八年級(jí)歷史下冊(cè)2.6《探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》學(xué)案無(wú)答案人教新課標(biāo)版

1、本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考第6課探索建設(shè)社會(huì)主義的道路學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握中共八大召開的時(shí)間、主要任務(wù)及意義；歸納探索中出現(xiàn)的失誤；社會(huì)主義建設(shè)的成就和出現(xiàn)的英雄人物的事跡。2、分析失誤出現(xiàn)的原因及危害并思考對(duì)我們今天的社會(huì)主義建設(shè)有什么啟示？認(rèn)識(shí)社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期曲折的過(guò)程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：中共八大的任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的成就。學(xué)習(xí)難點(diǎn)；探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)（課前布置）二、合作交流（一）組織學(xué)生回顧前一節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容：1建國(guó)初期的“三大改造”在哪些行業(yè)里進(jìn)行？（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)）“三大改造”的歷史作用是什么？（推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了把

2、生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)，使我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度。到三大改造基本完成1956年底，我國(guó)就進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。）“三大改造”的后期，存在著哪些缺點(diǎn)？（要求過(guò)急，工作過(guò)粗，改變過(guò)快，產(chǎn)生了一些后遺癥。）承上啟下，教師講授.:所以，在探索建設(shè)社會(huì)主義道路的過(guò)程中，既取得了巨大成就，也出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。黨和政府自己糾正失誤，調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，不久就取得明顯成效。組織（二）生學(xué)習(xí)和探究新課探索中的良好開端與失誤1中共為什么要召開八大？（1956年，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段后，面臨著如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì)和新任務(wù)。為此，中共在當(dāng)年9月召開八大，開始探索。）2八大確定了什么任務(wù)

3、？（集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要。）3為什么說(shuō)八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端？（土地改革消滅了地主階級(jí)；三大改造后，農(nóng)民和手工業(yè)者的私人生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)變?yōu)楹献魃缂w所有，資產(chǎn)階級(jí)大多數(shù)成了自食其力的勞動(dòng)者，人剝削人、人壓迫人的歷史已經(jīng)基本結(jié)束。八大對(duì)上述國(guó)情作出正確判斷，把主要力量用來(lái)發(fā)展生產(chǎn)力，完全符合實(shí)際需要，有利于調(diào)動(dòng)全國(guó)人民的社會(huì)主義建設(shè)積極性。）41958年的“總路線”主要內(nèi)容是什么？（鼓足干勁、力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義）5怎樣評(píng)價(jià)1958年的“總路線”？（它反映了廣大群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的愿望，但因大家缺少經(jīng)驗(yàn)，急于

4、求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。）教師指出：三大改造后期就已經(jīng)出現(xiàn)了要求過(guò)急、工作過(guò)粗、改變過(guò)快等現(xiàn)象，這時(shí)人們的思想情緒更加狂熱起來(lái)，終于導(dǎo)致探索社會(huì)主義建設(shè)道路，過(guò)程中的嚴(yán)重失誤。6根據(jù)插圖“大躍進(jìn)”時(shí)的壁畫和相關(guān)課文討論：這些嚴(yán)重失誤表現(xiàn)怎樣？（黨中央發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)，全國(guó)出現(xiàn)高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng)。畫中詩(shī)句里，“肥豬賽大象”屬于浮夸，“全社殺一口”的“社”指人民公社，“足夠吃半年”是社員共同吃“大鍋飯”，屬于“共產(chǎn)”風(fēng)。）7根據(jù)“動(dòng)腦筋”：你怎么看“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”？（這種宣傳是錯(cuò)誤的，違背了客觀規(guī)律。）8為什么會(huì)產(chǎn)生這些嚴(yán)重失誤？（對(duì)國(guó)情分析不夠細(xì)致，缺

5、乏建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，存在急于求成情緒，忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律等。）9這些嚴(yán)重失誤產(chǎn)生了什么危害？（由于這些嚴(yán)重失誤加上自然災(zāi)害，使國(guó)家和人民面臨建國(guó)以來(lái)最為嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。）教師指出：為此，黨和政府從1961年春天開始調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加糧食產(chǎn)量；縮短基建戰(zhàn)線，保證重點(diǎn)工程；在農(nóng)村堅(jiān)決糾正“共產(chǎn)”風(fēng)；精簡(jiǎn)職工，減少城鎮(zhèn)人口等。這些恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)的措施，不久就取得明顯成效。在這個(gè)時(shí).期的探索過(guò)程中，從群眾和干部中都涌現(xiàn)出許多先進(jìn)模范人物，取得顯著的建設(shè)成就。三、拓展延伸1、結(jié)合課文思考這一時(shí)期的錯(cuò)誤帶來(lái)哪些危害并討論我們今天應(yīng)接受什么教訓(xùn)？2結(jié)合課本動(dòng)腦筋思考我們應(yīng)學(xué)習(xí)英雄人物的哪些品質(zhì)?探索建設(shè)社

6、會(huì)主義的道路 國(guó)內(nèi)四、系統(tǒng)總結(jié)時(shí)向中共八大主要任務(wù)歷意義總路線表現(xiàn)社會(huì)主義建天揄時(shí)間設(shè)的探索調(diào)陽(yáng)物五、鞏固訓(xùn)練一教師指導(dǎo)六、當(dāng)堂反思民經(jīng)濟(jì)第六課探索社會(huì)主義的道路自主學(xué)習(xí)閱讀課文完成填空探索社會(huì)主探索中的良好開端與失良好開端中共八大召開背景國(guó)內(nèi)背景：（）基本完成，（）制度在我國(guó)基本建立起來(lái)。國(guó)際背景，20世紀(jì)50年代中期，（）與（）迅速發(fā)展，為適應(yīng)這種發(fā)展。時(shí)間（）年地點(diǎn)（）義的道路誤任務(wù)集中力量發(fā)展（），實(shí)現(xiàn)（），逐步滿足（聿也.（）。意義這是探索建設(shè)（）的良好開端。失誤表現(xiàn)1958年總路線的提出，內(nèi)容是“（）、（）、（）社會(huì)主義”?！埃ǎ焙停ǎ┗\(yùn)動(dòng)。特點(diǎn)標(biāo)志：（）指標(biāo)、（）指揮、（）夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)。失誤原因由于中國(guó)剛剛從革命戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向社會(huì)主義建設(shè)，黨和人民對(duì)（）認(rèn)識(shí)不足。對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義缺少經(jīng)驗(yàn)。急于求成。忽視了客觀的（）規(guī)律。影響使得“左”的錯(cuò)誤在（）嚴(yán)重泛濫開來(lái)。使（）和（）面臨建國(guó)以來(lái)（）的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。調(diào)整1961年春，黨和政府全面調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)。經(jīng)過(guò)努力，不久就取得明顯成效。建設(shè)成就和模范人物成就（）都有很大增