《荷花淀》課件設計

1、荷花淀主講人：厲彥青教學目標： 品味小說詩情畫意的語言（景美）感受人物豐富的內(nèi)心世界(人美）2、為小說的三個場景擬小標題，力求簡潔準確。整體感知1、快速閱讀課文，簡要概述本文的故事情節(jié)（百字左右）。 故事情節(jié) 水生嫂探知丈夫參軍后，深明大義,跟丈夫話別。兩天后因思夫心切，她和幾個青年婦女去馬莊探夫未遇，卻在回家的路上遇到敵船。她們躲進荷花淀，無意中把敵人引進游擊隊的伏擊圈，為成功殲滅敵人創(chuàng)造了條件，此后她們迅速成長起來，成為抗日游擊戰(zhàn)士。小說的三個場景夫妻話別 尋夫遇敵助夫殺敵生活環(huán)境清新淡雅、如詩如畫1、女人看得出他笑得不平常，“怎么了，你？”2、女人低著頭說：“你總是很積極的。” 女人看得

2、出他笑得不平常，“你怎么了？”人物形象對比閱讀女人低著頭說：“就你積極!”(語境1) “你走，我不攔你。小華你帶去；爹，你也帶去?！?“那咋成呢？” “那咋不成呢？” “我又不是走親戚?！?“你也不替我想想，上有老,下有小,我這是何苦??！”人物形象對比閱讀 抱怨，撂挑子強調(diào)家庭困難，對丈夫極不支持，顧小家不顧大局。(語境2)人物形象對比閱讀 “你走，我不攔你，咱們一塊兒走?！?“我們是打鬼子，你一個娘兒們?nèi)ジ墒裁?？不??！?“那咋不成，你打鬼子，我可以幫你做個飯、洗衣裳 ” “不成，我不同意,隊上也不同意?！?“唔，不嘛！” 對丈夫過分依戀，嬌嗔。兒女情長，沒有家庭責任感。不顧大局，拖后腿。

3、 女人沒有說話。過了一會，她才說：“你走，我不攔你，家里怎么辦？” 水生指著父親的小房，叫她小聲一些，說：“家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事。” 女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭，只說：“你明白家里的難處就好了?！?語境3)人物形象對比閱讀 愛夫愛家更愛國，深明大義，顧全大局，支持丈夫。水生嫂：水生： 愛妻愛家更愛國，思想積極，鼓勵妻子進步。體會下面五句話，找出與之對應的人物性格A 人直語快（ ） B 質樸憨厚 （ ）C 穩(wěn)重謹慎 （ ） D 忸怩羞澀 （ ）E 伶俐乖巧 （ ） “聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！拔矣芯湟o的話，得和他說說?！?“聽他說鬼子要在同口安據(jù)點”水生的女人說?！澳抢锞团龅媚敲辞?，我們快去快回來。” “我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看頭??！” 根據(jù)場景，設計對話 宿舍晚休扣分了，次日