電子教案第一冊(cè)(3單元1)

1、Teaching Plan 學(xué)年 基礎(chǔ)英語(yǔ)第一冊(cè)授課時(shí)間第1周上課教師劉 靜周學(xué)時(shí)2班級(jí)課題Unit 3 Sunny Days, Rainy DaysWarming-up listening and speaking學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)掌握三個(gè)基本句型（Whats the weather like / What are you going to do / Youd better （not）。2. 技能目標(biāo)學(xué)生能使用掌握的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。3. 情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生與人溝通和交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握并運(yùn)用三個(gè)基本句型。2.朗讀對(duì)話，并在設(shè)定情境下編寫(xiě)對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)能在不同的場(chǎng)景下完成相應(yīng)的對(duì)話

2、和表演。教具PPT課件教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)warming- upStep 一: warming- up問(wèn)候介紹本學(xué)期安排談?wù)摷倨谏睿╓hat did you do in your summer vacation?）導(dǎo)入：和學(xué)生談?wù)摻裉斓奶鞖夂妥钸M(jìn)的天氣情況（Whats the weather like today?.）.總結(jié)學(xué)生所談到的天氣，并補(bǔ)充一些天氣狀況，讓學(xué)生在書(shū)上查找答案。（如：foggy、 thunderstorm 、sandstorm 、 windy 、cloudy）listen 、 match、answer(讓學(xué)生聽(tīng)錄音，并連線回答問(wèn)題，同時(shí)找出困難的

3、詞匯。)老師教讀，并抽查單詞識(shí)記的情況。（活動(dòng)：你比我猜。）同時(shí)請(qǐng)學(xué)生注意他們的規(guī)律，并總結(jié)。（cloud-cloudy）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)做游戲的方式，讓學(xué)生識(shí)記單詞和練習(xí)句子，即活躍課堂氣氛又提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。）Listening & Speaking practice (1)(一) listen 1學(xué)習(xí)新單詞。聽(tīng)錄音，并跟讀。 請(qǐng)學(xué)生讀單詞,并檢查學(xué)習(xí)情況。（重點(diǎn)是coal carrot glove）2聽(tīng)對(duì)話 = 1 * GB3 .學(xué)生預(yù)習(xí)對(duì)話,并勾出不認(rèn)識(shí)的單詞.帶著單詞聽(tīng)聽(tīng)力. = 2 * GB3 .在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)P37的3,老師要求學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)聽(tīng)力.（設(shè)

4、計(jì)意圖：通過(guò)先聽(tīng)的方式讓學(xué)生自我檢測(cè)預(yù)習(xí)階段拼讀單詞的情況，并在后面的環(huán)節(jié)上逐一突破，解決問(wèn)題。根據(jù)關(guān)鍵句子和問(wèn)題提供的信息，減輕聽(tīng)力壓力，樹(shù)立聽(tīng)力信心）（二）Read and Explain = 1 * GB3 .學(xué)生再次聽(tīng)錄音并跟讀，并思考理解對(duì)話. = 2 * GB3 .要求學(xué)生分角色讀對(duì)話,并勾出不能理解的句子.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)，讀，解決對(duì)話中的單詞并熟悉對(duì)話，同時(shí)通過(guò)角色的分類，讓學(xué)生更好的理解對(duì)話。） = 3 * GB3 .老師講解重點(diǎn)句型.Whats the weather like today?Lets go outside and build a snowman.Im go

5、ing to use coal for his eyes and a carrot for his nose.Im going to give him my hat and gloves.Youd better do sth.(drink milk/do more exercise)What are you going to do tomorrow /next month?老師通過(guò)夸張，幽默的方式帶著學(xué)生讀背重點(diǎn)句型并抽查。再分組練習(xí)對(duì)話。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在輕松，快樂(lè)的氛圍里學(xué)英語(yǔ)，也為下面的情景摸擬打基礎(chǔ)。）Pair work讓學(xué)生分角色表演對(duì)話。老師要提醒學(xué)生表演時(shí)要形象生動(dòng)，并注意禮貌

6、。老師根據(jù)表演情況給學(xué)生加分，鼓勵(lì)。老師將改變對(duì)話中的關(guān)鍵詞，讓學(xué)生編對(duì)話并表演。（設(shè)計(jì)意圖：讓對(duì)話逐步的由課堂深入生活，與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，做到學(xué)以致用。）教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)Consolidation課堂分組比賽練習(xí)本課內(nèi)容，小組合作的方式讓學(xué)生對(duì)本次課的重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，歸納。老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。將今天所學(xué)的重點(diǎn)句型和單詞回顧，朗讀，抽查。（設(shè)計(jì)意圖：歸納總結(jié)本課重點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋交流。）Blackboard DesignWarming-up listening and speakingDifficult words: Key sentences:Carrot Im going to use coal for his eyes and a carrot for his noseGlove youd better (not)do st