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文檔簡介

1、歡迎進入科學(xué) 課堂我們的小纜車.五年級的孩子們： 讓我們快樂地探究吧！一個與大家一起玩耍的朋友 王靜自行車生活中的科學(xué) 電瓶車生活中的科學(xué) 轎車生活中的科學(xué) 馬車生活中的科學(xué)陸地上的纜車吊纜 纜 車鋼纜繩的拉力各種纜車軌道纜車 需要多大的力，剛好能使靜止的小車運動起來？安裝圖：驗證并記錄：1、在安裝小纜車時繩子應(yīng)該拴在小車的什么位置?它與小車的運動方向有關(guān)系嗎？2、繩子的長短與小車在桌面上行駛的距離有關(guān)嗎?多長的繩子比較適合?3、在小鉤上掛上一些鐵墊圈，小車能不能很好地運動起來。 想一想：在這個裝置中，鐵墊圈起了什么作用？我們的小纜車1.多大的拉力(拉力大小用鐵墊圈數(shù)來表示)才能使靜止的小纜車

2、運動起來?要使靜止的小車運動起來必須要有一定的拉力. 推測一下:概念： 在地球上，由于地球的引力，所有的物體都受到一個豎直向下的力，這個力就是重力拉力大小與小纜車運動的快慢有關(guān)嗎？（墊圈數(shù)）（3）小組要分工明確：確定兩人為操作員（一人控制小車、一人放置鐵墊圈）， 一人為記錄員，一人為口令員，一人記時員，操作員要聽口令員指揮（喊“預(yù)備放到 ”）。 （1）控制好小車運動的距離, 每一次實驗以透明膠帶為起點，桌沿為終點。（2）一個一個的增加鐵墊圈，觀察小車的運動速度怎樣變化，并記錄時間。溫馨提示：（4）實驗完成后，迅速將物品放回盤中，并用端正的坐姿告訴老師。 研究拉力大小與小車運動關(guān)系的記錄表拉力大小（墊圈個數(shù)）實驗次數(shù)小車運動的快慢從起點到終點時間快慢順序每次實驗的時間平均時間121212我

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