雅禮集團(tuán)2020九年級上期中聯(lián)考語文卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)雅禮集團(tuán)2019-2020-1期中聯(lián)考語文卷一、積累與運用1、下列句子中，沒有錯別字且加點字的注音完全正確的一項是（ ）A、致敬最美基層民警！他們沖鋒一線至死不懈，他們服務(wù)社區(qū)兢兢業(yè)業(yè)，他們扎根大山深處瀝盡心血（xi），他們在平凡的崗位上演繹著動人的故事。B、沒有金戈鐵馬，氣吞萬里如虎的戰(zhàn)場廝殺，沒有兵臨城下，形勢間（jin）不容發(fā)的諜戰(zhàn)博弈，電影我和我的祖國著力講述建國70年來普通人與祖國同呼吸共命運的故事。C、頂著諾貝爾文學(xué)獎的冠（gun）冕，莫言雖再動筆時變得更加

2、慎重，但他坦言寫作一方面要把讀者看得比山重，另一方面也要把讀者忘到一邊去，心無旁騖。D、無論以身作責(zé)的隊長朱婷、家喻戶曉的主攻張常寧，還是嶄露頭角的新人，她們都是以和諧的團(tuán)隊氛（fn）圍迎戰(zhàn)世界諸強的挑戰(zhàn)。這或許就是中國女排立足世界之巔的資本。2、下面語段中加點的詞語運用不正確的一項是（ ） 詩歌不是可望不可即的藝術(shù)。每個人都可以讀詩。讀詩要讀透飽含情感的意象，要品精煉優(yōu)美、新穎別致的語言，更要悟感情、析哲思。讀詩不能斷章取義，更不是附庸風(fēng)雅。每個人也都可以寫詩。寫詩要注意音樂美、繪畫美、建筑美、情感美和理性美。一首詩的優(yōu)劣取決于它們的搭配是否相得益彰，寫詩不僅濡養(yǎng)生命，更是生命的本能。A、可

3、望不可即 B、斷章取義 C、相得益彰 D、濡養(yǎng)3、下列句子，沒有語病的一項是（ ）A、眼界，是最大的財富；精致，是最好的修養(yǎng)；努力，是成功唯一的不二法門。B、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)的提供者應(yīng)當(dāng)設(shè)置相應(yīng)的時間管理、權(quán)限管理、消費管理等功能，為父母或者其他監(jiān)護(hù)人干預(yù)和預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)提供便利。C、大量一次性用品不僅成為日益增多的垃圾源頭，也對人的健康造成傷害。D、10月20日，在世界互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果發(fā)布會上，十五個代表領(lǐng)先科技成果的擁有者現(xiàn)場親自發(fā)布并展示成果。4、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）由于我國電影資料館修復(fù)團(tuán)隊最先拿到影片時，膠片散發(fā)出濃重的酸味，影片褪色現(xiàn)象十分嚴(yán)重，像潑上了紅墨的

4、黑白電影。為慶祝新中國成立70周年，中國電影資料館修復(fù)團(tuán)隊歷時9個月，對該影片進(jìn)行逐幀修復(fù)，最終讓影片在大銀幕上再次煥發(fā)光彩。據(jù)中國電影資料館副館長張小光介紹，中國電影資料館從2006年啟動電影檔案數(shù)字化修護(hù)工程，每年修復(fù)影片150部左右。影片時長89分鐘，約有13萬幀畫面。影片記錄了新中國誕生和成立初期很多珍貴的鏡頭，被業(yè)內(nèi)許多人士稱為國寶級紀(jì)錄片。解放了的中國是1949年9月到1950年，蘇聯(lián)攝制組和北京電影制片廠一起聯(lián)合拍攝的三部彩色紀(jì)錄片之一。A、 B、 C、 D、5、下列關(guān)于文化常識的表述正確的一項是（ ）A、中雅培粹學(xué)校初三年級舉行“見字如面之經(jīng)典誦讀”活動，班長對文軒說：“有什么

