小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)（s版）含答案解析

1、 6/6 小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)（s版）課內(nèi)閱讀一、鯀禹治水1、這篇課文取材于我國先泰時(shí)期主要記載古代神話、地理等方面內(nèi)容的古籍山海經(jīng)。本文的體裁是神話傳說 。鯀禹父子治水是因?yàn)榉浅Ｍ槿藗兊谋瘧K遭遇 ，鯀治水的方法是偷取息壤，借助神力；禹治水的方法是挖渠開山，疏通河道。二、大衛(wèi)1、本文是根據(jù)美 國亨德利龍房龍（作家）的圣經(jīng)的故事改寫的；故事發(fā)生在三千年 前的以色列。2、大衛(wèi)是一位少年，他不僅 聰明機(jī)智 ，而且正直勇敢。大衛(wèi)僅用 大彈弓 和鵝卵石 就擊敗了巨在歌利亞。大衛(wèi)在歐州人民心目中，與哪吒在中國人心中的形象相類似。三、夸父逐日夸父是傳說中善于奔跑的巨人，他為為看著太陽從哪升起來，晚上又是落在

2、哪兒。于是他跟著太陽跑，結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？夸父逐日是一篇文言文神話故事，選自山海經(jīng)，講的是夸父追趕太陽，最后口渴而死，他的手杖化為桃林的故事。這篇古代神話表現(xiàn)了夸父胸懷大志、英勇頑強(qiáng) 的精神，寄托古人探索自然、征服自然 的強(qiáng)烈愿望。這篇神話對(duì)后世影響很大，人們常以“夸父逐日”（夸父追日）比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。四、天上偷來的火種天上偷來的火種是根據(jù)古希臘神話故事改編的，課文以無火盜火受罰獲救 為主要線索，寫出普羅米修是個(gè)聰明、勇敢、慈善 的神。他看到人類生活在 黑暗 和困苦中，決心背著宙斯，冒著生命危險(xiǎn)為人們盜取天火。五、女媧造人本文是根據(jù)古代神話改寫的，它詳細(xì)敘述了女媧創(chuàng)造人類

3、的具體過程。女媧造人的材料是黃泥 ，為了創(chuàng)造更多的人類，女媧想出絕妙的方法是把沾滿黃泥的枯藤向四處揮灑。 為了人類能世世代代的繁衍下云，她把人類分為男女，延續(xù)后代 。六、商鞅南門立木1、課文講了我國戰(zhàn)國 時(shí)期的改革 家商鞅，為了在全國建立一種誠信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根本上保證變法的成功，在都城南門立木取信 的故事。2、商鞅變法困難有二，一是 一些舊貴族對(duì)變法持反對(duì)意見，二是老百姓也不相信秦孝公會(huì)真心實(shí)意地進(jìn)行改革。面對(duì)困難，他想出的辦法是在都城南門立木，取信于民 。七、狄仁杰公正護(hù)法1、狄仁杰是我國唐朝最杰出的宰相，他以斷案如神出名，獲得了無數(shù)的美譽(yù)，其中因?yàn)樗膭傉话?、一心為國、心系百?/p>

4、、秉公執(zhí)法留下了千古美名。本文就是講他幾次冒死犯上、公正護(hù)法的幾個(gè)小故事。本文選取了三件事例，每一件各自表現(xiàn)了狄仁杰的什么精神？（分別選一合適的詞語來表現(xiàn)狄仁杰的某一精神：犯顏直諫、明察善斷、引以為戒、不徇情枉法、體察民情）第一件事：犯顏直諫第二件事：引以為戒第三件事：明察善斷八、出色的老師課文進(jìn)了“我”在美國南加州法律大學(xué)讀書時(shí)，一只心愛的手表失而復(fù)得的故事。課文是按照“丟失手表，尋找手表，找到手表，受到處罰”的順序記敘的?！拔摇睂?duì)黑人同學(xué)的情感態(tài)度變化由感激 、困惑，翻然醒悟。九、美麗的規(guī)則初步讀了課文后我知道“我”去菲律賓普島的目的是 看企鵝歸巢的美景 ，“我”在得知可能會(huì)堵車后，心里

5、憂心忡忡 ，但當(dāng)看到無數(shù)的車有秩序地行駛，“我” 十分驚訝 。讓“我”有意外收獲的是 受到了美的感動(dòng)。對(duì)于“美麗的規(guī)則”這個(gè)題目我的理解是 包含著規(guī)則之美、人性之美，不僅指最美麗的行車“失衡”的景象，也指創(chuàng)造這種美景的人們自覺遵守規(guī)則的道德美。十、兩小兒辯日兩小兒辯日這個(gè)故事，敘述了古時(shí)候，兩個(gè)小孩憑著自已的直覺，一個(gè)認(rèn)為太陽早晨離人近，中午離人遠(yuǎn) ，原因是日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎 ；一個(gè)認(rèn)為太陽中午離人近，早晨離人遠(yuǎn)， 原因是日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)著涼乎 。就連孔子（人名）這樣博學(xué)的人也不能決也 。十一、飛天夢(mèng)圓課文重點(diǎn)記敘了新中國成立

