最新2021小學(xué)教科版科學(xué)一年級上冊1用不同的物體來測量ppt精品課件

1、歡迎進入科學(xué) 課堂第2單元 比較與測量4 用不同的物體來測量.回憶上節(jié)課的測量，我們發(fā)現(xiàn)，課題引入用手測量雖然方便，但測量結(jié)果不夠準(zhǔn)確。除了手，我們還可以用什么來測量？探究新知 每個回形針、每根小棒、每塊橡皮、每個小立方體都具有固定的長度。探究新知我們的活動任務(wù)探究新知測量時注意： 3. 可以利用第3課的測量紙帶測量桌子的高度。1.確定起點和終點。2.每一個單位之間要首尾相連，一條直線擺放。探究新知想一想：末端距離不足一個測量單位時，測量結(jié)果怎么記錄？探究新知想一想：末端距離不足一個測量單位時，測量結(jié)果怎么記錄？6+122個半比一比（1）我們的測量結(jié)果有哪些不同？（用相同的物體測量，結(jié)果怎樣？

2、用不同的物體測量，結(jié)果怎樣？）（2）小組內(nèi)說一說，用物體和用手測量，哪個更準(zhǔn)確？研討交流比一比（1）我們的測量結(jié)果有哪些不同？研討交流比一比（2）用物體和用手測量，哪個更準(zhǔn)確？研討交流1. 判斷下列說法是否正確，對的打“”，錯的打“”。（1）有固定長度的物體都可以作為標(biāo)準(zhǔn)單位測量物體的長度。（ ） （2）用標(biāo)準(zhǔn)單位測量比用非標(biāo)準(zhǔn)單位測量能產(chǎn)生更為一致和可比較的結(jié)果。（ ）（3）用手測量最準(zhǔn)確 。 （ ）（4）測量時要按一定的方法進行 。（ ）（5）我們身邊有許多物體都能成為測量的單位 。（ ） 基礎(chǔ)達標(biāo) 2. 選擇題?；A(chǔ)達標(biāo)（1） 不同的工具可用來測量不同的物體，（ ）的工具便于測量長的物體

3、。 A.長 B.短（2）在測量物體長度時，測量計劃是 （ ）。 A. 在相連接處畫線做記號 B. 選定起點和終點 C. 數(shù)一數(shù)測量結(jié)果 D. 每個單位之間要首尾相連（3）用相同的物體測量，結(jié)果可以比較嗎？（ ） A.可以 B.不可以（4）用不同的物體測量，結(jié)果可以比較嗎？（ ） A.可以 B.不可以（5）用固定長度的物體和手測量，哪個更準(zhǔn)確？ （ ） A.固定長度的物體 B.手A A BADC B A 綜合探究同學(xué)們在用橡皮和小棒測量桌子的長度。（1）桌子有（ ）塊橡皮長。（2）桌子有（ ）根小棒長。（3）為什么測量結(jié)果不一樣呢？（ ） A.測量方法錯誤 B.測量單位不統(tǒng)一 C.記錄錯誤105B拓展延伸 選擇你喜歡的一種物體作為測量工具，測量一下你家餐桌、椅子或沙發(fā)、茶幾的長和寬分別是多少。 拓展延伸請媽媽做個課桌墊（或桌罩） 任務(wù)：為了美化我們的課堂環(huán)境，也為了讓你的課桌富有個性，請你的媽媽幫