5、需要幫助的盡管開口，我一定鼎力相助。”B、文軒向朋友介紹自己的弟弟：“2019年是我的本命年，舍弟比我三歲，屬兔，希望大家多多關(guān)照?！盋、文軒在課前演講時介紹：“端午節(jié)，又稱端陽、重五、重午。有掛香袋、吃粽子、斗百草、驅(qū)“五毒”等習(xí)俗；屈原投江、吳剛伐桂和白娘子喝雄黃酒現(xiàn)原形都是與它相關(guān)的故事。D、老師告訴文軒她的作文在雅禮集團(tuán)作文大賽中榮獲特等獎。她謙虛地說：“學(xué)生拙作，幸得老師垂愛。感謝您能讓我忝列門墻以聆聽教誨。”6、綜合運用我校初三年級進(jìn)行“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)，請完成下列任務(wù)。（1）【巧設(shè)活動促精彩】請為此次綜合性學(xué)習(xí)設(shè)置二個活動?；顒右唬喝宋飯D鑒巧繪制 活動二： 活動三： 活動

6、四：小說劇場展風(fēng)采（2）【奇思妙筆現(xiàn)才華】在“人物圖鑒巧繪制”活動中，請仿照示例為人物圖鑒配上文字。（任選其一）示例：路見不平拳打鎮(zhèn)關(guān)西魯提轄 （宋江） （閏土） （杜小康） （3）【新聞宣傳展風(fēng)姿】學(xué)校對“小說劇場展風(fēng)采” 活動進(jìn)行了新聞報道，請為這則新聞擬寫一則標(biāo)題。 為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)新等語文核心素養(yǎng)，10月25日我校初三學(xué)子在二樓階梯教室開展“小說劇場”展演活動?；顒又校靼嘈⊙輪T用自己精彩的表演，詮釋了自己對人物的理解。在老師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過同學(xué)們的自編自導(dǎo)自演，我的叔叔于勒、故鄉(xiāng)人物圖鑒、智取生辰岡等精彩劇目一一呈現(xiàn)在觀眾眼前。此次活動充分挖掘了學(xué)生的潛能，給

7、予了初三學(xué)子發(fā)現(xiàn)自我、展示自我的平臺，進(jìn)一步地提高了語文學(xué)習(xí)的興趣和文化底蘊。7、古詩文默寫填空。（1）陋室銘中陋室雖陋，但“無絲竹之亂耳， ?！保?）杜甫曾大聲疾呼：“安得廣廈千萬間，吾廬獨破受凍死亦足！”范仲淹在岳陽樓記中也抒寫過與之境界、情懷相似的句子： ， 。（3）當(dāng)你在學(xué)習(xí)的崇山峻嶺里快要堅持不下去了的時候，你可以用陸游游山西村里“ ， 。”兩句話勸勉自己。名著閱讀8、下列關(guān)于名著的說法正確的一項是（ ）A、20世紀(jì)30年代艾青的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫民族的苦難、悲傷與反抗。如我愛這土地、大堰河我的保姆、魚化石等作品。B、作者施耐庵在塑造水滸英雄時非常注意他們之間的共性和個

8、性。如：同是嫉惡如仇、脾氣火爆的魯智深和李逵，前者頭腦簡單、真爽率真；后者粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。C、虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后，祥子所有的希望破滅。他失去生活的勇氣，開始厭惡勞作，吃喝嫖賭，到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。D、祥子的“墮落”源于不讓好人有出路的舊社會，如大兵橫行霸道，劉四爺肆意盤剝，孫偵探敲詐，虎妞騙婚，正是這黑暗的社會現(xiàn)實造成了祥子的沉淪，與自身性格關(guān)系不大。9、優(yōu)秀的小說經(jīng)常從不同的角度表現(xiàn)人物性格的多面性，使得人物形象更加豐滿，作品可讀性更強。水滸傳中人物性格多面性的刻畫尤為突出。從下列人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析。A、林沖B、武松 二、