6、以來，中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，“飛天夢(mèng)”指的是飛離地球，遨游太空 ，“圓”指的是實(shí)現(xiàn)。在廣大科技人員、工人和解放軍官兵的共同努力下，“神舟五號(hào)” 的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國已經(jīng)成產(chǎn)世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家?！皷|方紅一號(hào)”衛(wèi)星由“”運(yùn)載火箭發(fā)射升空，開始了中國進(jìn)軍太空的萬里長征，這一偉大的歷史時(shí)刻是1970年4月24日 。十二、種瓜得豆這篇課文是一篇兒童科普類，體裁是說明文的文章。本文主要運(yùn)用的說明方法是打比方，舉例子 ，“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”是指把一種生物里的某種基因“搬”到另一種生物里。這樣，只要“搬到新家”的“大管家”“住得慣”，發(fā)揮自己的本領(lǐng)，就會(huì)創(chuàng)造出某種前所未有的新生物。這種技術(shù)在

7、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用比較廣泛，也可以用在醫(yī)學(xué) 上。十三、海水為什么是藍(lán)色的拉曼是印度 （國家）科學(xué)家，他在小男孩的啟示下，發(fā)現(xiàn)海水看上去呈藍(lán)色原因是海水對(duì)陽光進(jìn)行了散射 ，進(jìn)而又發(fā)現(xiàn)了“拉曼效應(yīng)”。1930 年，他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。本文給你的啟示是 永遠(yuǎn)不要放棄你對(duì)“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中 。十四、童年的發(fā)現(xiàn)課文講的是作者童年時(shí)的一項(xiàng)發(fā)現(xiàn) ，反映了兒童求知若渴 的特色和驚人的想象力。課文先概述了作者童年時(shí)的 發(fā)現(xiàn) ，然后具體敘述了這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過 ，最后寫了這個(gè)發(fā)現(xiàn)得到證實(shí)。在幾年后老師講課時(shí)得到了證實(shí)。十五、古詩三首送元二使安西的作者是唐 代詩人王維 ，是寫送別朋友

8、 元二 的詩。當(dāng)時(shí)從長安往西去時(shí)多在陽關(guān) （地名）送別。黃鶴樓送孟浩然之廣陵一詩的作者是唐 代詩人李白 ，是作者送別老朋友孟浩然去廣陵（即某）的情景，表達(dá)了朋友之間情誼深厚，依依惜別 。賦得古原草送別的作者是唐 代詩人白居易 ，詩中被人們譽(yù)為千古名句的詩句是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。十六、窮人窮人一文的作者是俄 國著名作家列夫托爾斯泰。這篇小說反映了在沙皇統(tǒng)治下的俄國，窮苦漁民的悲慘生活，他的作品還在戰(zhàn)爭與和平、安娜卡列尼娜、復(fù)活等。本文采用多種形式的心理活動(dòng) 描寫表現(xiàn)了窮苦的勞動(dòng)人民淳樸、善良，寧可自已吃苦也要幫助別人的品質(zhì)?！案F”字是貫穿全文的線索，正國為這個(gè)字，才更能顯示出窮人的高尚品德。

9、文中“哦，我們，我們總能熬過去的！”這句話最能表達(dá)漁夫?qū)幵缸砸咽芾?，也要為別人解除困難。十七、我的伯父魯迅先生魯迅，原名周樹人，我國現(xiàn)代文學(xué) 家、思想 家、革命 家，中國新文化運(yùn)動(dòng)的旗手，他的作者回憶了魯迅先生的四件事，可用四個(gè)小標(biāo)題概括為談水滸傳 、笑談“碰壁” 、救助車夫 、關(guān)心女傭 。十八、永生的眼睛本文記敘了作者一家三個(gè)人為盲人捐獻(xiàn)眼睛角膜 的事情，贊美了她們?yōu)閹椭硕械娇鞓泛万湴恋母呱星椴伲坝郎难矍纭钡暮x是“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生” 弘揚(yáng)了關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神必將時(shí)代相傳，永不泯滅 ，它的實(shí)質(zhì)是關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的崇高精神 。十九、船長本文的作者是

