2月教師工作計劃

1、Word - 11 -2月教師工作計劃2月老師工作方案1 圍繞學(xué)校“提高教學(xué)質(zhì)量，增加辦學(xué)實力”這一總體進(jìn)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范老師教學(xué)行為;強化師資，提高老師教科研水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)提高和全面進(jìn)展，堅持抓核心、求突破;抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，使學(xué)校的教學(xué)工作邁入一個新的臺階。 工作要點： 1、多種舉措進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。 2、加強“名師工作室”建設(shè)，切實發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。 3、實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。 4、加強科研課題管理，抓好校本討論。 5、依托家長開放日活動和學(xué)科競賽活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)

2、校和同學(xué)的進(jìn)展。 詳細(xì)措施： 一、細(xì)化教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。 在教學(xué)常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個討論”，嚴(yán)把“一個關(guān)口”。 “五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試。各環(huán)節(jié)要點： 備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作溝通，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出共性化教學(xué)設(shè)計，從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個方面對教學(xué)方案進(jìn)行原創(chuàng)而富有共性的設(shè)計，突出老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。 上課:課堂教學(xué)實踐以打造有效課堂為方向。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂信息反饋、教學(xué)行為規(guī)范、互動評價等方面進(jìn)行系列討論，切實提高課堂教學(xué)有效性。定期不定期組織老師進(jìn)行聽課、評課

3、活動，對授課老師的基本功及課堂駕馭力量進(jìn)行全方位點評，促使老師不斷改進(jìn)完善自己，提高課堂教學(xué)水平。 作業(yè)：進(jìn)一步規(guī)范老師作業(yè)的布置和批改，制定和平學(xué)校作業(yè)布置與批改要求，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求老師批改作業(yè)要做到準(zhǔn)時仔細(xì)，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教育處實行檢查和抽查相結(jié)合的方法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，準(zhǔn)時反饋。 輔導(dǎo)：各班級針對實際狀況，本著“讓后進(jìn)生基礎(chǔ)過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對班級學(xué)困生問題多管齊下，樂觀構(gòu)筑老師、同學(xué)、家長全方位幫扶體系。實行老師引導(dǎo)、同學(xué)幫

4、扶、家長溝通、表揚嘉獎等方式切實加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 測試： (1)加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，仔細(xì)分析反饋，實行有效的措施，逐步縮小班級和班級之間的差距，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高。 (2)單項抽測、期中考試由教育處組織命題，跨班級流水批閱，做好學(xué)科質(zhì)量分析。 加強“三個討論”即加強老師備課與教案編寫實效性的討論;加強課堂教學(xué)有效性的討論;加強科學(xué)布置作業(yè)與減負(fù)增效的討論。把三個討論內(nèi)容與課題討論有機整合。 嚴(yán)把“一個關(guān)口”，即：嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)檢查關(guān)，進(jìn)一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴(yán)格檢查、仔細(xì)記載、準(zhǔn)時反饋。 實行措施： 1、制定并落實巡課、隨

5、機聽課制度。 巡課主要由校級班子和教學(xué)主任落實。校級班子不定時巡課，教學(xué)主任每天至少巡課兩次，主要檢查老師是否在上課鈴響到達(dá)上課地點;老師課堂教學(xué)行為是否規(guī)范;課堂教學(xué)組織是否有序等現(xiàn)象。巡課人員仔細(xì)做好巡課記錄，教學(xué)校長準(zhǔn)時總結(jié)反饋。 隨機聽課由學(xué)校教育處落實，每周教學(xué)校長和教學(xué)主任隨機聽課不少于5節(jié)，采納推門聽課與適當(dāng)提前告知相結(jié)合的形式進(jìn)行。通過檢查性隨機聽課、指導(dǎo)性隨機聽課，把握學(xué)校常態(tài)下教學(xué)的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以討論解決。 2、注意老師“四本”檢查，把詳細(xì)要求轉(zhuǎn)化為老師日常行為。 學(xué)校每月集中利用最終一周的時間，分別對老師的教案(保持一周余案)、教學(xué)隨筆(每

6、月不少于3篇)、聽課筆記(每月不少月4節(jié))、同學(xué)作業(yè)進(jìn)行檢查、評價與溝通;同時，在一月之中不定時對以上四本進(jìn)行某一學(xué)科或某一班級的抽查，準(zhǔn)時通報檢查結(jié)果，杜絕老師平常不按時完成”四本“，學(xué)期末突擊補的現(xiàn)象，將老師的日常教學(xué)行為落到實處。 2月老師工作方案2 一、對同學(xué)狀況的分析： 六班級三個班，同學(xué)們的美術(shù)基礎(chǔ)相像，對美術(shù)學(xué)問、技能的把握程度相差不大。大部分同學(xué)對顏色有辨別力量，把握物體外形的力量很強，樂于動手，對手工制作課布滿了極高的熱忱，對美具有了較高的觀賞力量。由于兒童畫是我校的特色建設(shè)，平常同學(xué)們對畫畫布滿了愛好，同學(xué)的兒童畫水平較強。 作為美術(shù)老師要引導(dǎo)他們的愛好進(jìn)展下去，并且要連續(xù)