9、閱讀（一）古詩文閱讀閱讀下面的詩歌，完成第10-11題。歲暮杜甫 歲暮遠(yuǎn)為客， 邊隅還用兵。 煙塵犯雪嶺，鼓角動江城。天地日流血， 朝廷誰請纓？ 濟時敢愛死？ 寂寞壯心驚!注：本詩作于唐代宗廣德元年（763)末，時杜甫客居閬州（今四川閬中)。雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。10、下面對本詩的理解或賞析正確的兩項是（ ）（ ）A、詩歌的標(biāo)題“歲暮”意蘊深長，既指時序歲末，又指作者已進(jìn)入人生暮年，還指唐帝國由盛而衰進(jìn)入風(fēng)雨飄搖的時期。B、頷聯(lián)使用了借代的手法?！盁焿m”代指邊境戰(zhàn)事；與后句“鼓角”相應(yīng)，分別從視覺

10、、聽覺等方面突出戰(zhàn)爭的緊張，反襯時局艱危。C、頸聯(lián)“朝廷誰請纓”一句表達(dá)了詩人對朝廷大臣們紛紛請纓報國的羨慕與贊美，同是抒發(fā)自己客居閬州無法報效國家的苦悶。D、頸聯(lián)運用虛實結(jié)合的手法，“天地日流血”是眼下的情景，是實寫，“朝廷誰請纓”是想象之景，是虛寫，將現(xiàn)實之景與想象之景巧妙結(jié)合。E、這首詩，前兩聯(lián)主要寫時事，后兩聯(lián)主要抒懷抱，層次清楚，結(jié)構(gòu)井然，融記敘、描寫、議論、抒情于一體，字字包含著詩人對時局的殷憂和關(guān)注。11、杜甫寫詩“巧用平常字，平中見奇”，請賞析“邊隅還用兵”中“還”字的妙處。 （二）閱讀下面的文言文，完成12-15題。秦且滅六國,兵以臨易水。樊將軍亡秦之燕,太子容之。太子丹曰：

11、“如何？”太傅曰:“不可?？忠灾疄榭?，禍之將至。愿太子急遣樊將軍入匈奴以滅口?！碧拥ぴ?“夫樊將軍困窮于天下,歸身于丹,丹終不迫于強秦，而棄所哀憐之交,置之匈奴,是丹命固卒之時也。愿太傅更慮之?！碧翟?“燕有田光先生者,可與之謀也?！碧庸蚨暧?卻行為道，跪而拂席。田先生坐定,左右無人,太子避席而請曰:“燕、秦不兩立,愿先生留意也?！碧锕庠?“今太子聞光壯盛之時,不知吾精已消亡矣。雖然,光不敢以乏國事也。所善荊軻可使也?！碧釉?“愿因先生得愿交于荊軻,可乎?”田光曰:“敬諾。”太子送之至門曰丹所報先生所言者國大事也愿先生勿泄也。田光俯而笑曰:“諾?！币娗G軻,曰:“愿足下過太子于宮?！鼻G

12、軻曰:“謹(jǐn)奉教?！彼熳詣q而死。軻見太子,言田光已死。太子再拜而跪,膝行流涕,有頃而后言曰:“丹所請?zhí)锵壬鸁o言者,欲以成大事之謀。今田先生死,豈丹之心哉！” （選自戰(zhàn)國策燕三，有刪改）12、下列各組句子中加點字詞含義不相同的一組是（ ）A、兵以臨易水/有亭翼然臨于泉上者B、愿太子急遣樊將軍入匈奴以滅口/康肅笑而遣之C、丹終不迫于強秦/求二石獸于水中D、太子跪而逢迎/朝而往，暮而歸13、下列對文中畫線總分?jǐn)嗑?，正確的一項是（ ）A、太子送之至門/曰/丹所報/先生所言者/國大事也/愿先生勿泄也。B、太子送之至門/曰丹所報/先生所言者/國大事也/愿先生勿泄也。C、太子送之至門/曰/丹所報/先生所言者國

