幼兒園中班安全教育教案2022

1、Word文檔 幼兒園中班安全教育教案2022公路工地太危急，用火用電要當(dāng)心，平安平安時(shí)時(shí)記，平安永久伴你行。幼兒園中班平安教案篇一設(shè)計(jì)意圖：由于在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙等東西放入口中，進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說話，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了，由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例也特殊多，幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)差。所以想設(shè)計(jì)這樣一節(jié)課來提高幼兒的平安意識(shí)，讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。2、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。3、提高自我愛護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)平安大事的力量?；顒?dòng)預(yù)備：1、真實(shí)案例卡在喉嚨里的五角星;進(jìn)

2、餐時(shí)、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚;2 每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)活動(dòng)過程：一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星(用講故事的形式即可!可以告知幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)老師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才推斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這

3、位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了這里，要不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中?！睌⑹鐾旰筇釂枺?、這個(gè)故事的名稱叫什么?2、龍龍的身體好受嗎?3、一開頭，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?7、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中?小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠?/p>

4、入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。1、圖片進(jìn)餐時(shí)內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。觀看后爭論：小伴侶這樣做，對(duì)嗎?為什么?小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就簡單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時(shí)，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。2、圖片肚子為什么疼內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“

5、冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后爭論：小伴侶，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說一說，你是怎樣做的?小結(jié)：。吃水果之前肯定要洗潔凈，要不然就會(huì)肚子疼。3、情景表演好吃的魚內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的紅燒鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：(1)明明應(yīng)怎樣吃魚?(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?小結(jié)：小伴侶吃魚時(shí)，肯定要認(rèn)真把魚刺弄潔凈再吃，

6、一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。三、嬉戲推斷對(duì)錯(cuò)1、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小伴侶聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時(shí)，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。2、小伴侶拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小伴侶一邊走一喝水，簡單嗆到。2、師巡回觀看幼兒引導(dǎo)幼兒相互爭論?；顒?dòng)延長：1、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周

7、，幼兒隨時(shí)觀看。2、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān)，仔細(xì)做到一摸、二看、三查、四問。不讓幼兒帶任何東西入園。把平安隱患?xì)缭诿妊慨?dāng)中。3、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。4、與家長協(xié)作，共同訓(xùn)練幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。5、一日生活中，老師肯定要仔細(xì)觀看，隨機(jī)訓(xùn)練。每時(shí)每刻繃緊平安這根弦，隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)大事的方法。幼兒園中班平安教案篇二活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒在遇到危急或緊急狀況時(shí)，知道用喊叫(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助?；顒?dòng)預(yù)備：小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只?；顒?dòng)過程：一、嬉戲：主班老師扮兔媽媽，配班老師扮大灰狼，小伴侶扮小白兔，分別戴上

8、頭飾。老師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開展嬉戲。兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒，自己去找水。大灰狼消失了，小兔慌張萬分，有的哭，有的躲。這時(shí)一只小兔(開頭由老師替代)大聲喊：媽媽快來!來人哪!救命呀!媽媽準(zhǔn)時(shí)趕到，趕走了大灰狼。二、總結(jié)：媽媽表揚(yáng)在緊急狀況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。訓(xùn)練幼兒遇到緊急狀況或危急時(shí)要喊叫來人哪、救命、媽媽快來。(此嬉戲可重復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)三、提問：小伴侶，你們遇到有危急的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?訓(xùn)練幼兒在遇到危急或緊急狀況時(shí)，知道用喊叫(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來求助。幼兒園中班平安教案篇三活

9、動(dòng)目標(biāo)：1、了解過公路的一些交通規(guī)章，知道平安過公路的方法。2、過公路時(shí)能留意平安，初步有自我愛護(hù)的意識(shí)和力量?；顒?dòng)預(yù)備：1、事先觀看公路，熟悉人行橫道線、行人紅綠燈。2、在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置公路情景?；顒?dòng)過程：1、帶領(lǐng)幼兒觀看事先布置好的公路情景。請(qǐng)幼兒說說公路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，爭論他們的用處。2、組織幼兒爭論平安過公路的方法。老師：除了從斑馬線過公路還可以從哪里過公路?為什么?老師和幼兒選擇一種方法過公路，鞏固練習(xí)過公路的方法。3、老師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章?！敖痪背鍪炯t綠燈，幼兒做行人，練習(xí)看信號(hào)過公路的正確方法。請(qǐng)部分幼兒扮演開汽車的司機(jī)，幼兒連續(xù)

10、練習(xí)看信號(hào)平安過公路的正確方法。4、看表演爭論，鞏固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。老師請(qǐng)幼兒看表演，爭論：他們在干什么?這樣做會(huì)怎樣?如：兩個(gè)小伴侶在公路邊踢球，一個(gè)小伴侶在公路上騎車，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過公路。請(qǐng)幼兒說說在公路上還有哪些事情不能做。幼兒園中班平安教案篇四一、設(shè)計(jì)意圖每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對(duì)自己的身體并沒有充分的熟悉。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣，削減意外損害的發(fā)生，是幼兒健康訓(xùn)練的重要任務(wù)之一。活動(dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探究我自己”系列活動(dòng)之一，旨在通過談話溝通、觀賞故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和愛護(hù)鼻

11、子的方法，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外，同時(shí)通過激發(fā)幼兒溝通、表達(dá)，進(jìn)展他們大膽自信的表達(dá)力量和與同伴的交往力量。依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒把握愛護(hù)鼻子的一些方法，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我搶救或關(guān)心他人。二、活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解鼻子的功能，把握愛護(hù)鼻子的一些方法。2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不可怕，會(huì)用正確的方法自我搶救或關(guān)心他人。3.能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行溝通。三、活動(dòng)預(yù)備鏡子若干，花露水一瓶，翹鼻子嚕嚕故事課件。四、活動(dòng)過程(一)猜謎。引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)(二)觀看鼻子的形狀師：每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小

12、伴侶相互看看旁邊小伴侶的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)覺。(三)了解鼻子的功能1.老師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提示幼兒留意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)3.小結(jié)：鼻子的用處很大，可以關(guān)心我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本事了。請(qǐng)幼兒思索：你有沒有鼻子失靈的狀況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)(四)通過觀賞故事課件，把握愛護(hù)鼻子的一些方法1.師：鼻子里有許多細(xì)細(xì)

13、的血管，很嬌嫩，簡單受傷、出血，所以我們要好好愛護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛惜自己的鼻子，就發(fā)生了意外。演示故事課件翹鼻子嚕嚕。2.提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?3.師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用，它不喜愛有東西打擾它，由于這樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危急呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些愛護(hù)鼻子的方法?激發(fā)幼兒爭論，鼓舞他們大膽發(fā)表自己的看法。4.小結(jié)：我們平常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用潔凈的手帕輕輕

14、擦，不要用力擤;嬉戲時(shí)留意躲閃，也要避開碰撞、推擠小伴侶(五)知道用正確的方法處理一些意外狀況1.請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：假如東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦?引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。2.一起選出正確合理的方法，老師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)當(dāng)趕快告知大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者觀察別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，臨時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人關(guān)心處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消失什么意外，假如大人解決不了，都要準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。(六)學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!老師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。(七)戶外體驗(yàn)在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新奇空氣的感覺。附：故事翹鼻子嚕嚕小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病，常常挖鼻孔，有時(shí)還挖出血來。豬媽媽告知它，這樣做很不好，不僅會(huì)弄破鼻子，自己也會(huì)不舒適的。一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