7、培育他們良好的繪畫習(xí)慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、熟悉美的力量較強的同學(xué)加強輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的力量，同時加強學(xué)校的特色建設(shè)。 二、 教學(xué)的目標(biāo)和要求： 1.結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的顏色運用方法，學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等顏色學(xué)問。 2.學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。 3.初步學(xué)習(xí)計算機幫助繪畫的方法。 4.能否運用所學(xué)過的美術(shù)學(xué)問大膽地表現(xiàn)四周的生活和環(huán)境。 5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個人的思想和情感。 6.學(xué)習(xí)簡潔的圖案基礎(chǔ)學(xué)問，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。 7.能進(jìn)行書籍封面、文體活動海報的設(shè)計。 8.學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。 9.以爭論、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)會不同的藝術(shù)風(fēng)格。 10.介紹一

8、件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。 三、教學(xué)措施： 1.仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱、仔細(xì)備課，處理好思想品德教育、審美教育、力量教育、力量培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培育力量過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)的審美力量。 2.改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)校生的年齡心理特征動身，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，討論“教”和“學(xué)”的方法，使同學(xué)鞏固地把握學(xué)問和技能，并逐步有效地提高同學(xué)的審美力量和促進(jìn)同學(xué)的智力進(jìn)展。 3.堅持進(jìn)閱覽室學(xué)習(xí)，做到深化鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。

9、 4.加強個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，仔細(xì)的關(guān)心同學(xué)解決練習(xí)中的詳細(xì)問題。對于成果不抱負(fù)的幾位同學(xué)，找出學(xué)習(xí)不好的緣由，有的放矢地關(guān)心解決。推舉成果優(yōu)秀的同學(xué)參與課外美術(shù)愛好小組活動，使他們得到更大的提高。 5.關(guān)懷美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，樂觀進(jìn)行教學(xué)改革試驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，老師須努力減輕同學(xué)的心理壓力和社會施加的各種桎梏，賜予孩子們充分的信任和敬重，賜予他們大膽探究、反復(fù)試驗、自由表達(dá)表現(xiàn)以及犯錯、改錯的權(quán)力，老師再以伴侶的身份適時進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)、關(guān)心。 6、學(xué)業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。 四、教學(xué)進(jìn)度： 2月老師工作方案3 2月27下午，我校如期召

10、開班主任會議，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)本學(xué)期的德育工作方案。我校連續(xù)根據(jù)以往的層級管理模式開展德育管理，謝錦霞主任負(fù)責(zé)低班級，張龍主任負(fù)責(zé)中班級，楊嵐副校長負(fù)責(zé)高班級。每月開展班主任工作手冊檢查，日常的德育管理工作由相關(guān)的駐級德育行政管理。以每月的班主任績效評價開展各項常規(guī)工作。 首先，德育處依據(jù)本學(xué)期學(xué)校設(shè)定的工作目標(biāo)之一同學(xué)行為習(xí)慣的培育，狠抓同學(xué)禮貌，集隊、出操、課間活動等方面。在第一天開學(xué)典禮上楊嵐副校長就對全體同學(xué)提出要求：有禮貌、排好隊、不喧嘩。各班主任在班級管理上灌輸以上三個要求，德育處的工作都會圍繞這一中心開展。除了以上的舉措，學(xué)校還利用隊活課學(xué)習(xí)在校一日常規(guī)，讓同學(xué)心中有規(guī)范。 其次，

11、以德育課題開展為主線，德育處的省市兩個課題不僅是課題組的事情，也是全體班主任需要共同協(xié)作的事情。課題組已經(jīng)在上學(xué)期開展了一些相關(guān)的工作，接下來主要根據(jù)方案開展相關(guān)的活動，主要工作由課題組成員牽頭，但是，課題開展的有些活動要全體同學(xué)參加的，要收集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和對比，得出相關(guān)的結(jié)論來驗證開展的效果。省市課題討論期限為兩年，學(xué)校會特地找時間讓主持人謝錦霞與全體班主任探討一下開展課題討論的心得體會。 通過方案學(xué)習(xí)，我校全體班主任明確了本學(xué)期德育工作的目標(biāo)，讓每位班主任清楚工作方向，有利于工作的順當(dāng)開展，為學(xué)校的各項工作開展奠定基礎(chǔ)。 2月老師工作方案4 在新課程改革的大背景，連續(xù)貫徹落實新課改精神

