩的白云。煉字：緊承上聯(lián)來寫，是上聯(lián)的延伸。兩個“空”字，悵 惘之情昭然可見。寫作手法：前兩聯(lián)虛

2、中有實，撫今追昔，寫出詩人對世事 變化難以預料的感慨；以神話傳說起筆，增添了黃鶴樓的 神異色彩，大大豐富了詩歌的內(nèi)容。晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。晴日里的漢陽原野上 的樹木清楚，鸚鵡洲上 草木茂盛。內(nèi)容理解：轉(zhuǎn)寫登樓所見之明麗之景，詩人也從懷古之思 中回到現(xiàn)實中來。寫登高所見，境界闊大，色彩鮮明。畫面描述：在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中 那一棵棵蔥蘢的樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草 如茵。語言特點：對仗工整，各用 個疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清 朗，富于音樂美。日暮鄉(xiāng)關何處是？ 煙波江上使人愁。天色已晚，眺望遠方， 哪里是（我的）故鄉(xiāng) 呢?眼前只見一片霧 靄籠罩的江面，給人帶

3、來深深的憂愁。內(nèi)容理解：全詩以一個“愁”字收篇，準確地表達了日暮 時分詩人登臨黃鶴樓的心情，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿 的鄉(xiāng)愁。情感：以抒情作結，由景生情，形象鮮明，詩人憑欄眺望， 故鄉(xiāng)卻為暮裾所隔，望不可見而生無限愁思的形象仿佛可 見?！菊n下重點注釋】昔人：指傳說中騎鶴飛去的仙人。悠悠：飄飄蕩蕩的樣子。晴川：晴日里的原 野。川，平川、原野。歷歷：清楚的樣子。萋萋：草木茂盛的樣子。鄉(xiāng)關：故鄉(xiāng)?！局髦肌勘驹娒鑼懥嗽娙说桥R黃鶴樓時的所見所感，抒發(fā)了詩人的吊古懷鄉(xiāng)之情。也（|夯基礎強能力1.以下各句中加點的詞語有錯別字的一項為哪一項（）A.我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些商灼性的意見。 B.對

4、同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。 C.遺憾的是，人們卻很少從這些書中汲取有益的見解。 D.為了這一著，面對技術封鎖，多少人彈精竭慮，青絲變白發(fā)。 2.以下各句中加點成語運用正確的一項為哪一項（）A. “這布是華麗的！精致的！無雙的！ ”每個人都人云亦云著。每個人都有說不出的快樂。 B.接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的快樂。 C.倘假設我們?nèi)ベ€錢吃酒，還不是一樣在彈精竭慮？ D.有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風度就是裝聾作啞。 .以下句子沒有語病的一項為哪一項（）A.能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。B.由于全社會厲行節(jié)

5、約之風，對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。C.春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個節(jié)日都蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。D.為了防止交通事故不再發(fā)生，學校加強了交通平安教育和管理。.以下標點符號使用正確的一項為哪一項（）A. “我我我什么時候騙過你？ ”他問得很突然。我也就隨便反問了一句，“你可是真 的沒有騙我？ ”B.高爾基說，小說是“時代的生活和情緒的歷史。”鑒賞小說要尋味特定時代人物的思考、憎 愛和追求。C.記錢鐘書與圍城這本書給我們詳盡地介紹了圍城這部膾炙人口的作品是如何創(chuàng) 作出來的？D.最近，揚州市房交會上展出了不少新的樓盤：名門一品、攬月豪庭、西湖公館.以下句子中對加點詞的詞性的

6、判斷不正確的一項為哪一項（）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（形容詞） .看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。（動詞） *C.我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。（名詞） D.不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（量詞）縹現(xiàn)代文典題練 （一）防曬，也要注意環(huán)境友好當我們在海邊盡情玩耍時，可能意識不到涂抹的防曬霜，會對海洋生態(tài)造成影響。春節(jié)假期，不少朋友去海邊度假，防曬霜成了行囊中的必備品?？墒?，你有沒有想過，防曬 霜可能會給海洋生態(tài)帶來傷害？目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性防曬霜和化學性防曬霜。物理性防曬霜中主要含 有二氧化鈦或者氧化鋅，通過反射陽光起

7、到保護皮膚的作用；化學性防曬霜含有人工合成有機物, 通過吸收和過濾紫外線來降低對皮膚的傷害。兩種防曬霜各有優(yōu)缺點，分別受到不同膚質(zhì)人群的 喜愛。化學性防曬霜中比擬常見的防曬劑有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯，有研究人員在實驗室和 數(shù)個熱帶野外地區(qū)發(fā)現(xiàn)，羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存。研究說明，由于游客眾多，在一些熱門旅游地，每年有大量防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中。 當一段時間內(nèi)，某片海域內(nèi)化學成分產(chǎn)生生物富集作用，珊瑚就會驅(qū)逐共生在它們身上的藻類， 也就是產(chǎn)生珊瑚的“白化”現(xiàn)象。如果這一現(xiàn)象持續(xù)下去，珊瑚可能會死亡。為此，已經(jīng)有旅游勝地公布了官方禁令，禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮

