機(jī)器人教學(xué)-1百變工程-推土機(jī)

1、編 號(hào) ： 教 學(xué) 方 案 日期： 2012 年 11月 1日活動(dòng)主題：百變工程之推土機(jī)課時(shí)：60分鐘教學(xué)對(duì)象：4+活動(dòng)準(zhǔn)備：百變工程套裝 基礎(chǔ)顆粒 推土機(jī)圖片 箱子活動(dòng)目標(biāo)：身體動(dòng)作（精細(xì)動(dòng)作技能，手眼協(xié)調(diào)）。形成同一性（自我意識(shí)和自我控制），發(fā)展社會(huì)關(guān)系（合作和輪流，聽從指令，解決沖突，發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系），發(fā)展自我表達(dá)（想象和創(chuàng)造），具體知識(shí)：知識(shí)目標(biāo)：了解推土機(jī)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，理解“推”的概念，學(xué)習(xí)使用螺絲刀擰螺絲技能目標(biāo)：鍛煉小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力，雙手配合能力，以及手指的精細(xì)動(dòng)作建構(gòu)目標(biāo)：搭建一輛推土機(jī)，要求結(jié)構(gòu)完善，能夠順利工作活動(dòng)重點(diǎn)：了解推土機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)理解推的概念和方向認(rèn)識(shí)

2、積木，學(xué)習(xí)使用螺絲刀玩樂高，學(xué)英語：Push 推詞 匯：推，駕駛，建筑工地活 動(dòng) 過 程教學(xué)調(diào)整或記錄導(dǎo)入（一）根據(jù)游戲設(shè)定情景，從而引出本節(jié)課主題。1.教師將玩具箱放在地上，做出推不動(dòng)的樣子。小朋友們，老師今天帶來一大箱積木，可是太重了老師拿不動(dòng)，誰能幫我把它從這邊推到那邊呢？（請(qǐng)小朋友幫忙）2.提問：在推這些小東西的時(shí)候,我們要用什么來推?。浚ㄊ?。)那往哪個(gè)方向推呢？（前面。）我們來比比誰的力氣大好嗎？（教師與學(xué)生分兩邊推箱子，看誰力氣大，先把箱子推到對(duì)方那邊）3.小的東西我們可以用手往前推。但是今天早上老師出門的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門口多了個(gè)大土堆，如果我想把這個(gè)大土堆運(yùn)走，該怎么辦呢？小朋友們想一

3、想，有沒有什么機(jī)器可以幫助我們。（引導(dǎo)其說出推土機(jī)）4.有哪個(gè)小朋友見過推土機(jī)呢？誰知道它是怎么工作的? （請(qǐng)孩子模仿推土機(jī)工作）展示圖片，從而進(jìn)一步詳細(xì)了解推土機(jī)的結(jié)構(gòu)以及每個(gè)結(jié)構(gòu)的作用。1.教師（展示圖片）：老師這里有一張推土機(jī)的照片，請(qǐng)小朋友們觀察一下，它和你們見過的推土機(jī)一樣嗎？請(qǐng)小朋友們指一指，它用什么地方來推土??？（請(qǐng)孩子找出推土鏟）2.教師: 這是個(gè)推土用的大鏟子，我們來給它起個(gè)名字好嗎？（引出推土鏟這一名詞，孩子重復(fù)）3.通過圖片我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)推土產(chǎn)裝在哪個(gè)部位呢？為什么？（推土機(jī)車身的前面，因?yàn)橥仆翙C(jī)在推土的時(shí)候一直是向前推的）4.駕駛員叔叔要坐在哪里控制推土機(jī)呢？（請(qǐng)孩子找出

4、駕駛室，指一指，強(qiáng)調(diào)“駕駛室”這一名詞）5.現(xiàn)在我們有了駕駛室和挖土鏟，還需要些什么它才能在地上行駛呢？（輪子。）6.我們仔細(xì)來看圖片，推土機(jī)的輪子和爸爸媽媽開的車有什么不同?。?.為什么推土機(jī)要安裝履帶呢？（講解履帶的作用：推土機(jī)裝上履帶，是為了增大受力面積來減少壓強(qiáng)。履帶與地面的接粗面積比輪子與地面的接觸面積要大得多，用履帶，走泥濘或沼澤也不會(huì)陷下去。）搭建（一）讓小朋友認(rèn)識(shí)螺絲刀以及初步掌握螺絲刀的使用。我們今天要來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。（教師拿出螺絲刀，提問小朋友有沒有見過，知不知道其作用：可以用來擰螺絲）教師出示底板，我們就拿它來做推土機(jī)的身體，那么輪子應(yīng)該裝在什么地方呢？（請(qǐng)孩子在沒有螺

