部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際：身邊的“小事”-教案部分有反思

1、口語(yǔ)交際：身邊的“小事”【教學(xué)目標(biāo)】.通過(guò)口語(yǔ)交際，提高學(xué)生的分析和綜合能力的能力。.如實(shí)而有條理地?cái)⑹錾磉叺男∈?，并描述自己的感受和別人對(duì)這件事的看法.留心生活，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】用簡(jiǎn)要的話表達(dá)自己的看法；匯總小組意見(jiàn)時(shí)，盡可能反映每個(gè)人的想法。教教學(xué)難點(diǎn)】如實(shí)而有條理地?cái)⑹錾磉叺男∈拢⒚枋鲎约旱母惺芎蛣e人對(duì)這件事的看法。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【設(shè)計(jì)意圖：出示課本 上的圖片，把學(xué)生不知 不覺(jué)得帶到口語(yǔ)交際之 中中?！恳弧⒖磮D交流，引出主題。.（課件出示2）課本上的幾幅圖片.小組交流，說(shuō)說(shuō)圖片上的內(nèi)容及自己的感受。.教師小結(jié)，導(dǎo)入課題：我們的身邊每天都在發(fā)生著各種各樣的“

2、小事”，每件小事都以不同的方式影響著我們的生活。這節(jié)口語(yǔ)交際課，我們就來(lái)聊聊身邊的小事。（課件出示1）身邊的“小事”（板書(shū)：身邊的小事）二、圍繞小事，組織交流。.教師示范：其實(shí)我身邊就有一些不文明的行為，如，有的學(xué)生愛(ài)邊吃邊走，吃飯說(shuō)話可能這些習(xí)慣現(xiàn)在許多人都有，但這些真不是什么好習(xí)慣。你邊吃邊走會(huì)讓周圍的人感到不爽，還邊走邊掉，掉還不撿，人家一看就是一個(gè)沒(méi)責(zé)任心的人。吃飯說(shuō)話，既不衛(wèi)生又不文明，你說(shuō)話時(shí)可能噎著，并且你口水可能會(huì)濺到別人的碗里，或菜里.小組同學(xué)互相交流，說(shuō)說(shuō)我們身邊的小事，小組長(zhǎng)作好記錄。.根據(jù)小組長(zhǎng)的記錄，引導(dǎo)學(xué)生從“身邊不文明的行為”和“令人感到溫暖的行為”兩個(gè)方面進(jìn)行交

3、流。.小組代表作匯報(bào)發(fā)言，全班交流一一身邊不文明的行為?！驹O(shè)計(jì)意圖：小組合作 交流身邊的小事，好的 和不文明的行為，談感 受。明辨是非。培養(yǎng)學(xué) 生口語(yǔ)交際能力和探究 合作能力?！?1)小組代表做匯報(bào)發(fā)言，其他同學(xué)適時(shí)補(bǔ)充，也可以談?wù)勛约旱母惺堋?2)教師小結(jié)：(課件出示3)身邊不文明的行為(板書(shū)：不文明的行為)隨地大小便亂扔垃圾隨地吐痰在公共汽車上不讓座在墻上涂丫亂闖紅綠燈在公共廁所用完后不沖水小攤小販占道經(jīng)營(yíng)百言不文明毀壞公共設(shè)施浪費(fèi)水、電、糧食踩踏禁行綠地見(jiàn)到老師不主動(dòng)打招呼破壞學(xué)校的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌一|(3)教師小結(jié)，升華感情：俗話說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！蔽覀兩钤谶@個(gè)充滿規(guī)則的社會(huì)大家庭

4、中，為了每個(gè)人都各安其所，就要有各種行為準(zhǔn)則來(lái)約束我們的行為。有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才能和諧有序地生活。如果不遵守游戲規(guī)則，朋友就不會(huì)歡迎你；如果不遵守道德規(guī)則，就不會(huì)受到別人的尊重；如果不遵守交通規(guī)則，也可能會(huì)留下終生的遺憾(板書(shū)：不受歡迎和尊重留下遺憾).小組代表作匯報(bào)發(fā)言，全班交流一一令人感到溫暖的行為。(1)小組代表做匯報(bào)發(fā)言，其他同學(xué)適時(shí)補(bǔ)充，也可以談?wù)勛约旱母惺堋?2)教師小結(jié)：(課件出示4)|令人感到溫暖的行為隨手撿拾垃圾幫助有困難的人隨手關(guān)掉水龍頭在公共汽車上主動(dòng)讓座語(yǔ)言文明愛(ài)護(hù)小動(dòng)物見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼維護(hù)學(xué)校的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌(板書(shū)：令人溫暖的行為)(3)教師小結(jié)，升華感情：我們

5、身邊有許多好事可以做，只要我們留心觀察、愿意去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不論在學(xué)校、在家里、或是在其它地方能做的好事很多很多。只要我們有做好事的意識(shí)，處處留心，好事就在我們身邊，我們要從身邊的小事做起。三、談收獲。.幫助別人是一種美德。.要養(yǎng)成樂(lè)于助人的習(xí)慣。（板書(shū)：樂(lè)于助人）.從身邊小事做起，做一個(gè)好人。四、課堂小結(jié)。.（課件出示可）張居正說(shuō)：之天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽(tīng)言，而難于言之必行?！毙靡?我們?cè)谏钪械囊谎砸恍卸紤?yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)章制度，向他人釋放正能量。（板書(shū)：正能量）.背誦積累。（課件出示6）|勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一【板書(shū)設(shè)計(jì)】身邊的小事不文明的行為：不受歡迎和尊

6、重留下遺憾令人溫暖的行為：樂(lè)于助人正能量【課后反思】成功之處：口語(yǔ)交際教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重要內(nèi)容，在課堂上，老師進(jìn)行口語(yǔ)交際指導(dǎo)，選題要精心思考，其中的道理應(yīng)盡量的深入淺出，老師的范例也要精心準(zhǔn)備。在課堂外,老師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多與別人交流，對(duì)自己生活中的事情要多觀察多積累，豐富自己口語(yǔ)交際的內(nèi)容。不足之處：在學(xué)生合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師的點(diǎn)撥顯得尤為重要。它有利于從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、缺乏自主、合作能力的特點(diǎn)出發(fā)，充分發(fā)揮教師在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中的組織、協(xié)調(diào)作用，對(duì)教學(xué)目標(biāo)，方法和過(guò)程實(shí)施有效控制，避免學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中放任自流，從而提高學(xué)習(xí)有效性。1、Thankyouverymuchforta

7、kingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.IstillremembersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandno

8、climate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky。20.8.88.8.202013:5813:58:26Aug-2013:583、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。2、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。二O二O年八月八日2020年8月8日星期六13:5888202013:588.8.202013:5813:58:268.8.202013:588.8.20204、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。8.8.20208.8.202013:5813:5813:58:2613:58:265、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。Saturday,August8,2020August20Saturday,August8,20208/8/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力。1時(shí)58分1時(shí)58分8-Aug-208.8.2020。2020年8月7、志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發(fā)的人的勝利