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文檔簡介

1、我是防火小能手（大班）一.設計意圖在現實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是教師的重視。正如綱要中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。二.活動目標1.幼兒在活動當中有一定的安全意識和自我保護能力。2.幼兒認識消防電話“119”，知道基本的安全防火知識。3.教師引導幼兒學習自救的方法，體驗逃生的過程。三.活動重難點1.幼兒認識火的危害。2.幼兒應如何在火場逃生。四.活動準備1.經驗

2、準備（1）提前查閱相關火災逃生資料信息。（2）做好備課。2.物質準備（1）PPT 、音樂等。（2）濕毛巾、獎勵所需小獎品。五.活動過程1.開始部分(1)播放PPT，出示嘟嘟放煙花圖片，激發(fā)幼兒的興趣，導出活動主題。詢問幼兒圖中嘟嘟的做法是否正確，并對幼兒的回答予以反饋。教師進行總結。2、中間部分（1）提問幼兒如果像嘟嘟一樣放煙花會發(fā)生什么，引導幼兒說出有可能導致火災，并對積極回答的幼兒予以獎勵。（2）提問幼兒如果發(fā)生火災應該怎么做，對幼兒的回答予以反饋，教師總結方法。（3）出示PPT，帶領幼兒一起觀看視頻，結束后提問幼兒發(fā)生火災時熊寶寶是怎么樣做的，對回答正確的幼兒進行獎勵。（4）帶領幼兒再次

3、學習逃生方法，并出示圖片，加深幼兒印象。3.結束部分（1）.進行“安全防火自救”的游戲，幼兒參與游戲中。教師發(fā)出火警信號，組織幼兒安全撤離。游戲結束后，提問幼兒剛才的小朋友逃生的方法是否正確，如果不正確，給予糾正。并對幼兒進行獎勵。（2）.學習防火小兒歌,加深幼兒的印象?；鹁娫挕?19”，發(fā)生火災不亂走。心不慌，意不亂，按照順序慢疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。六.活動延伸回到家中與爸爸媽媽分享今天學習的逃生小常識，并和爸爸媽媽一起找一找其他防火常識，下次上課時帶到班上與老師和同學們分享。 主題名稱：我是防火小衛(wèi)士 年齡階段：大班（5-6歲） 所在地市：陜西省渭南市 單位名稱：渭南師范學院 參賽人員：教育科學學院 學前教育專業(yè)161班 陳玉潔火警

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