15章第2節(jié)動物運動的形成

1、15章 第2節(jié) 動物運動的形成（第一課時）一、教學目標（一）知識目標1. 知道人體運動系統(tǒng)的組成和功能2. 知道人體骨的不同形態(tài)3識圖說出長骨的各部分結構及功能，闡明與運動相適應的特點(二)能力目標通過有序地觀察長骨的結構，分析各部分結構的功能，提高觀察及分析能力（三）情感態(tài)度價值觀目標通過骨的結構及功能的學習，建立結構與功能相適應的辨證觀點。二、教學重點：長骨結構與功能 三、教學難點：長骨結構與運動相適應的特點四、教學方法：講授法、實驗法五、教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動引入展示一組動物運動的圖片，提出問題動物運動方式的多種多樣，在形成上有什么共性？引出第二節(jié)學生思考運動系統(tǒng)的組成動物為什

2、么能夠完成各種運動？其結構基礎是什么？活動：師生一起體驗一些簡單動作，如：下蹲、屈肘等，體會人體各種運動的完成，需要哪些結構參與？引出運動系統(tǒng)，明確這個部分以人體為例進行學習。依據(jù)學生的回答，總結運動系統(tǒng)的組成，包括骨、骨連結、骨骼肌。注意骨連接不等同關節(jié)。學生思考回答學生參與、體會、回答骨的形態(tài)骨存在于哪里？身體不同部位的骨是否一樣？骨有什么特點？在學生回答基礎上，提供標本或展示圖片，了解人體骨從形態(tài)上是多種多樣的。認識骨的不同形態(tài)，簡單歸納、舉例。學生思考、回答學生觀察長骨的結構及功能骨的形態(tài)多種多樣，但作為運動的重要結構，有什么共同特點與運動相適應呢？以長骨為例學習。請學生依據(jù)課本P10

3、 ，分組觀察長骨（實物），并嘗試歸納筆記。指導學生區(qū)分不同骨質(zhì)、骨髓等。補充播放視頻“長骨的結構”，在學生歸納基礎上補充完整。注意聯(lián)系生活實際，如手術中保護骨膜的意義、骨折后的注意事項、骨髓移植等。討論：骨的結構具有什么特點與運動相適應？ 學生分組觀察、討論、整理筆記學生觀看聽老師講解學生討論、回答小結長骨的結構使它既堅固又輕便，非常適于運動，那么骨還有沒有其它特點與運動相適應呢？我們下節(jié)課繼續(xù)討論。六、板書設計：第2節(jié) 動物運動的形成一、運動的結構基礎運動系統(tǒng) 二、運動系統(tǒng)的組成-骨、骨連結、骨骼肌 三、骨1骨的形態(tài)：長骨、短骨、扁骨、不規(guī)則骨2長骨的結構骨膜 結締組織膜（保護）有豐富的血管和神經(jīng)（營養(yǎng)、接受刺激） 有成骨細胞（長粗、再生）骨質(zhì) 骨密質(zhì)：致密堅硬 骨松質(zhì)：疏松，排列有規(guī)律骨髓 紅骨髓：造血 黃骨髓：貯存營養(yǎng)3.長骨的特點：既輕便又堅固，適于完成運動七、小結1、運動的結構基礎運動系統(tǒng)，由骨、骨連結、骨骼肌組成。2、根據(jù)骨的形態(tài)不同把骨分為：長骨、短骨、扁骨、不規(guī)則骨3、長骨的結構骨膜 結締組織膜（保護）有豐富的血管和神經(jīng)（營養(yǎng)、接受刺激） 有成骨細胞（長粗、再生）骨質(zhì) 骨密質(zhì)：致密堅硬 骨松質(zhì)：疏松，排列有規(guī)律骨髓 紅骨髓：造血 黃骨髓：貯