13、大事也/愿先生勿泄也。D、太子送之至門/曰丹所報/先生所言者國大事也愿先生/勿泄也。14、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）今太子聞光壯盛之時,不知吾精已消亡矣。（2）丹所請?zhí)锵壬鸁o言者,欲以成大事之謀。15、下列對原文有關(guān)內(nèi)容和分析，不符合文意的一項是（ ）A、在秦將滅六國，兵臨易水之際，太子請教太傅、田光以及接見荊軻都是為了消除秦滅燕國之患。B、樊將軍從秦流亡到燕后，太傅主為收留他對燕國很不利，建議急遣樊將軍入匈奴，想借匈奴之手殺掉樊將軍。C、太子向田光請教如何緩解燕、秦兩國緊張局勢之后，叮囑他不要泄露談話內(nèi)容，為此，田光“自剄而死”。D、太子對于田光的自刎而亡難過遺憾，并不是他的本意。（二

14、）說明文閱讀【材料一】人的睡眠和覺醒過程是相對連續(xù)的。研究發(fā)現(xiàn)，睡眠最明顯的特點是意識喪失或減弱，因此大部分睡眠研究者特別關(guān)注大腦。有證據(jù)表明，睡眠介導(dǎo)了大腦的重要功能學(xué)習(xí)記憶。記憶不是發(fā)生一個事件后立即產(chǎn)生的，而是通過一些途徑形成短期記憶，睡眠后再轉(zhuǎn)化為長期記憶的。【材料二】關(guān)于睡眠和學(xué)習(xí)記憶間的相關(guān)性目前存在兩種假說：睡眠的記憶鞏固說和突觸穩(wěn)態(tài)假說。前者認(rèn)為，記憶在睡眠期間通過“重演”促進(jìn)突觸聯(lián)系而得以鞏固。突觸，是一個神經(jīng)元的沖動傳到另一細(xì)胞的相互接觸的結(jié)構(gòu)。它是神經(jīng)元之間在功能上發(fā)生聯(lián)系的部位，也是信息傳遞的關(guān)鍵部位。突觸穩(wěn)態(tài)假說認(rèn)為，學(xué)習(xí)時，一些突觸的強度因為記憶以增加，睡眠將突觸強

15、度按比例減弱，使其總體強度在第二天早晨得以恢復(fù)，以便開展下一輪學(xué)習(xí)（如圖所示）。因此，有學(xué)者將睡眠形象地比喻為大腦“重置過程”。多數(shù)學(xué)者支持睡眠的記憶鞏固假說，而關(guān)于突觸穩(wěn)態(tài)假說，人們希望科學(xué)家們能提供更多的科學(xué)證據(jù)。睡眠的突觸穩(wěn)態(tài)假說示意圖【材料三】失眠能影響學(xué)習(xí)記憶。課題組考察了睡眠剝奪（每天強制減少睡眠4個小時）對成年及青春期大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青春期大鼠睡眠剝奪后學(xué)習(xí)記憶水平顯著降低，而成年大鼠未發(fā)生明顯改變。這說明，失眠對學(xué)習(xí)記憶的影響存在年齡差異，短期重復(fù)性睡眠減少將損害青春期大鼠的空間學(xué)習(xí)記憶能力。這一發(fā)現(xiàn)告誡大家，通過減少青少年睡眠、延長學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)成績的做法是

16、不科學(xué)的，其效果適得其反?！静牧纤摹克吣芟?、恢復(fù)體力、保護(hù)大腦、穩(wěn)定情緒、增強免疫、促進(jìn)生長發(fā)育，加快皮膚再生、有利美容。睡眠同水、空氣及食物一樣重要，任何人都離不開它。更為重要的是，睡眠與人類的高級思維、與學(xué)習(xí)記憶也密不可分，充足的睡眠是人類獲取記憶、思維敏捷的保證。人體正常睡眠時間是在7-8小時之間，但當(dāng)入睡超過9個小時，將會失去補充體力的效果。研究表明，睡眠超過9小時的人，其罹患糖尿病的風(fēng)險是正常人的2倍。睡眠超過9小時的人與正常睡眠時間的人相比，其心臟疾病明顯調(diào)出1.1倍。睡眠超過9小時的人與正常睡眠時間的人相比，其提前死亡的比率高出1.3倍。16、下列說法與原文意思相符合的一

