機器人教學-1百變工程-推土機

1、編 號 ： 教 學 方 案 日期： 2012 年 11月 1日活動主題：百變工程之推土機課時：60分鐘教學對象：4+活動準備：百變工程套裝 基礎顆粒 推土機圖片 箱子活動目標：身體動作（精細動作技能，手眼協(xié)調(diào)）。形成同一性（自我意識和自我控制），發(fā)展社會關系（合作和輪流，聽從指令，解決沖突，發(fā)展和同伴及成人的關系），發(fā)展自我表達（想象和創(chuàng)造），具體知識：知識目標：了解推土機的結構和特點，理解“推”的概念，學習使用螺絲刀擰螺絲技能目標：鍛煉小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力，雙手配合能力，以及手指的精細動作建構目標：搭建一輛推土機，要求結構完善，能夠順利工作活動重點：了解推土機的結構特點理解推的概念和方向認識

2、積木，學習使用螺絲刀玩樂高，學英語：Push 推詞 匯：推，駕駛，建筑工地活 動 過 程教學調(diào)整或記錄導入（一）根據(jù)游戲設定情景，從而引出本節(jié)課主題。1.教師將玩具箱放在地上，做出推不動的樣子。小朋友們，老師今天帶來一大箱積木，可是太重了老師拿不動，誰能幫我把它從這邊推到那邊呢？（請小朋友幫忙）2.提問：在推這些小東西的時候,我們要用什么來推??？（手。)那往哪個方向推呢？（前面。）我們來比比誰的力氣大好嗎？（教師與學生分兩邊推箱子，看誰力氣大，先把箱子推到對方那邊）3.小的東西我們可以用手往前推。但是今天早上老師出門的時候發(fā)現(xiàn)門口多了個大土堆，如果我想把這個大土堆運走，該怎么辦呢？小朋友們想一

3、想，有沒有什么機器可以幫助我們。（引導其說出推土機）4.有哪個小朋友見過推土機呢？誰知道它是怎么工作的? （請孩子模仿推土機工作）展示圖片，從而進一步詳細了解推土機的結構以及每個結構的作用。1.教師（展示圖片）：老師這里有一張推土機的照片，請小朋友們觀察一下，它和你們見過的推土機一樣嗎？請小朋友們指一指，它用什么地方來推土?。浚ㄕ埡⒆诱页鐾仆羚P）2.教師: 這是個推土用的大鏟子，我們來給它起個名字好嗎？（引出推土鏟這一名詞，孩子重復）3.通過圖片我們發(fā)現(xiàn)這個推土產(chǎn)裝在哪個部位呢？為什么？（推土機車身的前面，因為推土機在推土的時候一直是向前推的）4.駕駛員叔叔要坐在哪里控制推土機呢？（請孩子找出

4、駕駛室，指一指，強調(diào)“駕駛室”這一名詞）5.現(xiàn)在我們有了駕駛室和挖土鏟，還需要些什么它才能在地上行駛呢？（輪子。）6.我們仔細來看圖片，推土機的輪子和爸爸媽媽開的車有什么不同??？7.為什么推土機要安裝履帶呢？（講解履帶的作用：推土機裝上履帶，是為了增大受力面積來減少壓強。履帶與地面的接粗面積比輪子與地面的接觸面積要大得多，用履帶，走泥濘或沼澤也不會陷下去。）搭建（一）讓小朋友認識螺絲刀以及初步掌握螺絲刀的使用。我們今天要來認識一個新朋友。（教師拿出螺絲刀，提問小朋友有沒有見過，知不知道其作用：可以用來擰螺絲）教師出示底板，我們就拿它來做推土機的身體，那么輪子應該裝在什么地方呢？（請孩子在沒有螺

5、絲刀的情況下試著裝一個。發(fā)現(xiàn)裝不緊再使用螺絲刀）教師介紹螺絲刀的使用方式：將螺絲刀前端的三角形的三個頂點與輪子中間的三個點相對準，一手扶住輪子和底板，一手順時針旋轉，聽到聲音即可。裝好后請孩子自己找履帶，教師幫助套上履帶。提問：履帶有什么作用？（防止車陷到泥里，讓車開的更平穩(wěn)）剛才說了駕駛員叔叔坐的地方叫什么？（駕駛室。請孩子自己找出駕駛室并放在合適的地方）請小朋友觀察還缺少些什么。引出推土鏟。提問：推土機往哪個方向推土？既然是往前推，那么如何安裝推土鏟？（引導孩子觀察推土鏟的小夾子，找出連接頭進行安裝，提示，小夾子只能夾小棍子，有沒有這樣一種積木，一頭是小棍子能被小夾子夾住，另一頭是小螺絲能

6、裝進底板里）講解如何安裝連接頭：先用螺絲刀頂出螺絲，再放進底板的洞中進行旋轉，整個過程中螺絲刀不要離開連接頭。8.請孩子遵照從下往上的順序進行搭建。每一層都要注意擰緊螺絲。放置積木時注意兩個螺絲不能重疊，如出現(xiàn)螺絲重疊無法擰緊的情況，要及時更換積木的方向或位置。反思1.推土機由哪些部分組成？（輪子，履帶，推土鏟，駕駛室）2.履帶有什么作用？（為了增大受力面積來減少壓強。履帶與地面的接粗面積比輪子與地面的接觸面積要大得多，用履帶，走泥濘或沼澤也不會陷下去。）3.推土鏟在推土機的什么地方？往哪個方向推土？（前面，往前推）4.請小朋友用自己的推土機將桌面上多余的積木推進箱子里，比一比，誰的推土機又美

7、觀又結實。四、延續(xù)1.找一找，有沒有什么積木能使你的推土機變得與眾不同。（引導孩子使用排氣管，機翼，螺旋槳等對自己的作品進行美化，并且說一說這些東西有什么樣的作用）2.請小朋友們回去之后仔細觀察一下，在建筑工地中常見的機械除了推土機還有什么，它們和推土機相比有什么相同和不同。（鼓勵孩子自由發(fā)揮）附件：備注：家長說明會尊敬的家長你好，下面我來介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。今天我們的教學內(nèi)容是4歲百變工程主題中的第1節(jié)課推土機。本節(jié)課的主要內(nèi)容有3個知識點：知識目標：了解推土機的結構和特點，理解“推”的概念，學習使用螺絲刀擰螺絲技能目標：鍛煉小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力，雙手配合能力，以及手指的精細動作建構目標：搭建一輛推土機，要求結構完善，能夠發(fā)揮想象力使其變得與眾不同通過本節(jié)課的學習讓孩子在3個方面得到了提高：知識目標：學習并了解了推土機的結構，知道是由輪子，履帶，推土鏟，駕駛室組成的。意識到“推”這樣一個概念的方向性和目的性向前推。了解履帶的作用，是為了減少對地面的壓強，使得推土機的行走更加平穩(wěn)，不易陷入泥中，技能目標：通過使用螺絲刀鍛煉小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力和雙手的配合能力。積木的搭建要求有一定邏輯性和順序性，使得小朋友在搭建過程中能夠慢慢意識到只有從下往上進行搭建才能夠擰緊每一處螺絲。建構目標：搭建一輛獨一無二的推土機，要求除了最基本的功能之外，還有小作者自己