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文檔簡介
1、20142015學年六年級美術上冊課程綱要課程名稱:小學美術 授課教師:崔莉莉教學材料:人民教育出版社 授課時間:23課時【學情分析】學習者特征分析本學期學習主題為小學六年級孩子,這個年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的審美能力和想象創(chuàng)造能力,對美有著自己獨特的感受和表達趨向。對于色彩知識也有一定的認識,畫一幅色彩和諧的畫一課的設計,加固學生對色彩搭配知識,有利于將這一年齡段孩子的思維導入到現(xiàn)實生活之中,與身邊的事物緊密的相聯(lián)系,讓學習者感受到美就在我們身邊、美就在我們的生活中、美需要我們?nèi)ビ^察和表現(xiàn)。學生的學習心理分析對比傳統(tǒng)的工藝美術,現(xiàn)代設計是學生較為感興趣的內(nèi)容,小學生的這種心理特征,并且緊密的
2、結合他們的生活實踐,以學生喜歡和易于理解的這種方式進行表達。新的課程標準特別強調體驗是藝術課程的學習方式之一。因為體驗意味學生積極參與到欣賞和評述活動中來,能夠自主的對美術作品觀察、理解、思考、分析,意味著學生們一起討論、比較、操作、嘗試甚至爭論,一句話,強調體驗,強調學生理解,強調學習的主動性。使學生有被動接受的學習逐步轉向以自己已有的知識和認識經(jīng)驗為基礎,主動建構自己的知識體系。學生對美術欣賞學習方法的掌握始終讓學生掌握鑒賞的方法,能夠讓他們以后自己能去看畫展,看藝術表演等,是對方法的把握。鑒賞基礎以解決學生認知、理解、方法為宗旨。本人在平時的教學中,根據(jù)新教材的內(nèi)容和學生心理特征,對美術
3、欣賞課方法做了一定的嘗試,使學生積極地從多角度、思考、判斷美術作品,充分尊重學生自身感受和體驗,使之形成主動積極地學習觀念。從而愉悅的獲取知識,提高課堂的教學效果?!窘滩姆治觥吭煨捅憩F(xiàn)運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和感情。設計應用運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。欣賞評述欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論扽方式,了解美術表現(xiàn)的多樣性,
4、能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。綜合探索結合學校和社區(qū)的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系【課程目標】高年級美術側重于美術欣賞,通過大量的欣賞內(nèi)容來豐富學生的知識面,開闊學生的視野,學習美術和其他相關學科知識。在繪畫方面注重技法能力的訓練提高,其中,在掌握基本表現(xiàn)技法的同時感受美術學科的魅力。設計制作是通過利用身邊廢舊物品進行加工創(chuàng)作再利用,培養(yǎng)學生的想象、創(chuàng)作及表現(xiàn)力,以及美化生活環(huán)境的能力。【重難點】(一)重點:1、培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力。2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,學生進
5、行彩墨畫練習;欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。3、學習淺顯的手工技法。(二)難點:1、培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉比例透視的運用能力。2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。3、在手工中培養(yǎng)學生的耐心、細致能力?!菊n程實施建議】1、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。 2、改進學習、教學方法,從小學生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學內(nèi)容,研究“教”和“學”的方法,充分運
6、用視覺形象,講清重點、難點,使學生鞏固地掌握知識和技能,并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展。 3、堅持進閱覽室學習,做到深入鉆研教材,抓基礎,制作好范畫,手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。 4、加強個別輔導,抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),認真的幫助學生解決練習中的具體問題。對于成績不理想的幾位學生,找出學習不好的原因,有的放矢地幫助解決。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動,使他們得到更大的提高。 5、關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。 6、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式?!菊n程評價】1、定性的評價
7、:主要包括學生的學習態(tài)度、興趣、動力、習慣、是否積極主動參與教學的雙向活動、在小組交流中能否與他人開展合作、是否愿意與同伴交流、是否反思自己的學習。評價的方式: 學生自評:自我總結為主,結合自己在學習小組中的表現(xiàn)劃定分數(shù)。 學生互評:以學習小組為單位,結合學生在活動、實驗等方面的表現(xiàn),賦予評價。小組展示課由組間相互評價。2、定量的評價:平時表現(xiàn)、美術作品呈現(xiàn)、小組合作成績評價方式:教師評價:根據(jù)作業(yè)、考試等情況【課時安排】周次起止時間教學內(nèi)容課時周次起止時間教學內(nèi)容課時第一周8.218.22人民和總理1課時第十三周11.1011.14故事里的人1課時第二周8.258.29凝固的音樂建筑2課時第
8、十四周11.1711.21筆的世界2課時第三周9.19.5有特點的人臉2課時第十五周11.2411.28電腦美術漫畫肖像1課時第四周9.89.12戲曲人物1課時第十六周12.112.5神州風采2課時第五周9.159.19圖形的魔術組合2課時第十七周12.812.12家鄉(xiāng)的老房子2課時第六周9.229.26線描畫中的黑白對比2課時第十八周12.1512.19家鄉(xiāng)的小吃2課時第七周9.2910.3自制小相框2課時第十九周12.2212.26家鄉(xiāng)的藝術2課時第八周10.610.10色彩的調和2課時第二十周12.291.2家鄉(xiāng)的歷史和發(fā)展2課時第九周10.1310.17畫一幅色彩和諧的畫2課時第二十一周1.51.9河南的畫像石1課
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