五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案17

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案編碼 【教學(xué)內(nèi)容】九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)第一學(xué)期P88.【教學(xué)目標(biāo)】 1、 通過(guò)了解身份證號(hào)碼和郵政編碼，初步體會(huì)數(shù)學(xué)編碼思想在生活實(shí)際中的運(yùn)用。2、 結(jié)合生活實(shí)際，經(jīng)歷、體驗(yàn)、領(lǐng)悟編碼的作用和特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)用數(shù)字進(jìn)行編碼。3、 能從編碼中獲得信息，獲得數(shù)學(xué)思考和探究的簡(jiǎn)單方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷、體驗(yàn)、領(lǐng)悟編碼的作用和特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】根據(jù)實(shí)際需要分析p 處理信息?！窘叹邷?zhǔn)備】課件、學(xué)習(xí)單?！窘虒W(xué)過(guò)程】 一、 談話(huà)交流引入新知 1、 學(xué)籍號(hào)的認(rèn)知 1）了解學(xué)號(hào)。想一想：為什么學(xué)號(hào)用兩個(gè)數(shù)字表示？ 2）給班級(jí)編號(hào)。想一想：用

2、幾個(gè)數(shù)字表示？ 3）給年級(jí)編號(hào)。想一想：怎樣不混淆？ 4）到區(qū)級(jí)怎樣編號(hào)？ 5）到市級(jí)呢？ 小結(jié)：用數(shù)字更加簡(jiǎn)潔明了，編碼具有唯一性。（板書(shū)：簡(jiǎn)潔性、唯一性）2、 出示課題：編碼。二、 探究身份證號(hào)碼 1、 要在茫茫人海中找一個(gè)人，光知道姓名行嗎？為什么？ 2、 探究“身份證號(hào)碼” 1）把小組成員的身份證號(hào)碼填在格子里。2）把身份證號(hào)碼中表示出生日期的數(shù)字填寫(xiě)在表格里。3）在相應(yīng)的表格里填上信息，并在下面寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的數(shù)字。交流匯報(bào)：生日期碼 地址碼 順序碼（包括性別碼）校驗(yàn)碼 三、生活中的編碼 1、說(shuō)一說(shuō)生活中有哪些編碼。2、自學(xué)郵政編碼。3、小結(jié)：郵政編碼是唯一又簡(jiǎn)潔，要科學(xué)編碼。四、拓展練習(xí) 1、連一連 小亞把下面5個(gè)身份證號(hào)碼的第15、16位數(shù)字遮住了，你能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)找到它們的主人嗎？ 3、 賓館有三棟樓，每棟16層，每層20個(gè)房間，小胖住3號(hào)樓的第一層第12個(gè)房間，你