17、項是（ ）A、記憶不是發(fā)生一個事件后立即產(chǎn)生的，而是通過睡眠形成短期記憶，然后再轉(zhuǎn)化為長期記憶的。B、人們希望科學(xué)家們能提供更多的科學(xué)證據(jù)證明記憶鞏固說的科學(xué)性。C、睡眠的突觸穩(wěn)態(tài)假說認(rèn)為：傍晚新記憶形成，隨后一個突觸的強度因為新記憶而增加，由100升為150；夜間突觸再平衡，睡眠中所有突觸的強度按比例減弱，由120降為80，這樣白天的記憶才不會丟失。D、研究表明，失眠對學(xué)習(xí)記憶的影響存在年齡差異，短期重復(fù)性睡眠減少將損害青少年的學(xué)習(xí)能力。17、下列說法正確的一項是( )A、材料一“人的睡眠和覺醒過程是相對連續(xù)的。”一句中的“相對”刪除后，原文意思沒有改變。B、材料二的說明對象是記憶鞏固說和突

18、觸穩(wěn)態(tài)假說。C、材料三主要運用了列數(shù)字、作比較、打比方的說明方法，說明失眠能影響學(xué)習(xí)記憶。D、材料四用分總的結(jié)構(gòu)介紹了適度睡眠的好處與過度睡眠的危害。18、根據(jù)上下文內(nèi)容，結(jié)合下面的鏈接材料，回答問題?！炬溄硬牧稀恐锌紝⒔能幊３Ｋ㈩}至深夜2點，每當(dāng)疲倦時，就拿冷水洗洗臉，或吃點辛辣的食物使自己清醒此，再堅持做題。請對文軒的學(xué)習(xí)方式是否可行作出判斷，并簡要說說依據(jù)。 （三）議論文閱讀勤照人生鏡,榜樣亦無窮“平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年”，入伍五十二載的林俊德，畢生奉獻(xiàn)核試驗，爭分奪秒斗癌癥;“絕壁鑿天渠，壯志凌山河”，一輩子扎根大山的黃大發(fā)，一生只為一清渠，渠成再開致富路;“不獲全勝，絕不

19、收兵”，在脫貧一線投入的黃文秀，時刻牢記黨的囑托，心懷群眾安危冷暖這些都是時代的楷模，都用自己的行動樹立起一面明亮的鏡子。每個人都學(xué)習(xí)榜樣身上無窮的力量，一個國家和民族才能同心同德向前邁進(jìn)。因此，人生路上需倡導(dǎo)榜樣的力量。倡導(dǎo)榜樣力量，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，在飽經(jīng)滄桑的上海中共一大會址，神圣的會場孕育了共產(chǎn)黨人的初心與使命。精神家園的堅守絕非一朝一夕，在戰(zhàn)爭年代，它是獄中方志敏同志的憤懣遺志;在建設(shè)年代，它是鐵人王進(jìn)喜同志的艱苦奮斗;在新時代，它是戰(zhàn)士杜富國同志的敢于擔(dān)當(dāng)這些彪炳史冊的歷史人物，凝聚著榜樣的無窮力量，凝聚著共產(chǎn)黨人的矢志不渝，以他們?yōu)殓R，學(xué)習(xí)不屈不撓的

20、堅持，賡續(xù)紅色精神的傳承，讓共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀和價值觀在社會生活中廣為傳揚。倡導(dǎo)榜樣力量，營造崇德向善的濃厚氛圍?！案袆幽阄?，感動中國”，當(dāng)一曲悠揚的旋律響起，感動中國人物事跡總?cè)纭半娪胺庞场卑銡v歷在目。不管是敬老孝老的好媳婦，還是向上向善的好青年;不管是扎根大山支教的好老師，亦或是公道經(jīng)營一生的好老板這些身邊的平凡人，都在自己的崗位上、生活中，散發(fā)出榜樣的無窮力量，他們用自己的行動踐行著社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵，讓愛國敬業(yè)的精神品質(zhì)比較真一些，讓誠信友愛的社會氛圍比較濃一些。倡導(dǎo)榜樣力量，扎根傳統(tǒng)經(jīng)典的中華文化。翻開波瀾壯闊的歷史畫卷，春秋戰(zhàn)國時期，“百家爭鳴，百花齊放”： ，而如