12、，以深化教育教學(xué)改革，全面實施素養(yǎng)教育為中心，在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下，緊抓常規(guī)管理，加強對高考模式、新課程與校本開發(fā)的討論，地理科組將仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要求，團(tuán)結(jié)全組老師，同心協(xié)力，努力完成各項詳細(xì)工作。 堅持兩周一次的教研活動制度，進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念，在備課中精確把握教材的重、難點。利用每堂展現(xiàn)課及教學(xué)討論課的機遇，不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，鼓舞老師撰寫有關(guān)新課程的討論論文或閱歷總結(jié)、 仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和高考大綱，在教學(xué)中做到有的放矢，注意教學(xué)實效。學(xué)習(xí)專業(yè)雜志理論文章，提高教學(xué)水平;仔細(xì)總結(jié)溝通教學(xué)閱歷，樂觀投稿。 我們要抓住每次外出聽課、學(xué)習(xí)的機遇

13、，不斷充實、完善自己，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時將學(xué)習(xí)體會在組內(nèi)進(jìn)行溝通。在進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修的同時，廣泛涉獵各方面的書籍，博聞強識，拓寬自己的.學(xué)問面，提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，并嫻熟運用到教學(xué)實踐中去，豐富教學(xué)內(nèi)涵。 根據(jù)地理老師教學(xué)工作規(guī)范要求，仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，提高教研組全體老師團(tuán)隊合作精神。 一、教法討論、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施 1、以課改為核心，以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本，有效地推動教學(xué)、教研工作，探究積累適合新教材理念的教學(xué)方法。加強各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例討論，以公開課的形式，開展集體評議研討活動，提高課堂效果。 2、各任課老師重點做好班級同學(xué)成果的平衡工作，分層次仔細(xì)做好差生的輔導(dǎo)

14、工作，防止兩極分化，提高整體水平。 3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的爭論、解決，增加自身對教學(xué)過程的反思和理解。 二、教學(xué)常規(guī)的實施和管理措施 備課、上課要求及檢查措施 1.以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的爭論、解決，增加自身對教學(xué)過程的反思和理解。 2.加強學(xué)習(xí)和落實新課程標(biāo)準(zhǔn);加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。 3.上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景，提倡老師在教學(xué)中要“精講，善導(dǎo)，激趣，引思”，讓同學(xué)“多參加”，“多思索”，“多獨自見解”

15、，形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。 作業(yè)量、測驗次數(shù)及批改。 依據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，留意對練習(xí)題的精挑細(xì)選，做到“典型、啟發(fā)”注意基礎(chǔ)學(xué)問的把握。對一些熱點、考點要讓同學(xué)做熟、做爛;留意全批全改，準(zhǔn)時反饋。樂觀開展作業(yè)設(shè)計討論，推動作業(yè)形式、內(nèi)容的改良，細(xì)心推敲、選取，提高作業(yè)效率，使之成為課堂的有效補充，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。 在學(xué)校和班級組的統(tǒng)一支配下，組織好月考和統(tǒng)考，平常適當(dāng)做些單元練習(xí)，尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置，有批改，有反饋。進(jìn)一步加強愛心教育，做到對同學(xué)少批判多鼓舞和表揚，以情動人，讓同學(xué)真正做到自覺學(xué)習(xí)。 課外輔導(dǎo)和考試 針對班級同學(xué)把握學(xué)問的差異性，落實分層教學(xué)

16、。做好培優(yōu)工作，進(jìn)一步地提高重點班、尖子生的地理成果，更要落實補差工作，對一般班成果穩(wěn)步提高，增加學(xué)習(xí)地理的信念。注意會考和高考的信息，仔細(xì)討論新教材，討論考綱和教學(xué)大綱，關(guān)注同學(xué)較難把握的學(xué)問點和簡單出錯的地方，通過多做練習(xí)加強應(yīng)試力量的培育。 六、備課組工作的準(zhǔn)備和要求(附上各備課組學(xué)期活動方案) 高一備課組：本學(xué)期將依據(jù)地理學(xué)科的工作特點，圍繞新課程改革，結(jié)合我校同學(xué)的實際狀況，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好，打好扎實的基礎(chǔ)。結(jié)合新教材，貫徹新理念，加強教學(xué)討論，深化教學(xué)改革，高質(zhì)量地完成會考任務(wù)。 2月老師工作方案5 一.指導(dǎo)思想： 以學(xué)校五年進(jìn)展規(guī)劃和本學(xué)期工作方案為指導(dǎo)，深化學(xué)習(xí)美術(shù)新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，全面推動素養(yǎng)教育，樂觀開展美術(shù)教育討論，培育美術(shù)書法特長生，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮亮的美術(shù)、書法特色。 二.工作要點： 1、以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以同學(xué)為本，重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、力量的培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓同學(xué)在看看、想想、畫畫、玩玩中輕松把握學(xué)問技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)新學(xué)問的動力和力量。 2.加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，組織組內(nèi)公開課，開展新教材教學(xué)討論及