五年級環(huán)境教育教案餐桌上環(huán)境問題

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁五年級環(huán)境教育教案餐桌上環(huán)境問題五年級環(huán)境教育教案餐桌上的環(huán)境問題一、 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道不良的飲食習(xí)慣的危害； 2、幫學(xué)生養(yǎng)成健康良好的飲食習(xí)慣； 3、幫學(xué)生樹立環(huán)保意識； 二、 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的飲食習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)：幫學(xué)生改掉一些不科學(xué)的飲食習(xí)慣； 三、 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件； 四、 教學(xué)過程：一、 激趣導(dǎo)入：師：食物的營養(yǎng)可以幫助我們促進(jìn)人體的發(fā)育，但是不科學(xué)的飲食習(xí)慣會給我們的健康帶來危害，也會給環(huán)境造成危害； 師：下面就讓我們一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容：（板書） 餐桌上的環(huán)境問題 ；二、 不科學(xué)的飲食習(xí)慣有哪些：師：課

2、件出示幾幅飲食陋習(xí)的圖片，請同學(xué)們認(rèn)真觀察后，結(jié)合課文內(nèi)容想一想：我們?nèi)粘５牟豢茖W(xué)的飲食習(xí)慣有哪些？ 生：認(rèn)真觀看后，積極分組討論；師：大家說的很好，看來大家都有自己獨(dú)立的見解； 師：（板書）我們的不科學(xué)的飲食習(xí)慣主要有：1 1 、 習(xí)慣使用一次性餐具；2 2 、 喜歡食用野生動物；3 3 、 隨意的浪費(fèi)食物；4 4 、 喜愛大量的吃燒烤；三、 不科學(xué)的飲食習(xí)慣帶來的危害：師：請大家想一想：不科學(xué)的飲食習(xí)慣帶來的危害有哪些？ 生：積極進(jìn)行討論； 師：巡視指導(dǎo)； 生：積極舉手回答問題； 師：不科學(xué)的飲食習(xí)慣帶來的危害是非常大的，具體表現(xiàn)在（課件出示內(nèi)容）1 1 、 產(chǎn)生大量 垃圾，加速自然資的消耗；2 2 、 破壞生態(tài)，對人體健康構(gòu)成威脅；四、如何克服和減少餐桌上的環(huán)境問題：師：請同學(xué)們想一想：我們?nèi)绾慰朔蜏p少餐桌上的環(huán)境問題？ 生：積極討論； 師：巡視指導(dǎo)； 生：積極舉手回答；師：要減少和克服餐桌上的環(huán)境問題，我們要從以下幾點(diǎn)做起：（課件出示內(nèi)容）1 1 、 盡量少用甚至不用一次性餐具；2 2 、 拒絕使用野生動物；3 3 、 少吃燒烤類食物；4 4 、 堅決不浪費(fèi)食物；師：希望通過