21、今，在社會生活中，人人禮讓、謙虛有禮、文明有愛、崇尚法治、自由平等，這些都是傳統(tǒng)思想帶給我們的寶貴財富，作為傳承的力量，一點一滴逐漸形成了現(xiàn)在的社會主義核心價值觀。以史為鏡，取其精華，學(xué)其力量，在不忘過去的同時，更能夠吸收本來，開創(chuàng)未來?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！卑駱拥牧α渴菬o窮的，讓人明得失，明方向。只有倡導(dǎo)榜樣的力量，才能堅守住精神家園、營造向善氛圍、扎根傳統(tǒng)文化，才能推動樹立文明觀念，爭當(dāng)文明公民、展示文明形象。人民時評2019年10月15日19、下面對文章理解不正確的一項是（ ）A、第段通過事實依據(jù)，引出本文的中心論點，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。

22、B、第段運用舉例論證，證明了分論點：倡導(dǎo)榜樣力量，堅守共產(chǎn)黨人的精神家園。C、第段總結(jié)全文，得出結(jié)論：只有倡導(dǎo)榜樣的力量，才能堅守住精神家園、營造向善氛圍、扎根傳統(tǒng)文化，才能推動樹立文明觀念，爭當(dāng)文明公民、展示文明形象。D、本文的中心論點是：勤照人生鏡,榜樣亦無窮20、如果在第段的橫線上補充論據(jù)，下面不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A、孔子的代表的儒家倡導(dǎo)“仁者愛人”、 “三綱五常”。B、韓非子所代表的法家追求“以法治國”、 “德法并舉”。C、老子所代表的道家提倡“順其自然”、“上善若水”。D、墨子所代表的墨家崇尚“兼愛非攻”、“尚賢尚同”。21、文章的自然段能否調(diào)換？為什么？ （四）記敘文閱讀 我的奶奶

23、 文浩奶奶去了，想起奶奶，就是一串關(guān)于辛勞、承受和奉獻(xiàn)的記憶，如同寒冬雪花，一片片，一層層，覆蓋了我的童年，我的求學(xué)，我的大家庭。我對奶奶的記憶是從童年開始的。當(dāng)時我和妹妹是龍鳳胎，一出生，整個大家族又喜又憂，喜是自然的，龍鳳雙胞胎本是老天爺送來的“一兒一女一枝花”?？墒?，我們老家還有一個迷信說法，說龍鳳胎前世是夫妻，出生以后很難養(yǎng)大成人，偏偏農(nóng)村很多雙胞胎都夭折一個，這個迷信說法就更有市場了。所以，我奶奶在左思右想之后，決定來我家，幫助她的兒子兒媳帶兩個寶貝孫子。那年我奶奶56歲，面色紅潤，手腳麻利，給孩子洗衣服做飯換尿片打包裙喂飯吃，樣樣比我媽媽厲害。為了看護(hù)我們成長，她老人家又得義無反顧

24、地耗盡她余下的27年的心血，時時刻刻，點點滴滴。她累得身體佝僂，左手變形，手上和腳上爬滿了無情歲月刻下的松樹皮一樣的皺紋。那些點滴穿透了我的記憶，深入到我的靈魂。那年我三歲，家還在沅江河堤邊，起了龍卷風(fēng)，將房頂?shù)氖尥呦破鸷脦讐K，直接扔到河堤上，毫不客氣地把房子撕個粉碎，瞬間倒塌。災(zāi)難發(fā)生的時候，媽正把我抱在懷里，靠近前門，見勢不妙，慌忙奪門而出。奶奶、妹妹加上鄰家一個小孩三人都在后房，門沒有開，奶奶來不及抱著兩個小孩跑脫，只好把大一點的鄰家小孩塞到床底下，把妹妹抱在懷里往床下鉆，無奈床下雜物太多，哪里容得下三個人，奶奶就佝僂著身軀然后挺起腰，死命護(hù)著妹妹，腰板上挨了磚塊好幾下，紋絲不動，直到

