機器人教學-12故事大王-豬豬的一家

1、編 號 ： 教 學 方 案 日期： 2013年12 月 12日活動主題：故事大王之豬豬的一家教學對象：3+活動準備：動物與環(huán)境套裝，基礎顆粒，花草樹木裝飾物，底板活動目標：身體動作（精細動作技能，手眼協調）。形成同一性（自我意識和自我控制），發(fā)展社會關系（合作和輪流，聽從指令，解決沖突，發(fā)展和同伴及成人的關系），發(fā)展自我表達（想象和創(chuàng)造），具體知識：知識目標：簡單了解城市與農村環(huán)境的區(qū)別，樹立環(huán)保意識技能目標：鍛煉小朋友的傾聽能力、語言組織與表達能力建構目標：根據故事情節(jié)搭建相應的城市與農村場景活動重點：鍛煉小朋友傾聽故事的能力簡單了解農村與城市環(huán)境的差別根據故事搭建農村與城市場景嘗試根據搭建

2、的作品組織語言復述故事詞 匯：城市 農村 保護環(huán)境活 動 過 程教學調整或記錄一聯系課前熱身，知識點回顧，師生之間進行互動教師與學生之間相互打招呼，說一說最近發(fā)生的有趣的事或是小朋友感興趣的話題，以迅速拉近關系。復習上節(jié)課知識，針對所學知識進行提問。（二）故事導入，引出本節(jié)課主題1.教師講故事：城市里住著小豬的一家：豬爸爸，豬媽媽，還有豬寶寶嚕嚕?？墒?，小豬一家馬上就要從城市里搬走了。因為，嚕嚕總是會被外面“滴滴”的汽車喇叭聲嚇得大哭起來。并且，小豬家的附近還有一個酒吧，每天都有“轟隆轟隆”的音樂聲，非常吵。于是，豬爸爸和豬媽媽決定要搬到農村的外婆家去。2.詢問小朋友是否去過農村，農村和城市一

3、樣嗎？哪里不一樣？（教師可提醒，房子的高矮，車輛的多少，樹木的多少）3.教師繼續(xù)講故事： 第二天一大早，小豬一家就開著車向外婆家駛去，車子剛剛開到農村，嚕嚕就開心地大叫起來：哇，這里好美啊，周圍全是小草和大樹！ 來到外婆家，嚕嚕就迫不及待地下了車子，跑到了田野上，這里山青青的，水綠綠的，小草軟綿綿的，空氣也是新鮮的，一點汽油味都沒有。二、建構（一）教師引導，搭建城市場景1.回想城市的房子是怎樣的？（高高的樓房）教師引導小朋友用窗戶來搭建高高的樓房。2.搭建城市的道路，可以放置很多小車，代表車輛很多。3.利用窗戶和基礎顆粒搭建酒吧、超市等，放置很多樂高娃娃，代表人很多。教師引導，搭建農村場景利用

4、“動物與環(huán)境”套裝搭建農村的房子。搭建樹木草地等。自主裝飾作品。反思今天搭建的分別是什么地方？城市是什么樣子的？農村是什么樣子的？試著講講小豬搬家的故事。四延續(xù)增強愛護花草樹木的意識我們能不能隨便地去踩花草？能不能隨意砍伐樹木？（不能，因為有它們，我們的環(huán)境才會美麗，所以我們要愛護花草樹木）附件：備注：家長說明會尊敬的家長你好，下面我來介紹一下本節(jié)課的主要內容。今天我們的教學內容是3歲故事大王主題中的第12節(jié)課豬豬的一家。本節(jié)課的主要內容有3個知識點：知識目標：簡單了解城市與農村環(huán)境的區(qū)別，樹立環(huán)保意識技能目標：鍛煉小朋友的傾聽能力、語言組織與表達能力建構目標：根據故事情節(jié)搭建相應的城市與農村場景 首先小朋友需要安靜地去傾聽整個故事，在這個過程中鍛煉小朋友的傾聽能力。故事中，小豬一家由城市搬到農村，在這里我們就要簡單來了解城市與農村環(huán)境的不同。比如城市的房子都是樓房，很高，農村的房子比較矮；城市車輛很多，人很多，比較喧囂，而城市的環(huán)境較好，花草樹木較多。根據這些區(qū)別，小朋友就要來搭建這兩個場景。另外，小朋友還會了解到，我們要去保護這些花草樹木，愛護環(huán)境。 今天這節(jié)課每個小朋友都有著不同的表現，在知識和建構上都有著不同的提高和創(chuàng)新。家長