10、法 國浪漫主義作家雨果。故事發(fā)生的時(shí)間是1870年3月17日夜晚，最后的結(jié)果是船上60人得救，船長隨“諾曼底”號(hào)沉入大海，人文章中可以看出哈爾威船長是一個(gè)果敢鎮(zhèn)定、忠于職守、舍己為人人。二十、故宮故宮是一篇說明文，采用的說明順序是空間轉(zhuǎn)移順序 。采用的主要說明方法有列數(shù)字、打比方 。故宮坐落在的市中心，是我國現(xiàn)存最大 、最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年的歷史了。這是明清兩代的皇宮，當(dāng)時(shí)叫紫禁城 ，現(xiàn)在人們也叫它故宮博物院 。故宮最主要的建筑有：保和殿、太和殿、中和殿 、坤寧宮、交泰殿、乾清宮 ，作者詳細(xì)介紹的是前三殿（保和殿、太和殿、中和殿） 。二十一、青花陶瓷是中國文化藝術(shù)的重要部分。而在

11、中國陶瓷的發(fā)展中則以青花瓷為代表之一，在世界享有美譽(yù)，這篇課文講述了以青花為業(yè) ，以青花為榮 的一家父子倆的生動(dòng)故事，贊美了青花瓷藝人追求完美，不斷創(chuàng)新的可貴精神。從課文中我們知道制作青花的祖?zhèn)髋浞绞窃诔街械玫絺鞒?，“我”是通過自制青花 找到的。二十二、陸羽與茶經(jīng)老子說：“上善若水”（道德經(jīng)水是天下至清之物，而茶又是水中至清之物。）茶文化是中華民族優(yōu)秀文化的又一寶貴財(cái)富，這篇課文介紹了在中國茶文化歷史上留有美名的傳奇人物陸羽的生動(dòng)事跡。陸羽是唐朝人，被后人尊稱為“茶圣”，他歷時(shí)二十六年，寫成了世界上第一部關(guān)于茶的專著 茶經(jīng)。課文選擇了他生平中有代表性的三個(gè)事例，分別是：1、辨別江水2、編寫茶

12、經(jīng)3、推廣茶藝二十三、敦煌壁畫敦煌是我國著名的歷史名城。敦煌莫高窟保存至今的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞是中華文化的瑰寶。藏有敦煌壁畫的 莫高窟也被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。敦煌石窟是敦煌莫高窟、西千佛洞、安西某窟等石窟的總稱。本文從三個(gè)方面介紹了敦煌壁畫的特點(diǎn)：（1）規(guī)模宏大，風(fēng)格各異；（2）內(nèi)容豐富，種類繁多；（3）巧奪天工，技藝精湛；二十四、編鐘中華民族的祖先在漫長的原始社會(huì)是創(chuàng)造出了最初的音樂，這就是詩歌、舞蹈、音樂三位一體的“樂舞”。這種樂舞的樂器在夏、商時(shí)代已較發(fā)達(dá)，至周代據(jù)史料所記已達(dá)70余種。編鐘就是其中一種重要樂器。曾侯乙編鐘是1978年在某隨縣出土的，是我國目前出土數(shù)量最多、

13、保存最好、音律最全 、氣勢最宏偉的一套編鐘。曾侯乙編鐘音域?qū)拸V、高音清脆 ，中音洪亮，低音渾厚 ，僅次于現(xiàn)代鋼琴 。二十五、竊讀記這篇課文是某作家林海音的作品。課文以“竊讀”為線索，寫了作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開書店的整個(gè)“竊讀”經(jīng)歷。重點(diǎn)寫了“我”如何“竊讀” 和“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜的滋味。“竊”字在字典里有三種解釋：1偷；2偷偷地；3謙指自已（意見）。文題“竊讀記”中的“竊”應(yīng)取2 種解釋。二十六、理想的風(fēng)箏這篇課文是著名作家蘇叔陽 回憶自已兒時(shí)的老師所寫的，課文以“風(fēng)箏”為線索貫穿全文。運(yùn)用了倒敘的寫法，開頭由看別人放風(fēng)箏引起對(duì)X老師的回憶；接著寫了三十年前X老師的工作和生活片段，請(qǐng)概話作者選取的事例：1、身雖殘疾 備受尊敬 （笑談腿疾）2、講課生動(dòng) 學(xué)生喜歡 （講歷史課）3、放飛風(fēng)箏 影響學(xué)生 （放風(fēng)箏）二十七、校園交響詩“交響詩”是指只有一個(gè)樂章的交響曲，常取材于富有詩意的文學(xué)作品，是標(biāo)題音樂的一種。課文以“校園交響詩”為題，描繪了校園中多彩的生