25、災(zāi)難過后。奶奶因此留下了一身的腰傷，留下了妹妹的性命，留給我們心中永遠(yuǎn)難忘的記憶，成了藏在我們內(nèi)心深處的疼痛。再大些，我調(diào)皮，不好好吃飯，奶奶只好拿著搪瓷大碗跟我到處跑，“逼我”多吃幾口?？上О氪笮『⒖偸穷B劣不化，送到口中的飯菜嚼都懶得嚼就如數(shù)吐出，奶奶只好把飯菜在口中嚼碎，然后哄我吃下。這招果然靈，只是從此奶奶自己就很難舒舒服服吃頓飯了，常年老胃病就沒有好過。對我而言，吃別人的剩飯就從小時候奶奶給我的一項“福利”變成現(xiàn)在我給別人的一項“福利”。有一次，我到女友家吃飯，女友剩一點飯菜，伯母說剩了可惜，我就很麻利地把飯菜趕到自己碗里“風(fēng)卷殘云”般吞掉。伯母表揚了，說不像有些人嫌棄別人吃剩的東西。

26、得到“伯母”大人表揚，我喜滋滋的。其實，這只是我從奶奶那里遺傳下來的生活習(xí)慣。有些人說，奶奶愛財，貪圖小便宜，這似乎不算一種美德。小學(xué)時，我在理發(fā)店看到一元錢（1990年左右一元錢的購買力大致相當(dāng)于現(xiàn)在十元以上），小聲叫了出來，人多，可能是店里人丟的。奶奶一邊將我按住，一邊迅疾把錢踩在自己腳下，直到我理完頭發(fā)，趁別人不注意，她才把錢收入囊中。也許奶奶不算一個完人。慢慢我長大了，經(jīng)歷了很多身邊的故事，看過很多書上的故事，覺得其實奶奶就是劉恒小說狗日的糧食里的癭袋，一位偉大而利漠的母親，極度 饑餓和深厚的母性使得那個年代的母親為了養(yǎng)育自己的兒女，不惜“聚斂”足夠的食物和可以買到的食物的錢財。這對于

27、整個社會群體而言，或許不算美德，可是對于嗷嗷待哺的貧困家庭而言，我覺得這是最實在最偉大的美德。只是當(dāng)時的我，目瞪口呆不太理解這道德的難處罷了。再后來，我成家了。過年時大伯父總是開玩笑說奶奶好多 子孫，大概二三十人，每年都給奶奶一點“意思”孝敬，少則一百，多則三百，奶奶照單收下，多多益善，這樣算來，奶奶五年就是萬元戶。這次病危，奶奶把皺巴皺巴的積攢的幾千元，拆成許多一百，五十和十元的票子，又一次分給兒孫，實際上奶奶自己零花根本就沒有幾個錢，她一心一意“聚斂”的財富不是為了自己享福，而是希望她死后能有一筆“可觀”的遺產(chǎn)分給這個龐大卻并不富裕的家族，受她在天之靈的保佑，后人能富足平安。而她自己，還有

28、我的爺爺，那整整一代人已經(jīng)窮怕了，苦夠了，真心希望后人不要再走他們那遭啦。捏著奶奶分給我的一百元，我心里總不是滋味。我還沒有參加工作，并沒有給奶奶很多錢。心里的愿望是明年我搬新房子，能接她老人家到長沙來逛逛，看看。后年我畢業(yè)工作穩(wěn)定以后，我就可以把孝敬的“意思”增加一點可惜時間無情奪走這一切！看到奶奶的遺體，沒有血色，沒有氣息，沒有說故事時的抑揚頓挫，沒有大笑時的洪亮?xí)晨欤挥欣浔碾p眼緊閉深陷下去，讓人揪心的痛留在我的心底，沉淀成一段苦澀的文字，祭奠她老人家的亡靈。22、依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。時間情節(jié)我的心情三歲那年 奶奶用身體護(hù)住妹妹，自己挨磚砸受傷再大些喜悅、感恩小學(xué)時奶奶用腳踩住他