5、絲刀的情況下試著裝一個(gè)。發(fā)現(xiàn)裝不緊再使用螺絲刀）教師介紹螺絲刀的使用方式：將螺絲刀前端的三角形的三個(gè)頂點(diǎn)與輪子中間的三個(gè)點(diǎn)相對(duì)準(zhǔn)，一手扶住輪子和底板，一手順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，聽到聲音即可。裝好后請(qǐng)孩子自己找履帶，教師幫助套上履帶。提問：履帶有什么作用？（防止車陷到泥里，讓車開的更平穩(wěn)）剛才說了駕駛員叔叔坐的地方叫什么？（駕駛室。請(qǐng)孩子自己找出駕駛室并放在合適的地方）請(qǐng)小朋友觀察還缺少些什么。引出推土鏟。提問：推土機(jī)往哪個(gè)方向推土？既然是往前推，那么如何安裝推土鏟？（引導(dǎo)孩子觀察推土鏟的小夾子，找出連接頭進(jìn)行安裝，提示，小夾子只能夾小棍子，有沒有這樣一種積木，一頭是小棍子能被小夾子夾住，另一頭是小螺絲能

6、裝進(jìn)底板里）講解如何安裝連接頭：先用螺絲刀頂出螺絲，再放進(jìn)底板的洞中進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，整個(gè)過程中螺絲刀不要離開連接頭。8.請(qǐng)孩子遵照從下往上的順序進(jìn)行搭建。每一層都要注意擰緊螺絲。放置積木時(shí)注意兩個(gè)螺絲不能重疊，如出現(xiàn)螺絲重疊無法擰緊的情況，要及時(shí)更換積木的方向或位置。反思1.推土機(jī)由哪些部分組成？（輪子，履帶，推土鏟，駕駛室）2.履帶有什么作用？（為了增大受力面積來減少壓強(qiáng)。履帶與地面的接粗面積比輪子與地面的接觸面積要大得多，用履帶，走泥濘或沼澤也不會(huì)陷下去。）3.推土鏟在推土機(jī)的什么地方？往哪個(gè)方向推土？（前面，往前推）4.請(qǐng)小朋友用自己的推土機(jī)將桌面上多余的積木推進(jìn)箱子里，比一比，誰的推土機(jī)又美

7、觀又結(jié)實(shí)。四、延續(xù)1.找一找，有沒有什么積木能使你的推土機(jī)變得與眾不同。（引導(dǎo)孩子使用排氣管，機(jī)翼，螺旋槳等對(duì)自己的作品進(jìn)行美化，并且說一說這些東西有什么樣的作用）2.請(qǐng)小朋友們回去之后仔細(xì)觀察一下，在建筑工地中常見的機(jī)械除了推土機(jī)還有什么，它們和推土機(jī)相比有什么相同和不同。（鼓勵(lì)孩子自由發(fā)揮）附件：備注：家長說明會(huì)尊敬的家長你好，下面我來介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。今天我們的教學(xué)內(nèi)容是4歲百變工程主題中的第1節(jié)課推土機(jī)。本節(jié)課的主要內(nèi)容有3個(gè)知識(shí)點(diǎn)：知識(shí)目標(biāo)：了解推土機(jī)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，理解“推”的概念，學(xué)習(xí)使用螺絲刀擰螺絲技能目標(biāo)：鍛煉小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力，雙手配合能力，以及手指的精細(xì)動(dòng)作建構(gòu)目標(biāo)：搭建一輛推土機(jī)，要求結(jié)構(gòu)完善，能夠發(fā)揮想象力使其變得與眾不同通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓孩子在3個(gè)方面得到了提高：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并了解了推土機(jī)的結(jié)構(gòu)，知道是由輪子，履帶，推土鏟，駕駛室組成的。意識(shí)到“推”這樣一個(gè)概念的方向性和目的性向前推。了解履帶的作用，是為了減少對(duì)地面的壓強(qiáng)，使得推土機(jī)的行走更加平穩(wěn)，不易陷入泥中，技能目標(biāo)：通過使用螺絲刀鍛煉小朋友的手眼協(xié)調(diào)能力和雙手的配合能力。積木的搭建要求有一定邏輯性和順序性，使得小朋友在搭建過程中能夠慢慢意識(shí)到只有從下往上進(jìn)行搭建才能夠擰緊每一處螺絲。建構(gòu)目標(biāo)：搭建一輛獨(dú)一無二的推土機(jī)，要求除了最基本的功能之外，還有小作者自己