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文檔簡介

1、復 習 課六年級語文 信宜市教育城小學 高洪生李明說：“這是我的書?！保ㄖ笔鼍洌ㄞD述句）李明說，這是他的書。給下面這句話換個說法。復習課直述句改轉述句小組交流交流步驟：1、練習的答案和疑問。2、直述句改轉述句的方法。 爸爸說：“我去上班了。” 小紅說：“明天我們去動物園玩?！?爸爸說，他去上班了。小紅說，明天她們去動物園玩。 引號內只有一個人稱“我”或“我們”，改為“他（她）”或“他（她）們”他她們練習鞏固李剛對我說：“我?guī)湍惆炎孕熊囁蜕先??！本毩曥柟汤顒倢ξ艺f，他幫我把自行車送上去。他我 引號內有兩種人稱，“我”改為“他”，“你”的改變要看情況。1、小明對小芳說：“你的書包非常漂亮，我非常

2、喜歡?！?小明對小芳說，小芳的書包非常漂亮，他非常喜歡。2、高宗生氣了，板著臉說：“權善才砍了昭陵的樹，是陷我于不孝，必須殺他！”高宗生氣了，板著臉說，權善才砍了昭陵的樹，是陷他于不孝，必須殺權善才。引號內出現“他”這個人稱，必須改為人名2、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。1、老師對我們說：“你們完成作業(yè)了嗎？” 老師問我們是否完成作業(yè)了。 遇到特殊句式可以改回陳述語氣，可以增刪個別詞語3、奶奶說：“小明，你過馬路要小心。” 奶奶叫小明過馬路要小心。（疑問句）（反問句）（祈使句）1、李華對小東說：“你隨地丟垃圾的行為難道不應該改正嗎？” 2、劉

3、老師對我們喊：“你們不要管，我自己來。” 3、阿姨問我：“你是大林嗎？” 李華對小東說，小東隨地丟垃圾的行應該改正。劉老師叫我們不要管，他自己來。阿姨問我是不是大林。 一、改變標點直述句改轉述句的方法：冒號改為逗號。刪去雙引號。二、改變人稱（引號內的人稱視具體情況而改動）我、我們（咱們）改他（她）、他們 我、我們你、你們 改 看前面具體指誰就改誰他（她） 改看前面具體指誰就改誰綜合檢測1、劉萍告訴老師：“老師，這次中隊會由我來主持?！?2、藺相如對秦王說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指點給您看。”3、老奶奶看看我的罰單說：“你的手表對你很重要嗎？”4、 藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?5、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？” 直述句改為轉述句知識活用 高老師說：“同學們，這節(jié)課你們做得很好。我給每一個同學點個贊！

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