8、、甲氧基肉 桂酸辛酯等成分的防曬霜。面對強烈的紫外線，防曬工作不能不做，但想要減少防曬霜對海洋生物的傷害，我們可以選 用成分更加簡單的物理性防曬霜，或者更多采取帽子、披肩、遮陽傘等“硬防曬”措施，用自己 力所能及的實際行動保護海洋生態(tài)。在公眾生態(tài)意識提升的大背景下，對護膚品廠商而言，研發(fā)更加“環(huán)境友好”的防曬產(chǎn)品也 許是未來的商機所在。當然，防曬霜不是海洋生物的唯一敵人，過度捕撈、水污染等也會破壞海洋生態(tài)。保護海洋， 人類還有很長的路要走。L選文采用了什么說明順序？請簡要分析。2.閱讀選文，回答以下問題文章使用了分類別這種說明方法，請找出并分析其作用。說說為什么有“旅游勝地”要禁止游客使用和商

9、店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等 成分的防曬霜。(-)黃蜂筑巢周濤到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地 同時死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有 一堵無力逾越的無形的墻，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的 小生命。黃蜂的家族里，大局部沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上，我聽見一個細嗡嗡的聲音說： 生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗上，它 像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓

10、住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅 膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熟的金 皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在 它的身上，就是夜與晝、生命與死亡，溫柔和峻厲，無限與短暫。它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛 茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩 根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它

11、，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。小家伙！你原來是如此自愛呢！可是我們原來是怎么認識你的呢？我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢！你的屁股 后面總是掛著一支毒箭，隨時準備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，我至今記得童 年捅馬蜂窩時，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，至今鼻子還大 著。黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小 陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅，知果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊 機”也很容易，晚上用一團泥巴糊住墻縫，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是何苦呢，畢竟是 一些沒有攻擊過人的小生命，即便是

12、黃蜂，也不忍去荼毒無辜，“到了秋天它們自己就完了?！?我說。從春天到夏天，它們天夭從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動 攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意 的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著惡意。后來，我越看越覺出它們的可愛、團結、忙碌，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂 趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音 呢這些一粒一粒的、飛翔的小光芒?。≡俸髞?，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關前，無限珍惜，異常溫柔。它們當中沒有一個 使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽

13、見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著多好啊，但是我們， 只有一死了。明日立冬。明年請務必再來聚會呵，小家伙！.文中兩次詳細地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”，表達了作者不同的情感。閱讀文章，填寫表格。黃蜂的舉動作者的情感第一次憐惜（不忍、同情）第二次整理觸須.細細品味文中第段畫線句子，簡要賞析其表達效果。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀 像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。.“生活著多好啊，但是我們，只有一死了”，在文中反復出現(xiàn)，其作用是什么？請簡要分析。.結合文章內(nèi)容，請談談你從中獲得了怎樣的感悟。國幻古詩文會鑒賞登城 劉

14、敞雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。. “雨映寒空半有無”中的“映”和“半有無”寫出了雨的什么特點?.三、四句運用 手法，展現(xiàn)了一幅雨映寒空、山深樹幽的江南畫卷，流露出作者 的J心情。考場佳作品讀我的青春不寂寞不知道從什么時候起我長大了，永遠的告別了那個雙手握滿了忘憂草的童年，我揮手與我的童年生活告別，就這樣在向往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春紀念冊也隨之翻開了新的一頁。題記在青春的行程中，有時陽光燦爛，有時風雨交加，但我前進的步伐不會因風雨而停止，我 前進的旋律不會被困難所阻撓，即使希望落空，依然會有堅定的夢想，即使天空一片陰霾，我也 會留下燦爛的笑容，因為我

15、堅信“陽光總在風雨后“。噢！青春是一條不悔的路，走過去就不能 再回首青春是一本耐讀的書，它可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，于是，我在它的扉頁上寫下了 “永不放棄！”我很小的時候就愛上看書，那時的我最喜歡看童話。在童話世界里，有隨風吟唱的精靈， 有安靜美麗的花仙子，有靜謐浪漫的秘密花園，還有長著潔白羽翼的天使那時，純真的我十 分地向往完善的童話世界，童話故事的結局總是那么美好，正如光良所唱的：“幸福和快樂是結 局。雖然幸福在現(xiàn)實中只是一種飄渺的感覺，但是每個人都向往著幸福，于是，每個人都在為 心中的幸福而努力，當然，幸福也成了我的追求。在童話的陪伴下，我長大了現(xiàn)在，閱讀應該還是我的一等愛好。我時而沉醉在哈利波特的魔幻世界，時而被保 爾柯察金堅韌不拔的精神所感動，時而為林妹妹的悲慘命運而感慨萬千當然，我也被幾米 筆下的畫而深深吸引。幾米的畫單純，唯美，明媚而變幻無常，幾米在詩意的幻境中尋找到的真 實常讓我如癡如醉：在幾米營造的童話世界里，我時而裝扮成女巫在詭異的夜空中游蕩，時而沉 溺在幸福面洋溢著憂傷的布瓜的世界里現(xiàn)在想，青春是一曲多變的樂曲，時而充滿歡樂，時而充滿憂傷，正因為如此，青春才是