足球：運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)足球：運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì) 承德七中 劉艷久一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平四的精神，構(gòu)建“以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采用富有吸引力的教學(xué)手段，注重學(xué)生對足球運(yùn)球基本技術(shù)的掌握和運(yùn)用，教師在教學(xué)中重視學(xué)生的主體地位，運(yùn)用多種簡單有效的游戲方式，讓學(xué)生在愉快和諧的教學(xué)氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。本課強(qiáng)調(diào)學(xué)生“動(dòng)起來”和同學(xué)間的合作練習(xí)，樹立信心并能夠進(jìn)行小游戲，在掌握技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)起源于中國，

2、增進(jìn)學(xué)生的民族自豪感，提高學(xué)生愛國情懷和學(xué)生的集體榮譽(yù)感及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。二、教材分析眾多的資料表明，中國古代足球的出現(xiàn)比歐洲更早，歷史更為悠久。我國古代足球稱為“蹴鞠”或“蹋鞠”。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)趣味性、競技性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它對體能、技能以及團(tuán)隊(duì)意識要求較高，是開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。足球運(yùn)動(dòng)能使學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)及思想品德，也有利于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康；它簡單易行，是全民健身中一項(xiàng)十分易于開展的群眾性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)球是足球運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)。本課的教學(xué)目標(biāo)就是讓學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，掌握運(yùn)球的基本方法，熟悉體會有球配

3、合。讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)得運(yùn)球技術(shù)。重點(diǎn)：支撐腳站位和腳觸球的部位。難點(diǎn)：身體重心與觸球力度的協(xié)調(diào)運(yùn)用。三、學(xué)情分析本次授課對象為七年級學(xué)生。他們活潑好動(dòng)并已經(jīng)具備一定的獨(dú)立思考和概括能力，雖然足球可能也是他們喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但對足球基本技術(shù)的掌握上存在著較大的差異，有的同學(xué)在實(shí)踐中較注重射門的結(jié)果而忽視了運(yùn)球這一基礎(chǔ)技術(shù)的重要性，有的同學(xué)甚至從未接觸過足球，沒有足球基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中會覺得這是一個(gè)很“困難”的運(yùn)動(dòng)。本單元計(jì)劃用三課時(shí)，本課為第1課時(shí)。本課教學(xué)計(jì)劃通過多種游戲性練習(xí)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)對足球運(yùn)動(dòng)的興趣，在師生互動(dòng)與生生互動(dòng)中，讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來，給學(xué)生提供再認(rèn)識

4、、以及合理應(yīng)用所學(xué)技術(shù)動(dòng)作的機(jī)會，同學(xué)間進(jìn)行合作探究，從而增強(qiáng)教學(xué)效果達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)，使90%左右的學(xué)生能初步掌握足球運(yùn)球的基本技術(shù)，了解足球運(yùn)動(dòng)的基本方式方法。2、通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。3、通過課堂的組織教學(xué)，使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)起源于中國，增進(jìn)學(xué)生的民族自豪感，提高學(xué)生愛國情懷；同時(shí)樹立學(xué)生練習(xí)信心，培養(yǎng)積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)方法本次課中，教師主要采用講解示范法，引導(dǎo)激勵(lì)法，個(gè)別輔導(dǎo)法等；學(xué)生主要采用模仿練習(xí)法，合作探究法，游戲比賽法等等。六、教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備：在教師的引導(dǎo)下學(xué)生可以先觀看教學(xué)掛圖，了解腳觸球部位

5、，教師檢查場地器材布置情況，做好課前準(zhǔn)備。（二）開始準(zhǔn)備部分：約10分鐘。采用常規(guī)導(dǎo)入法，集中學(xué)生注意力，讓學(xué)生明確本節(jié)課的目標(biāo)、內(nèi)容。接著通過多種方式的慢跑與球性游戲來做準(zhǔn)備活動(dòng)，活躍了課堂氣氛，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在一種寬松和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性和合作性，提高學(xué)習(xí)效果。（三）基本部分：約30分鐘。1.采用教與學(xué)方式教法：采用示范講解、設(shè)置疑問、分組練習(xí)、巡視糾錯(cuò)等方法，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。學(xué)法：構(gòu)建“以學(xué)生為主體”的教學(xué)模式，主要采用小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。2.教學(xué)步驟(1)首先提問題“怎樣才能把球控制在腳下”來啟發(fā)學(xué)生回答

6、問題，接著導(dǎo)入本課內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(2)教師講解示范運(yùn)球技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生注意看、聽、想，讓學(xué)生進(jìn)一步建立動(dòng)作概念。（3）學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。原地徒手模仿練習(xí)；原地觸球練習(xí)（兩人一球）一運(yùn)一停練習(xí)（一人一球）兩運(yùn)兩停練習(xí)（一人一球）三運(yùn)三停練習(xí)（一人一球）自由練習(xí)（一人一球）游戲：運(yùn)球接力設(shè)計(jì)意圖：通過循序漸進(jìn)的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生初步掌握腳運(yùn)球基本技術(shù)，通過精講多練的練習(xí)方式，逐步樹立學(xué)生的自信心，在發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)滲透思想品德教育。（四）結(jié)束部分：約5分鐘。通過放松使學(xué)生從激烈的競爭中回歸到平和的心態(tài)，為自己的努力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作喝彩，愉快地結(jié)束練習(xí)，教師對本課進(jìn)行點(diǎn)評，布置課后練習(xí)作業(yè)，安排回收器材。（五）教師觀察學(xué)生離開并檢查場地器材收拾情況。七、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與目標(biāo)1預(yù)計(jì)通過本課學(xué)習(xí)，將有80%以上的學(xué)生能初步掌握足球運(yùn)球技術(shù)。2預(yù)計(jì)本課運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率約170次/分左右，平均心率約110次/分左右，練習(xí)密度55%左右。八、