29、人一元錢，趁人不備收入囊中奶奶將自己的遺產(chǎn)分給家族子孫遺憾、難受23、從修辭和描寫的角度賞析第段中劃橫線的句子的表達(dá)效果。她累得身體佝僂，左手變形，手上和腳上爬滿了無情歲月刻下的松樹皮一樣的皺紋。 24、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，正確的兩項是（ ）（ ）A、本文追憶了與奶奶的點點滴滴，全文綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式。B、文章第段寫道奶奶“樣樣比我媽厲害”，運用對比的手法，突出 奶奶更疼愛我和妹妹。C、文章第段“聚斂”一詞，貶詞褒用，體現(xiàn)了奶奶愛惜錢財、貪圖便宜的特點。D、本文語言樸素自然，于生活細(xì)節(jié)之處顯真情，表達(dá)對奶奶的懷念與敬意。E、文章運用倒敘的手法，從現(xiàn)實到回

30、憶，文章結(jié)尾又回到現(xiàn)實。25、請概括奶奶的形象特點。結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料談?wù)勀銓τ凇暗赖聝呻y”現(xiàn)象的提法?！炬溄硬牧稀?2019年10月21日，天津交警發(fā)布：因母親晚間突發(fā)疾病，周某情急之下酒駕到朋友家取藥，在夜檢中其被依法查處。交警同時駕駛警車幫助男子將藥取回并送到家中，服藥后，老人病情得以通解。目前周某接受罰款1800元和扣駕駛證6個月，駕駛證記12分的處罰。三、語言表述26、金秋送爽，運動增彩。在學(xué)校第三屆校運會來臨之際，為營造運動會濃厚的氛圍，提升學(xué)校的文化品味，展現(xiàn)學(xué)子的青春活力，優(yōu)秀文創(chuàng)活動校運會會徽設(shè)計大賽，又一次閃亮登場。請你根據(jù)下面會議紀(jì)錄擬寫一則征稿啟事。會議記錄：1、主

31、題：校運會會徽設(shè)計大賽征稿2、時間：2019年10月8日中午12：303、地點：二階梯教室4、參會人員：各班體育委員、宣傳委員5、會議內(nèi)容：（1）本次征集活動由校團(tuán)委主辦，面向全校學(xué)生。（2）作品需體現(xiàn)第三屆校運會團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取的體育精神。（3）作品要求構(gòu)思新穎、內(nèi)涵豐富、簡潔大方，具有視覺沖擊力和藝術(shù)感染力。設(shè)計稿一律采用A4紙張，電腦制圖或者手繪。（4）各班宣傳委員于2019年10月18日前收好本班作品，統(tǒng)一交于組委會辦公室（校團(tuán)委）。（5）請各班宣傳委員統(tǒng)計班級參賽選手名單的電子稿于10月20日上交校團(tuán)委。四、作文27、閱讀下面的材料，按要求作文。十月，陽光正好，一年一度的校運會拉開

32、了帷幕。初三（4）班周冬陽積極報名4100米女子接力。體育委員說：“你跑得不算快，結(jié)果肯定不理想，算了還是退出吧?！鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇文章。雅禮集團(tuán)2020九年級上期中聯(lián)考語文卷答案1、B 解析：A.瀝盡心血（xu）C.冠冕gun D.以身作則2、C 解析：相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。這里相得益彰的事物超過了2個。3、C 解析：A.語義重復(fù)。（不二法門和唯一重復(fù)了）。B.邏輯錯誤（預(yù)防在先，干預(yù)在后。）D.句子歧義：是擁有者是一個人，還是十五個人，不清楚。4、D 5、D 解析：A鼎力相助是敬辭，不能用于自己。B弟弟應(yīng)該屬虎。C吳剛伐桂是中秋相關(guān)的故事。6、（1）僅供參考：小說人物大家品；小說知識大比評；小說續(xù)文我來寫（2）僅供參考：愚忠終失梁山泊；曾經(jīng)英雄終成木偶人；孤獨旅程終塑堅強心（3）標(biāo)題：我校初三學(xué)子開展“小說劇場”展演活動（符合新聞標(biāo)題要求，可有創(chuàng)意，如使用主副標(biāo)題。）7.默寫 無案牘之勞形先天下之憂而憂，后天下之樂而樂山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村8.C 解析：A魚化石是后期作品。B.李逵頭腦簡單、直爽率真；魯智深粗中有細(xì)，