2019年高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)擴(kuò)展語(yǔ)句

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解高考“擴(kuò)展語(yǔ)句” 的出題角度；2、熟練掌握該考點(diǎn)的解題技巧，提高應(yīng)試能力。擴(kuò)展語(yǔ)句考題形式：主觀題 能力層級(jí)為E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用）考頻分值：本考點(diǎn)為新課標(biāo)全國(guó)卷輪考題，分值一般4-6分命題熱點(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句主要考查想象聯(lián)想和語(yǔ)言表達(dá)能力，要求想象合理、語(yǔ)言生動(dòng)、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法；命題趨勢(shì)：預(yù)計(jì)本年高考本考點(diǎn)仍然為輪考內(nèi)容，擴(kuò)展語(yǔ)句可能與材料點(diǎn)評(píng)、語(yǔ)言表達(dá)和修辭綜合起來(lái)考查；因?yàn)榭疾榈念}型多樣，靈活性和綜合性較大，所以，擴(kuò)展語(yǔ)句有升溫的可能。 考點(diǎn)簡(jiǎn)說(shuō) 她含著淚笑了。擴(kuò)展2：再加修辭手法她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。擴(kuò)展3：再加表現(xiàn)手法她含著淚笑了，像一朵帶露的玫

2、瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑變得更加?jì)擅??！八α恕睌U(kuò)展1：加修飾成份（定、狀、補(bǔ)） 以原句為基礎(chǔ)，通過(guò)擴(kuò)展語(yǔ)意或語(yǔ)境增加一些必要的成分，使原本簡(jiǎn)單、概括、抽象的內(nèi)容變得豐富、具體、形象。簡(jiǎn)單概括抽象豐富具體形象 什么是擴(kuò)展語(yǔ)句？ 擴(kuò)展基本要求：擴(kuò)展語(yǔ)句的要求保持本義合乎情境合乎要求緊扣重點(diǎn)3、擴(kuò)展語(yǔ)句的基本類(lèi)型（一）連詞成文型（二）詩(shī)意素描型（三）補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)型（四）開(kāi)放理解型給出幾個(gè)情景信息詞，根據(jù)試題提供的信息、要求充分展開(kāi)想象和聯(lián)想，設(shè)定一個(gè)恰當(dāng)?shù)那榫?。使用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。(不超過(guò)60字) 銀杏樹(shù)初冬疾風(fēng)驟雨凋零一

3、連詞成文型返回目錄【分析】1、弄清題干中顯性要求并一一落實(shí)；2、分析題目中的隱性要求；3、情境美，主題健康積極； 初冬，一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨之后，銀杏樹(shù)(中心詞)在蕭瑟的秋風(fēng)中發(fā)抖(擬人)，那凋零的黃葉像蝴蝶一樣飛舞(比喻)，不情愿地落在地上，向銀杏樹(shù)傾訴著依戀和不舍(擬人)。 初冬，銀杏樹(shù)葉把太陽(yáng)的金光涂抹在自己臉上，全部變得金黃金黃的了。一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨，樹(shù)上的葉子凋零飄落，像蝴蝶翩翩起舞，像小鳥(niǎo)展翅飛翔。 二、詩(shī)意素描型 這種題型一般指對(duì)古詩(shī)名句的擴(kuò)寫(xiě)，要求根據(jù)自己對(duì)詩(shī)句的理解，對(duì)題目中所給句子進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。即把詩(shī)句改成散文，但原詩(shī)句的格調(diào)、主旨、意境不能改變。（以擴(kuò)展寫(xiě)景句居多）依據(jù)詩(shī)句“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”

4、描繪的意境，以“落日”為重點(diǎn)，擴(kuò)展成一段不少于50字的描述性文字。 方法點(diǎn)撥：根據(jù)意境，先將“落日”拆分為“落日的背景”“落日的形狀”“落日的顏色”等，然后分別加以描繪，連綴組合即可成段。 擴(kuò)寫(xiě)后：“漸漸升起的暮靄托著一輪黃澄澄的落日（落日的顏色），巨大的落日像一枚溫潤(rùn)的圓玉，圓得溫暖，圓得可親（落日的形狀），它鑲嵌在暮色漸沉的地平線(xiàn)上，徜徉在綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的黃河岸邊（落日的景），使人心中感到無(wú)限的蒼茫（落日的神韻）。1、新增的語(yǔ)句要合乎事理，合乎語(yǔ)境，合乎原句的色調(diào)、風(fēng)格和意境，自然得體。2、擴(kuò)展后的語(yǔ)句要使語(yǔ)意在原句的基礎(chǔ)上更充分、形象、具體、透徹、有韻致。3、擴(kuò)展后的語(yǔ)句不得隨意刪減原句字詞，

5、不能偏離話(huà)題，一般不變動(dòng)原句語(yǔ)序、句型（有要求的除外）例如仿寫(xiě)。4、擴(kuò)展后的語(yǔ)句要通順流暢，不得出現(xiàn)語(yǔ)病。擴(kuò)展語(yǔ)句的原則方法歸納：（二）明重點(diǎn)（三）巧想象（四）善表達(dá)（一）辨情景 就是提供一句話(huà)或一段話(huà)，要求能根據(jù)所提供的具體的語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)一段話(huà)或一句話(huà)。方法：抓住重點(diǎn)，明確方向，注意句式（三 ）補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)型【解析】首句“蒼天有裂”“蒼生有苦”表明社會(huì)混亂，老百姓處在水深火熱之中，尾句“人們載歌載舞”表明社會(huì)安定，老百姓過(guò)上了幸福的生活。中間補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容可以是治理社會(huì)的措施或過(guò)程。根據(jù)首尾語(yǔ)句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補(bǔ)寫(xiě)其中一段文字，100字左右。 蒼天有裂，補(bǔ)天迫在眉睫；蒼生有苦，女?huà)z憂(yōu)心如焚

6、！面對(duì)萬(wàn)民翹_。只見(jiàn)。青冥浩蕩，四海升平，萬(wàn)物回春，人們載歌載舞.續(xù)寫(xiě)：女?huà)z日夜思慮，寢食難安，一心欲覓神石闕補(bǔ)蒼天。聞?wù)f泰山之巔有異石，頗有神力，女?huà)z一路跋山涉水，櫛風(fēng)沐雨，終攀泰山之巔得奇石，又用真氣修煉五日五夜，方煉成五彩奇石，銜而補(bǔ)天 方法：圍繞中心，采用記敘、議論的表達(dá)方式，運(yùn)用某種論證方法加以充實(shí)或拓展。四、 句意豐富型-其形式是給出一個(gè)中心句，或首句或結(jié)句，要求運(yùn)用某種表達(dá)方法加以充實(shí)或拓展。這種形式考查的是邏輯思維能力。 漢字是中華文明的重要載體，許多漢字如山、日、水、火、土都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照例句， 任選一個(gè)字寫(xiě)一段話(huà)。 要求100字以?xún)?nèi)。 “山”字形如高高的山峰，“山”加“火”是“燦爛”的“燦”?！吧健痹谥腥A文化中總是與陽(yáng)剛、穩(wěn)健、歸隱相聯(lián)系，“氣壯山河”讓人激情澎湃，“悠然見(jiàn)南山”則是人們對(duì)歸隱生活的向往。“月”字形如彎彎的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系，“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽，“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。解題指導(dǎo)1、認(rèn)真研讀題目的要求，尤其是那些明確具體的要求，它們往往是答題過(guò)程中的易漏點(diǎn)和得分點(diǎn)。2、注意題目中對(duì)修辭和句式的要求。3、注意字?jǐn)?shù)要求。