八年級語文第一學(xué)期期中考試試卷

1、PAGE 縣/區(qū) 學(xué)校 班級 姓名 考號 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 20142015學(xué)年度第一學(xué)期期中考試 八年級 語 文（本試卷共120分，考試時間為120分鐘） 一、積累和運用。（20分）1下列各組詞語中加點字的注音全都正確的一項是( )（2分）A差使(chi)頹唐(tu) 拭干（sh）愧怍(zu)B蹣跚（pn）奔喪（sng）晶瑩（yng）交卸（y）C迂腐（y）躊躇（zh） 伎倆（zh）尷尬（gng）D慘淡（cn）賦閑（f） 舉箸（zh）詰問（ji）2下列句子標(biāo)點符號的使用，正確的一句是( )（2分） A、你是參加電子計算機培訓(xùn)班呢？還是參加理論物理學(xué)習(xí)班呢？ B、澳大利亞海關(guān)當(dāng)局正

2、在對代表團成員的歷史記錄進行反復(fù)核對，以核實在參加過悉尼奧運會和2002年鹽湖城冬奧會以及即將參加雅典奧運會的運動員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。 C、金老師對他的學(xué)生說：“我們在學(xué)習(xí)上要不斷進步，否則就要后退，古語不是說學(xué)如逆水行舟，不進則退嘛?！?D、本來約好下午兩點鐘碰面，可我足足等了二、三個小時，他才來。3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是( ) （2分）A. 校園里傳來了駭人聽聞的消息,王剛作文競賽獲得了全國第一等獎.B. 他怒不可遏地?fù)P起手往桌上一拍,霍地站了起來.C. 提問要講究藝術(shù)性,太容易不行,難得讓學(xué)生不屑置辯也不行.D. 班會上,班主任長此以往地表揚了拾金不昧的李明同學(xué)

3、. 4. 下列句子沒有語病的一句( )（2分）A學(xué)校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。B有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。5.名著導(dǎo)讀。（2分） 下面?zhèn)溥x的四個情節(jié)都出自課程標(biāo)準(zhǔn)建議閱讀的文學(xué)名著，請任選一個按要求填表。 A. 孫悟空借芭蕉扇 B.武松打虎 C.桃園結(jié)義 D.祥子不幸的人生遭遇序號出自哪部作品作者6.古詩詞填空(10分)（1）少壯不努力, _ _。（2）相顧無相識， 。（3）欲濟無舟楫, _ _。（4）春望中移情于物的句子是：_ _（5）愛蓮說中描寫蓮花高潔

4、，質(zhì)樸的語句是_ _ ， _ _ （6）核舟記中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是 ， 。（7）陶淵明在桃花源詩中有“嬴氏亂天紀(jì)，賢者避其世”的詩句，桃花源記中的“ ， ”一句對此作了印證。二、 綜合性學(xué)習(xí)(8分)同學(xué)們參與了世界何時鑄劍為犁的綜合性學(xué)習(xí)，請展示你的學(xué)習(xí)成果。7.“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部前已矗立了四十多個春秋，你能說出這個雕像的創(chuàng)意嗎？（2分） 8.請寫出兩句描寫戰(zhàn)爭的詩句（2分） 9.寫出四個與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語。（2分） 10.和平是人類共同的呼聲，請你就人類和平事業(yè)設(shè)計一則公益廣告。（2分） 三、閱讀理解（一）文言文閱讀（18分） 林盡水源，便得一山，山有小口，仿

5、佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?1解釋下列加線詞（4分）屋舍儼然： _ 阡陌交通： 黃發(fā)垂髫： 咸來問訊： 12下面說法不正確的一項是（）（2分）A.村人發(fā)現(xiàn)漁人后非常吃

6、驚，是因為在此以前從來沒有“外人”來過。B.村人紛紛前來問訊，是因為他們與世隔絕多年，對外界的情況一無所知。C.村人“皆嘆惋”，是因為他們聽漁人敘述了來此的經(jīng)過。D.村人要求漁人不要對“外人”說起這里的情況，是因為他們不愿意讓“外人”來打破桃花源中寧靜安樂的生活。13翻譯下列句子（4分）率妻子邑人來此絕境 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 _ _ _14有些成語出自本文，寫出其中的兩個（2分）_ _ _ _ 15漁人偶遇桃花源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想？（3分） 16“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，那為什么還要寫呢？請給合作者實際說說理由。（3

7、分） （二）現(xiàn)代文閱讀（24分）父親的眼神一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。那是在我上中學(xué)時，因為有“瘸腿科”，加上當(dāng)時傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇的差。這樣的情況下，肯定高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。 我以為父親會勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著

8、頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來 中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時候，我早已經(jīng)呵欠連天了看父親，光著黑

9、黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容 “當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來！”父親的眼神讓我受不了，照的后脊直冒汗，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了?？粗觳采弦呀?jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學(xué)！”后來的事情變得很簡單。

10、高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺當(dāng)上了一名記者。盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安。時至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴你的眼神。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”17“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目?，這句話有什么作用？（2分） 18“我坐起來，惡狠狠地說了句：我要上學(xué)”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（3分） 19“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年?！薄案赣H”用樸素的話道

11、出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（3分） 20“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安。”請根據(jù)文煮說說為什么父親的眼神會讓“我”不安。（3分） 誰也不能施舍給你未來那只是一條非常普通的圍巾，可對于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時，有一個聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。 貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說里的圣誕老人?，攱I心想，跟這樣的老人一定很好打交道?？h/區(qū) 學(xué)校 班級 姓名 考號 密 封 線 內(nèi) 不 要 答

12、題 每次走進店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，和藹地問：“小姑娘，你想買下它嗎?我可以便宜一點賣給你。”瑪婭搖搖頭窘迫地跑開了，因為她口袋里連一個硬幣也沒有啊!那年的冬天越來越冷了，暴風(fēng)凜冽，雪花漫天?？涩攱I的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會那么冷了。 瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路。聽媽媽說，那串項鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛淼膶氊悾苤挡簧馘X。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道

13、摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子?，攱I顫抖著雙手把那串珍珠項鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因為我媽媽實在是太需要它了。我把項鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎?”“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項鏈押給我了，她會傷心的。你知道嗎?”貨主老人說?，攱I急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會把錢送來的。”說完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。貨主老人輕輕地?fù)崮χ哪X袋，和藹地微笑著說：“爺爺知道你是個很有愛心的好姑娘?？墒?，這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應(yīng)你，這條圍巾會一直為你留著，等你湊夠錢了來買走它?！爆攱I走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也

14、就流了出來。她開始有一點恨那個貨主老人。他真的是太小氣了。整個漫長的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個包裹。里面是那條讓她魂牽夢縈的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿，爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情。” 看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實誰也不能施舍給我們未來，除了自己。21 結(jié)合語境，說說下列句子中加點詞的表達效果。（2分)(1)每次到店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像