幼兒園彩泥教案小魚(yú)

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)幼兒園彩泥教案小魚(yú)幼兒園彩泥教案小魚(yú)讓幼兒了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。以下是我精心整理的的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!篇一預(yù)防傳染病【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué) PPT?！净顒?dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)二、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。1、教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片

2、，教師提問(wèn)。師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?那你們說(shuō)得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的?教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。2、師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?3、師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。(3-4 名幼兒講述)4、了你們做了調(diào)查，戎老師

3、也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看：調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓〉诙€(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)三、活動(dòng)展開(kāi)：討論預(yù)防傳染疾病的方法。1、師：傳染病會(huì)傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病。現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?幼兒討論、講述。2、師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)3、教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法

4、。師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。篇二預(yù)防傳染寶寶【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。2、幼兒用書(shū)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天

5、和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變)2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性傳染病會(huì)出現(xiàn)?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。4、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等)二、教師講述手足口病的傳播途徑。1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。3、教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染手足口病的。4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。1、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣

6、預(yù)防傳染病?2、幼兒自由回答。3、教師小結(jié)：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群?！净顒?dòng)結(jié)束】教師帶幼兒到洗手間洗手。篇三預(yù)防蛔蟲(chóng)【活動(dòng)目標(biāo)】知道引起疾病的原因，了解一些預(yù)防蛔蟲(chóng)、腸道疾病的一般知識(shí)，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成愛(ài)清潔的良好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】裝有水的兩個(gè)盆、圖片、幼兒用書(shū)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、出示圖片，引出活動(dòng)的主題：1、圖片上的小朋友怎么了，為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活猜測(cè)肚子疼的原因)2、談話討論：(1)引起肚子疼的原因，教師逐一出示。圖片一：吃了蒼蠅、蚊子叮過(guò)的食物。圖片二：喝了涼水。圖片三：不講究衛(wèi)生，用臟手吃了沒(méi)清洗過(guò)的水果。

7、圖片四：吃了許多冷飲和零食。圖片五：肚子里有蛔蟲(chóng)或內(nèi)部器官有炎癥。讓幼兒了解肚子疼的原因。請(qǐng)幼兒談?wù)勛约憾亲犹鄣母惺芎驮颉?2)師問(wèn)：小朋友生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病，吃藥、打針)(3)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好孩子呀?小結(jié)：只有我們講究個(gè)人衛(wèi)生，不吃不干凈的食物和蚊蟲(chóng)叮過(guò)的食物，做到不喝生水，少吃冷飲，才能預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病，身體才健康。3、幼兒操作：(1)出示兩盆水，請(qǐng)幼兒分組檢查小手并洗手。(教師指導(dǎo)幼兒正確的洗手方法。)(2)請(qǐng)幼兒觀察兩盆水的不同，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)手的水和干凈的水有什么不同。小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤剪指甲，勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。教學(xué)分析p 與反思：通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M興趣的